Q1. 請問您的性別是？（單選題）
Q2. 您的職業(yè)是？（單選題）
Q3. 您的年齡？（單選題）
Q4. 你對高等數學的興趣（單選題）
A.很感興趣
B.能滿足
C.一般
D.不能滿足
Q5. 你更喜歡的課堂組織形式是（單選題）
A.老師主講
B.學生適當講，老師為主
C.課前學生先自學，課上老師講重難點
D.無所謂，怎么上都可以
Q6. 在上課之前，你會（單選題）
A.將內容提前瀏覽一遍
B.認真讀一遍并找出重點
C.找出重點并搞清楚知識前后的聯(lián)系
D.完全不看
Q7. 你對課上老師教授的內容（單選題）
A.全部都能理解
B.大部分能理解
C.一半理解
D.大部分不理解
E.完全聽不懂
Q8. 你認為學習高等數學的目的是什么（多選題）
A.考試及格
B.訓練思維
C.提高數學應用能力
D.為了學好后續(xù)課程打下基礎
E.對所學專業(yè)有幫助
Q9. 你認為老師課堂授課能吸引你的注意力，調動你的學習積極性嗎（單選題）
A.經常能
B.有時能
C.很少能
Q10. 在課后，你的學習方法是（多選題）
A.自主做題，理解數學知識
B.借助習題解答做題，理解數學知識
C.通過問同學理解數學知識
Q11. 除作業(yè)之外的題目(如達標訓練、課上思考題等)，你會（單選題）
A.找課余時間全部做
B.選擇性做
C.很煩躁老師布置的題目，但是不得不完成一點
D.完全不做
Q12. 你對自己的學習滿意嗎（單選題）
A.非常滿意
B.滿意
C.不大滿意
D.很不滿意
Q13. 平心而論，你認為學習高等數學對你的邏輯思維有所提高嗎（單選題）
A.有很大提高
B.一般提高
C.很少
D.沒感覺
Q14. 老師課堂布置的練習題你是否都會做（單選題）
A.每一題都會做
B.大部分會做
C.做一半就不會了
D.一點都不會做
Q15. 你每周課下用來學習高等數學的時間是多少？（單選題）
A.約等于0
B.少于兩小時
C.2-5小時
D.5-10小時
E.10小時以上
Q16. 當你遇到不會的數學問題時，你會怎么做（單選題）
A.認真思考，努力解決
B.查閱資料或請教他人
C.思考不出答案就放棄
D.不在乎，完全放棄
Q17. 你認為在學習《高等數學》時出現的問題主要在哪里（單選題）
A.課程過難
B.教師教的不清楚
C.上課不認真，課后缺乏練習
D.沒有問題
Q18. 下列哪些因素會激發(fā)你對數學的興趣（多選題）
A.老師生動的授課方式
B.數學知識的實際應用
C.對未來專業(yè)學習的幫助
D.數學本身的魅力
Q19. 你對 “高等數學C-1”教學的總體滿意度是（單選題）
A.很滿意
B.較滿意
C.一般
D.不滿意
E.很不滿意
Q20. 你對本課程老師的知識傳授和能力培養(yǎng)是否滿意（單選題）
A.很滿意
B.較滿意
C.一般
D.不滿意
E.很不滿意
Q21. 你認為高等數學課程思政教育哪種方式容易接受（多選題）
A.教師講授
B.線上學習
C.同學討論
D.其他
Q22. 你認為在“高等數學課程思政教育”上可以采用哪些教學方式：（多選題）
A線上上傳數學史、典故、優(yōu)秀的數學家等教學視頻、PPT、WORD資料
B.課堂講授課程思政教育內容
C.布置課后討論
D.其他
Q23. 通過“高等數學”的學習，你獲得了哪些知識？（多選題）
A.學習了數學基本知識
B.了解了數學史、典故、優(yōu)秀的數學家等
C.學會了用數學的思維方式去解決遇到的實際問題
D.在潛移默化中堅定學生理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)
E.樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀
Q24. 除了課本內容,你希望老師在課堂上補充什么內容？（多選題）
A.高等數學在生活、生產等領域的廣泛、具體的應用
B.一些相關的前沿科學研究內容
C.與定理相關的數學史內容,例如數學家的奇聞軼事、定理猜想的起源等:
D.拓展習題
Q25. 對任課教師或者高等數學說一句話，結束本次問卷吧（填空題）
