Q1. 你現(xiàn)在所在的年級？（單選題）
Q2. 婚姻狀況？（單選題）
Q3. 您的性別？（單選題）
Q4. 為了更好實施提升工程2.0，我們擬定一份問卷，目的是全面了解學校信息化教學情況。請您根據(jù)學校的情況如實填寫下面的問卷。問卷需要學校認真討論后填寫。每所學校只填寫一份問卷。 您所在的縣區(qū) [填空題] *（填空題）
Q5. 您所在學校名稱 *（填空題）
Q6. 1．您學校所在的區(qū)域是 *（單選題）
○A．城市
○B(yǎng)．城鎮(zhèn)
○C．鄉(xiāng)鎮(zhèn)
○D．鄉(xiāng)村
Q7. 1．學校上網(wǎng)帶寬? *（單選題）
○A．超過100M
○B(yǎng)．100M
○C．50M
○D．10M
○E．沒有通網(wǎng)
Q8. 2．學校配備多媒體教室數(shù)量 *（單選題）
○A．超過2個
○B(yǎng)．2
○C．1
○D．0
Q9. 3．學校教師人均配備辦公電腦數(shù)量 *（單選題）
○A．1
○B(yǎng)．0.5
○C．小于0.5
Q10. 4．學校電子白板(多媒體教學設備)配備的班級比例 *（單選題）
○A．100%
○B(yǎng)．50%以上
○C．小于50%
Q11. 2學校開展信息技術應用，轉變學生的學習方式，主要挑戰(zhàn)與機遇為(限填寫2項) *（多選題）
A．教師隊伍年齡偏大，比較難以接受新鮮的事物，但教師教學經(jīng)驗豐富
B．學校信息化環(huán)境比較薄弱，可以嘗試從改善課堂教學的理念加以引導
C．學校生源整體質量較低，可以嘗試應用信息技術的方式作為突破
D．學校沒有特色，可以嘗試新型的教學方式，塑造學校的教學特色
E．其他
Q12. 6．配備平板等學生學習終端配備的教室有 *（單選題）
○A．2個以上
○B(yǎng)．2
○C．1
○D．0
Q13. 7．裝配VR設備的教室 *（單選題）
○A．2個以上
○B(yǎng)．2
○C．1
○D．0
Q14. 9．學校創(chuàng)客實驗室的數(shù)量 *（單選題）
○A．2個以上
○B(yǎng)．2
○C．1
○D．0
Q15. 10．學校辦公管理平臺 *（單選題）
○A．有
○B(yǎng)．如有或準備配置，請寫下平臺的名字
○C．無
Q16. 1學校開展信息技術應用，轉變學生的學習方式，主要優(yōu)勢與機會為(限填寫2項) *（多選題）
A．學校的信息技術基礎環(huán)境條件比較好
B．教師隊伍比較年輕，樂于接受新鮮事物
C．教師有一定的信息技術應用基礎
D．學校已經(jīng)開始嘗試應用信息技術轉變學生學習方式
E．其他
Q17. 12．學校研訓平臺 *（單選題）
○A．有
○B(yǎng)．如有或準備配置，請寫下平臺的名字
○C．無
Q18. 13．學校資源平臺 *（單選題）
○A．有
○B(yǎng)．如有或準備配置，請寫下平臺的名字
○C．無
Q19. 14．學校信息化閱卷平臺 *（單選題）
○A．有
○B(yǎng)．如有或準備配置，請寫下平臺的名字
○C．無
Q20. 2．學校數(shù)學、物理、化學以及生物學科教師中35周歲以下教師所占的比例 *（單選題）
○A．50%以上
○B(yǎng)．30%以上
○C．30%以下
Q21. 3．學校教師隊伍學歷結構中，達到本科學歷的教師所占的比例 *（單選題）
○A．50%以上
○B(yǎng)．30%以上
○C．30%以下
Q22. 1．您認為學校教師當前存在的問題主要有(限選三項) *（多選題）
A．獲取與整合信息的能力欠缺
B．憑經(jīng)驗開展教學與教研活動，缺乏證據(jù)意識
C．信息技術在課堂教學中應用能力欠缺
D．數(shù)據(jù)分析、解釋能力欠缺
E．探究性學習活動的組織能力欠缺
F．小組合作學習的組織能力欠缺
G．教師采用灌輸式教學
Q23. 2．您認為當前學校應該(限選三項) *（多選題）
A．做好常態(tài)化教學，提高教學質量
B．嘗試探索新型教學方式
C．應開展基于學生發(fā)展的教學
D．提高教師信息技術應用水平
E．做好探究學習和小組合作學習
F．將學校辦出特色
Q24. 3．您認同下面的哪些觀點(限選三項) *（多選題）
A．學生自己帶設備進入課堂應該被允許，便于學生利用網(wǎng)絡查找學習資源
B．學生的學習應該是一個過程，因此教師的教學設計應該涉及到課前、課中和課后
C．課堂上應用信息技術開展教學應該遵循適當、適度和適時的原則
D．一次考試不能反映出學生學習的真實結果，應該注重學生學習過程的評價
E．學生的創(chuàng)新能力不是教師教出來的，應該是學生在討論、合作過程中逐漸形成的
F．教師應該為學生的學習創(chuàng)設真實的情境，便于學生理解概念
G．信息時代，教師與學生之間資源占有量的差距正在縮小，應該培養(yǎng)學生應用信息技術進行自主學習的能力
