Q1. 您的年級(jí)：（單選題）
Q2. 您家庭背景？（單選題）
Q3. 您的婚姻狀況（單選題）
Q4. 姓名（填空題）
Q5. 如圖為人的眼球結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( )（單選題）
A．結(jié)構(gòu)1病變或損傷可通過(guò)移植而使病人重見光明
B．若2過(guò)度變凸，則不易看清近處的物體
C．結(jié)構(gòu)4能將物像刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)，形成視覺
D．剛從電影院出來(lái)時(shí)，瞳孔由小變大
Q6. 如圖甲為眼球結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為人耳的結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )（單選題）
A．圖甲中，外界物體反射來(lái)的光線最終在④上形成物像
B．圖乙中，能夠感受振動(dòng)刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的細(xì)胞在d內(nèi)
C．青少年用眼不當(dāng)形成近視后可通過(guò)配戴凸透鏡加以矯正
D．飛機(jī)降落時(shí)咀嚼食物可使a兩側(cè)氣壓保持平衡，防止脹痛
Q7. 如圖為人體膝跳反射示意圖，下列敘述正確的是( )（單選題）
A．膝跳反射屬于復(fù)雜(條件)反射
B．完成膝跳反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為：5→4→3→6→8→7→3→2→1
C．若6受損，其他部分正常，叩擊韌帶后不能完成膝跳反射，也不能產(chǎn)生感覺
D．叩擊韌帶后，先抬起小腿，后產(chǎn)生感覺，說(shuō)明脊髓具有反射和傳導(dǎo)的作用
Q8. 觀察下圖中的①~⑤的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)你判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是（單選題）
A．②沒有細(xì)胞壁，①③④都有細(xì)胞壁
B．①②③④⑤中都有成形的細(xì)胞核
C．①③④都有葉綠體，能合成有機(jī)物
D．③④⑤都是單細(xì)胞生物
Q9. 艾滋病(AIDS)、肝炎、禽流感、“非洲豬瘟”疫情都是由病毒引起的。下列有關(guān)病毒的敘述錯(cuò)誤的是( )（單選題）
A．病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)
B．“非洲豬瘟”病毒基本結(jié)構(gòu)與噬菌體相同
C．病毒的細(xì)胞結(jié)構(gòu)外形小，只有在電子顯微鏡下才能觀察到
D．某些病毒可被減毒后制成疫苗
Q10. 腌制泡菜時(shí)，泡菜壇加蓋后用水封口的主要目的是( )（單選題）
A．為了保持蔬菜中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)散失
B．為了營(yíng)造缺氧或無(wú)氧的環(huán)境，以利于乳酸菌的發(fā)酵
C．為了保持菜壇內(nèi)的酸性環(huán)境，防止乳酸菌死掉
D．為了保持菜壇內(nèi)濕潤(rùn)，防止水分蒸發(fā)
Q11. 以下按操作的先后順序排列的是( )（單選題）
A．①②③④⑤⑥
B．①③②⑤④⑥
C．①③②④⑤⑥
D．③①②⑤④⑥
Q12. 下列實(shí)驗(yàn)操作中，操作目的與步驟相符的是( )（單選題）
A．A
B．B
C．C
D．D
Q13. 對(duì)“用鮮奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述中正確的是( )（單選題）
A．制作酸奶不需要密封，而制作葡萄酒需要密封
B．制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都只能進(jìn)行孢子生殖
C．制作酸奶用到兩種微生物，而制作葡萄酒用到一種微生物
D．酵母菌不同于乳酸菌的突出特點(diǎn)是酵母菌有成形的細(xì)胞核
Q14. 真空保鮮盒(如鐵皮罐頭)，其保存食品的主要原理是( )（單選題）
A．可防止食品中水分的蒸發(fā)
B．與冰箱儲(chǔ)存食品的原理相同
C．缺氧抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖
D．防止食品中營(yíng)養(yǎng)成分的流失
Q15. 下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)敘述不合理的是( )（單選題）
A．生物多樣性包括生物種類多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B．袁隆平團(tuán)隊(duì)繼超級(jí)雜交水稻之后又培育出了海水稻，這體現(xiàn)了基因的多樣性
C．大量引進(jìn)外來(lái)物種不利于生物多樣性的保護(hù)
D．遷地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施
Q16. 某同學(xué)學(xué)習(xí)完植物的分類知識(shí)后，將葫蘆蘚、水綿、腎蕨歸為一類，將向日葵、玉米、油松歸為另一類。他劃分的依據(jù)是( )（單選題）
