Q1. 請問您的性別（單選題）
Q2. 教育程度（單選題）
Q3. 您的婚姻狀況（單選題）
Q4. 您的教齡( )（單選題）
A.5年以下
B.5-10年
C.10-15年
D.15年以上
Q5. 您對小學數(shù)學概念教學知識體系（ ）（單選題）
A.非常清楚
B.比較清楚
C.一般
D.不太清楚
E.完全不清楚
Q6. 您認為數(shù)學概念的重要程度( )（單選題）
A.非常重要
B.比較重要
C.一般
D.不太重要
E.完全不重要
Q7. 關(guān)于數(shù)學概念教學，您認為它( )（單選題）
A.非常難
B.比較難
C.一般
D.不太難
E.完全不難
Q8. 在數(shù)學概念教學的過程中，您通常采用的導入方式是( )？（單選題）
A.直接給出概念的定義
B.回顧已學過的知識，引入新概念
C.創(chuàng)設問題情境，通過歸納、概括引導學生發(fā)現(xiàn)概念
D.其他
Q9. 您經(jīng)常會用正反例和類比等教學手段幫助學生理解數(shù)學概念的本質(zhì)( )（單選題）
A.非常符合
B.比較符合
C.一般
D.不太符合
E.完全不符合
Q10. 您會采取哪些途徑幫助學生深化數(shù)學概念？（多選題）
A.變式訓練（如練習材料設計）
B.畫概念圖
C.分層訓練
D.解決問題
E.其他
Q11. 在核心概念的教學中，您認為要重點落實（ ）（單選題）
A.學生對概念的記憶
B.對概念中關(guān)鍵詞，特征的理解
C.提高學生思維能力和問題解決能力
D.會利用概念解題
Q12. 您覺得概念教學最主要的困難在哪里( )?（單選題）
A.概念的抽象性和符號化
B.學生對概念本質(zhì)理解不足
C.針對性訓練不夠
D.概念教學方式引入過于單一
Q13. 您對問題串應用于數(shù)學概念教學（ ）（單選題）
A.非常清楚
B.比較清楚
C.一般
D.不太清楚
E.完全不清楚
Q14. 您在備課時經(jīng)常會想到利用問題串來揭示概念以及對概念的應用( )（單選題）
A.非常符合
B.比較符合
C.一般
D.不太符合
E.完全不符合
Q15. 如果設計概念課的問題串，您會分析哪些因素?（多選題）
A.學生的認知起點
B.《課程標準》、教材內(nèi)容
C.課程目標
D.概念要素
E.概念習得規(guī)律
Q16. 您認為設計有效的的問題串進行概念教學提高了學生的思維能力和核心素養(yǎng)( )（單選題）
A.非常有提高
B.比較有提高
C.一般
D.不太有提高
E..完全不提高
Q17. 您認為利用問題串來進行概念教學提高了學生的興趣( )（單選題）
A.非常有提高
B.比較有提高
C.一般
D.不太有提高
E.完全不提高