Q25. 1在未來一年的研修中，在信息化資源建設方面，計劃采取的措施是(限填寫2項) *（多選題）
A．初步建立校本教學資源庫
B．完善已有的校本教學資源庫
C．用好國家教育資源公共服務平臺以及區(qū)域教育資源平臺
D．其他
Q26. 3在未來一年的研修中，在信息化教學管理方面，學校擬采取的措施是(限填寫2項) *（多選題）
A．完善已有的校園網(wǎng)建設，提高管理的質量和水平
B．開展“智慧校園”建設，使管理信息化
C．出臺促進教師信息技術應用的各種規(guī)章制度
D．對已有的備課制度、上課制度、聽評課制度等進修修訂，使之符合信息化教學要求
E．其他
Q27. 4在未來一年的研修中，在信息化基礎設施建設方面，學校擬采取的措施是(限填寫2項) *（多選題）
A．提高教師人均電腦的比例
B．提高學校網(wǎng)絡帶寬
C．加大WIFI覆蓋范圍
D．完善已有的班級信息化教學設施
E．其他
Q28. 5在未來一年的研修中，在轉變學生學習方式方面，學校擬采取的措施是(限填寫2項) *（多選題）
A．嘗試開展跨學科教學，提高學生的創(chuàng)新能力
B．嘗試開展翻轉教學，優(yōu)化學生的學習
C．不斷改進探究教學的設計，提高探究在教學中的比例
D．改善信息化演示課件的質量，增強課件的可讀性
E．加強技術在課堂教學中的應用，使信息技術融入到課堂教學的每一個環(huán)節(jié)
F．嘗試開展智慧教學，變革傳統(tǒng)課堂教學模式
G．嘗試開展創(chuàng)客、STEAM教學等新型教學形式
H．其他
Q29. 6 在未來一年的培訓中，您的學校主要想在哪些方面進行嘗試(限填寫2項) *（多選題）
A．翻轉課堂
B．利用信息技術優(yōu)化教學
C．開展評價改革，嘗試探索利用信息技術開展基于過程的評價
D．開展跨學科教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
E．加大探究教學的探索，提高探究活動的質量
F．其他
Q30. 7 您的學校已經(jīng)開展了哪些嘗試，而且這些嘗試在信息技術2.0培訓中繼續(xù)延續(xù)(限填寫2項) *（多選題）
A．開展信息技術應用培訓，并且已經(jīng)形成了制度
B．開展了基于數(shù)據(jù)的學習評估
C．開展了信息技術優(yōu)化課堂
D．嘗試開展了跨學科教學
E．嘗試開展了智慧教學
F．其他
Q31. 8在信息技術2.0培訓中，擬新增加的項目主要有(限填寫2項) *（多選題）
A．開展基于數(shù)據(jù)的學習評估
B．開展信息技術優(yōu)化課堂
C．開展跨學科教學
D．開展智慧教學
E．其他
Q32. 9 學校擬開展信息技術培訓的總學時為(單選) *（單選題）
○A．50
○B(yǎng)．40
○C．30
○D．20
○E．其他
Q33. 10 學校擬組織開展聽評課活動次數(shù)(每學科)(單選) *（單選題）
○A．50
○B(yǎng)．40
○C．30
○D．20
○E．其他
Q34. 11 請列出學校開展的基于信息技術支持的校本研修主題 *（填空題）
Q35. 12 為了提高校本研修活動的質量，學校準備提出哪些要求？ *（填空題）
Q36. 13 為了保障信息技術2.0的校本研修效果，學校準備出臺或者修改哪些規(guī)章制度？修改或者新增的相關內容。 *（填空題）
Q37. 11．學校教學平臺 *（單選題）
○A．有
○B(yǎng)．如有或準備配置，請寫下平臺的名字
○C．無
Q38. 5．學校無線WIFI覆蓋 *（單選題）
○A．有
○B(yǎng)．無
○C．準備配置
Q39. 3學校開展信息技術應用，轉變學生的學習方式，主要優(yōu)勢與風險為(限填寫2項) *（多選題）
A．教師信息技術能力水平較低，教師會有抵觸情緒
B．應用信息技術轉變學生學習方式，家長會不認可
C．新型教學模式?jīng)]有成熟的經(jīng)驗可以借鑒，在探索的過程中會有很多困難
D．信息技術應用可能與現(xiàn)有的教學制度等存在矛盾之處
E．信息技術應用可能與現(xiàn)有的教學環(huán)境不匹配
F．其他
Q40. 4學校開展信息技術應用，轉變學生的學習方式，主要威脅為(限填寫2項) *（多選題）
A．教師不配合，可能會使信息技術的應用停滯
B．學校信息化環(huán)境制約了教師的應用熱情
C．學校制度建設滯后，使信息技術應用培訓流于形式
D．教師工作壓力大，沒有時間學習信息技術
E．學校信息化教學規(guī)劃粗糙，校本研修沒有主題
F．缺乏督導檢查與評估，規(guī)劃沒有落實到位
G．其他
Q41. 1請描繪經(jīng)過三年的信息技術應用培訓，在您的心目中，您的學校會變化成為什么樣子的？ *（填空題）
Q42. 您所在學校的教師總數(shù)為 *（填空題）
