Q1. 您的職業(yè)？（單選題）
Q2. 您的文化程度？（單選題）
Q3. 您的生源地？（單選題）
Q4. 基本信息：（多項填空題）
姓名：
校區(qū)ID：
Q5. 校區(qū)名稱：（填空題）
Q6. 錯題本數(shù)據(jù)可以幫助老師?（多選題）
了解學(xué)生的知識薄弱環(huán)節(jié)
指定個性化輔導(dǎo)計劃
幫助學(xué)生查漏補缺
提升教學(xué)技能
Q7. 目前的備課端中，老師能否通過系統(tǒng)來答題（單選題）
全學(xué)科都可以
全學(xué)科都不可以
只有數(shù)學(xué)可以
除了數(shù)學(xué)都可以
Q8. 系統(tǒng)布置的作業(yè)學(xué)生需要（）時候完成（單選題）
課后
課前
依據(jù)老師布置作業(yè)時限定的時間
課中完成
Q9. 教師端按照學(xué)生查看作業(yè)，能夠看到學(xué)生作業(yè)的（）指標(biāo)（多選題）
作業(yè)完成率及正答率
未完成作業(yè)數(shù)
過期率
已布置作業(yè)次數(shù)
Q10. 備課系統(tǒng)可以在（）哪些情況中使用（單選題）
課前和課后
課前
課后
課中
Q11. 數(shù)據(jù)分析操作流程中搭建分析框架要點包含（）（多選題）
通過哪些維度對數(shù)據(jù)進行分析
分析的指標(biāo)有哪些
如何展開數(shù)據(jù)
如何提取數(shù)據(jù)
Q12. 教師端的磨課功能在（）時候使用（單選題）
課前，課中及課后
課前
課中
課后
Q13. 磨課賬戶的數(shù)據(jù)（）時間清理一次（單選題）
不定期
一個月
三個月
6個月
Q14. 備課端中篩選題目時，有下面哪些篩選項（多選題）
題型
模塊
難度
用途
Q15. 教師端作業(yè)管理的作用是（）（多選題）
通過查看學(xué)生作業(yè)把握學(xué)生狀態(tài)
通過作業(yè)完成時間更好的把控和督促學(xué)生作業(yè)進度
通過查看作業(yè)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)學(xué)生易錯點
通過查看作業(yè)錯題進行訓(xùn)練
Q16. 學(xué)苗賬號可以監(jiān)課么（單選題）
全部可以
部分課程可以
全部不可以
Q17. 以下是初中數(shù)學(xué)春秋課程關(guān)卡的有（）（多選題）
先行測試
前序?qū)W習(xí)
學(xué)習(xí)檢測
搞笑學(xué)習(xí)
Q18. 學(xué)生在答題頁面最少連錯幾個題目時教師監(jiān)課端會有實時警報（單選題）
3
1
5
2
Q19. 系統(tǒng)內(nèi)每個課程有（）個磨課賬號（多選題）
1
3
5
10
Q20. 研究備課端數(shù)據(jù)的作用包含（）（多選題）
了解課程包所含的內(nèi)容信息
教師是否有認(rèn)真的做好備課工作
提升教師對課堂的把控
了解孩子的學(xué)習(xí)情況
Q21. 以下是研究監(jiān)課端數(shù)據(jù)作用的有()（多選題）
體現(xiàn)出人工智能大班課課堂個性化教學(xué)的有效手段
教師是否熟悉人工智能課堂的教學(xué)方法
學(xué)生是否能夠適應(yīng)人工智能教學(xué)系統(tǒng)
人工智能教學(xué)系統(tǒng)對教學(xué)要求的改變
Q22. 教師端每個課程可以給布置（次作業(yè)）（單選題）
多次
一次
兩次
三次
Q23. 系統(tǒng)對錯題狀態(tài)的分類有（）（多選題）
未訂正
已訂正
重做正確率
重做次數(shù)
Q24. 錯題本屬于系統(tǒng)（）數(shù)據(jù)功能（單選題）
課前
課后
課中
課前，課中和課后
Q25. 校長端中可以獲得哪些數(shù)據(jù)（多選題）
備課數(shù)據(jù)
磨課數(shù)據(jù)
每日打地基活躍人數(shù)統(tǒng)計
自動打地基數(shù)據(jù)