A．是否有莖葉
B．是否有真正的根
C．是否產(chǎn)生種子
D．是水生還是陸生
Q17. 如圖中圓圈表示各生物的特征，重合部分表示它們之間的共同特征。下列觀點(diǎn)正確的是（單選題）
A．P可以表示體溫恒定
B．E可以表示體內(nèi)受精
C．F可以表示胎生哺乳
D．Q可以表示體內(nèi)有脊柱
Q18. 如圖是部分蕁麻目分類等級(jí)示意圖，下列說(shuō)法正確的是( )（單選題）
A．圖中最大的分類單位是屬
B．小葉榕和蕁麻同屬于蕁麻屬
C．菩提樹和小葉榕親緣關(guān)系最近
D．波羅蜜和菩提樹的相似程度最大
Q19. 同學(xué)們正認(rèn)真地看題，仔細(xì)地把答案寫在答題卡上。寫字這一動(dòng)作順序( )（單選題）
A．①②③④
B．②①③④
C．③④①②
D．④①②③
Q20. 你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期——青春期。如圖是人體腦部和生 殖器官與全身相對(duì)生長(zhǎng)速率的比較曲線圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )（單選題）
A．曲線①表示腦部生長(zhǎng)
B．10 歲之前，男、女生殖器官的發(fā)育都很緩慢
C．性器官迅速發(fā)育是是青春期形態(tài)發(fā)育的一個(gè)顯著特點(diǎn)
D．說(shuō)明青春期生殖器官相對(duì)生長(zhǎng)速率比腦的相對(duì)生長(zhǎng)速率小
Q21. 下圖所示胎兒在母體中的發(fā)育，其中說(shuō)法正確的是( )（單選題）
A．1是女性主要的生殖器官
B．3是受精卵形成的場(chǎng)所
C．懷孕是指受精卵植入3的過(guò)程
D．胎兒通過(guò)3從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
Q22. 下列繁殖過(guò)程中，屬于無(wú)性生殖的是（單選題）
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
Q23. 女性體內(nèi)產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵及胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是( )（單選題）
A．卵巢、輸卵管、子宮
B．輸卵管、卵巢、子宮
C．輸卵管、輸卵管、子宮
D．卵巢、子宮、子宮
Q24. 試管嬰兒技術(shù)是讓精子和卵細(xì)胞在體外結(jié)合，發(fā)育成早期胚胎，再將其移植到母親的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育的技術(shù)。這種技術(shù)的特點(diǎn)是( )（單選題）
A．體外受精、體內(nèi)發(fā)育
B．體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育
C．體外受精、體外發(fā)育
D．體內(nèi)受精、體外發(fā)育
Q25. 如圖所示將基因組成是AA的蘋果枝條①，嫁接到基因組成為aa的砧木②上，所結(jié)蘋果的性狀表現(xiàn)和基因組成分別是( )（單選題）
A．①的性狀，基因組成AA
B．②的性狀，基因組成aa
C．①的性狀，基因組成Aa
D．②的性狀，基因組成Aa
Q26. 下面是欣欣同學(xué)對(duì)四幅圖的敘述，其中錯(cuò)誤的是（單選題）
A．甲生物的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育
B．乙生物在生殖發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象
C．丙生物在生殖發(fā)育過(guò)程中有胎生哺乳的特點(diǎn)
D．丁生物在生殖發(fā)育過(guò)程中有孵卵育雛的行為
Q27. 下圖是菜粉蝶發(fā)育過(guò)程中四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖。菜粉蝶的發(fā)育順序是( )（單選題）
A．①→②→③→④
B．③→④→②→①
C．④→③→②→①
D．②→④→③→①
Q28. 對(duì)比下圖兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是( )（單選題）
A．甲圖蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育
B．乙圖家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育
C．消滅蝗蟲，最好選擇蝗蟲發(fā)育的成蟲期
D．甲圖和乙圖中的昆蟲在成長(zhǎng)過(guò)程中都要經(jīng)過(guò)蛻皮才能夠長(zhǎng)大
Q29. 觀察圖雞卵的結(jié)構(gòu)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )（單選題）
A．②是系帶，起固定卵黃的作用
B．④是胚盤，提供主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．⑤是卵白，能提供養(yǎng)料和水分
D．⑥是氣室，能為胚胎提供氧氣
