Q1. 您的收入（）（單選題）
Q2. 您婚姻狀況是？（單選題）
Q3. 課程目標(biāo)設(shè)定（單選題）
授課目標(biāo)不清晰，不了解授課目標(biāo)
授課目標(biāo)基本清晰，大致了解需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容
授課目標(biāo)清晰，能帶著目標(biāo)進(jìn)入課程
Q4. 課程顆粒度（單選題）
過(guò)粗，過(guò)于框架實(shí)用性低
合適，有用能用
過(guò)細(xì)，過(guò)于細(xì)枝末節(jié)實(shí)用性低
Q5. 課程內(nèi)容完整，能實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)（單選題）
不符合
基本符合
完全符合
Q6. 課程制作精美，呈現(xiàn)易懂（單選題）
不符合
基本符合
完全符合
Q7. 課程結(jié)構(gòu)清晰，突出重點(diǎn)（單選題）
不符合
基本符合
完全符合
Q8. 課程內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，專業(yè)性強(qiáng)（單選題）
不符合
基本符合
完全符合
Q9. 課程針對(duì)性（單選題）
差，與我的需求不符合
一般，基本滿足我的需求
強(qiáng)，完全符合我的需求
Q10. 課程實(shí)用性（單選題）
差，工作中基本無(wú)法使用
一般，部分知識(shí)與工作相關(guān)
強(qiáng)，對(duì)工作有指導(dǎo)作用
Q11. 課程案例使用（單選題）
未使用案例
使用案例與實(shí)際工作不符合
使用了工作關(guān)聯(lián)案例
Q12. 課堂互動(dòng)情況（單選題）
沒(méi)有互動(dòng)
簡(jiǎn)單互動(dòng)或僅有提問(wèn)
互動(dòng)方式多樣
Q13. 課堂氛圍營(yíng)造（單選題）
氛圍營(yíng)造差，課堂沉悶
有一定的氛圍營(yíng)造，學(xué)員較積極
具有感染力和吸引力，學(xué)員積極
Q14. 課程回顧情況（單選題）
無(wú)課程回顧
有課程回顧，我能記住部分要點(diǎn)
有課程回顧，我能記住所有要點(diǎn)
Q15. 課程課件整體評(píng)分（分值越高越好）（單選題）
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Q16. 講師個(gè)人儀表（單選題）
穿著隨意，舉止別扭
衣著規(guī)范、精神飽滿
Q17. 講師傳遞內(nèi)容（單選題）
表達(dá)晦澀，理解困難
表達(dá)準(zhǔn)確，能夠理解
表達(dá)深入淺出，便于理解
Q18. 講師PPT講解情況（單選題）
僅能照著PPT念
根據(jù)PPT能有一定的解說(shuō)
深入講解、有獨(dú)特的見(jiàn)解和創(chuàng)新
Q19. 講師授課流暢性（單選題）
流暢性差，磕磕絆絆
流暢度一般，有卡頓
流暢度高，一氣呵成
Q20. 講師授課語(yǔ)言（單選題）
有明顯方言，難以理解
夾雜方言或吐字不清晰，理解有一定難度
普通話授課，可以清晰理解
Q21. 講師授課語(yǔ)速（單選題）
過(guò)慢
適中
過(guò)快
Q22. 講師授課音量（單選題）
過(guò)大
適中
過(guò)小
Q23. 講師表現(xiàn)整體評(píng)分（分值越高越好）（單選題）
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Q24. 本門課程培訓(xùn)整體收獲（單選題）
課程枯燥乏味，無(wú)收獲，對(duì)日后工作沒(méi)有指導(dǎo)作用
課程內(nèi)容基礎(chǔ)，僅鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)工作幫助不大
課程內(nèi)容豐富，加深了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和吸收，可運(yùn)用于工作中
課程內(nèi)容新穎，獲得了新知識(shí)、新啟發(fā)、對(duì)工作幫助很大
Q25. 關(guān)于本門培訓(xùn)，對(duì)于培訓(xùn)課程你還有什么建議：（填空題）
Q26. 關(guān)于本門培訓(xùn)，對(duì)于培訓(xùn)講師你還有什么建議：（填空題）
Q27. 對(duì)于我們這次的調(diào)查主題，您認(rèn)為還有什么不足？（填空題）
