Q1. 您的性別？（單選題）
Q2. 您的年齡：（單選題）
Q3. 您的學(xué)歷？（單選題）
Q4. 您的學(xué)歷？（單選題）
Q5. 您的戶口所在地（單選題）
A.城市
B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)
C.農(nóng)村
Q6. 您的孩子是否喜歡閱讀?（單選題）
A.不喜歡
B.比較喜歡
C.喜歡
D.很喜歡
Q7. 在家中，您的孩子常常喜歡（單選題）
A.獨(dú)自一個(gè)人閱讀
B.與母親一起閱讀
C.與父親一起閱讀
D.與父母一起閱讀
Q8. 您是從什么時(shí)候開(kāi)始和孩子一起閱讀的?（單選題）
A.孩子能和成人有交流時(shí)（4個(gè)月左右）
B.孩子會(huì)說(shuō)話時(shí)（1歲左右）
C.孩子入幼兒園前后（三歲左右）
D.孩子入小學(xué)前（五歲左右）
Q9. 您和孩子一起閱讀的頻率為:（單選題）
A.每天進(jìn)行
B.一周3-4次
C.一周1次
D .一周不足1次
Q10. 您一般選擇在哪里和孩子一起閱讀?（單選題）
A.有固定的場(chǎng)所，比如客廳、書房、床上等
B.沒(méi)有固定場(chǎng)所
Q11. 您一般選擇何時(shí)和孩子一起閱讀?（單選題）
A、有時(shí)間就和孩子一起閱讀
B、晚飯前
C、晚間入睡前
D、周末、節(jié)假日
E、其他
Q12. 您每次和孩子一起閱讀的時(shí)間為（單選題）
A. 10-20分鐘
B.20-30分鐘
C.30-1小時(shí)
D.1小時(shí)以上
Q13. 您家中擁有幼兒圖書的數(shù)量（單選題）
A.20本以內(nèi)
B.20-50本
C.50-100本
D.100本以上
Q14. 您主要通過(guò)什么渠道獲取親子閱讀指導(dǎo)方面的知識(shí)?（單選題）
A.書籍
B.幼兒園
C.老師
D.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)
E.和其他人的交流
F.網(wǎng)絡(luò)媒體
Q15. 您經(jīng)常和孩子一起閱讀的書是?（多選題）
A.立體彩色圖畫書
B.每頁(yè)只有一幅畫面的彩色圖畫書
C.每頁(yè)有多幅畫面的彩色圖畫書
D.黑白連環(huán)畫
E.不帶插圖的純文字書
F.其他
Q16. 您經(jīng)常和孩子一起閱讀的什么類型的書?（多選題）
A.古今中外著名的童話書
B.民間故事和神話故事書
C.中國(guó)古代詩(shī)詞書
D.有關(guān)自然科學(xué)的圖書
E.根據(jù)動(dòng)畫片改編的圖書
F.其他
Q17. 您給孩子買書參照什么建議?（多選題）
A.幼兒園老師的建議
B.自己的主意和興趣
C.鄰居朋友的介紹
D.電視和報(bào)紙等媒體的宣傳
E.根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)和閱讀的興趣
F.其他
Q18. 您和孩子看書講故事的過(guò)程中，具體的指導(dǎo)方法為（多選題）
A.圖讀法（邊講故事邊指圖畫）
B.點(diǎn)讀法（邊講故事邊指漢字）
C.誦讀法（把故事連貫講完，盡量不讓孩子打斷）
D.跟讀法（自己講一句，讓孩子跟著講一句）
E.陪讀法（讓孩子自主閱讀，孩子有問(wèn)題時(shí)再給予幫助）
F.其他
Q19. 您對(duì)孩子早期閱讀的指導(dǎo)方法主要來(lái)自（多選題）
A.幼兒園的家庭教育指導(dǎo)
B.自己的摸索
C.電視、圖書、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒的介紹
D.其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)
E.其他（請(qǐng)?zhí)顚懀?/p>
Q20. 在與孩子一起閱讀的過(guò)程中，您通常:（多選題）
A、只將書讀完，不與孩子交流
B、很少主動(dòng)提問(wèn)，只回答孩子的提問(wèn)
C、主動(dòng)向孩子提問(wèn)
D、既主動(dòng)向孩子提問(wèn)，又回答孩子的提問(wèn)
Q21. 您孩子在閱讀過(guò)程中的表現(xiàn)，通常為:（多選題）
A、注意力集中，經(jīng)常提問(wèn)，且能較好地回答家長(zhǎng)的提問(wèn)
B、注意力集中，但很少提問(wèn)，能較好地回答家長(zhǎng)的提問(wèn)
C、注意力集中，但很少提問(wèn)，也不能較好地回答家長(zhǎng)的提問(wèn)
D、注意力看似不集中，但提問(wèn)很多，且能較好地回答家長(zhǎng)的提問(wèn)
E、注意力不集中，但提問(wèn)很多，且不能較好地回答家長(zhǎng)的提問(wèn)
F、注意力不集中，很少提問(wèn)，也不能較好地回答家長(zhǎng)的提問(wèn)
Q22. 您和孩子閱讀過(guò)程中常用的方法有:（多選題）
A、朗讀感受法（家長(zhǎng)朗讀，幫助孩子欣賞和感受閱讀作品）
B、觀察理解法（家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子觀察圖片、文字，配合適當(dāng)?shù)闹v解，幫助孩子理解）
C、故事表演法（家長(zhǎng)和孩子扮演故事中的角色，再現(xiàn)作品）
D、創(chuàng)編情節(jié)法（家長(zhǎng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)一定的假設(shè)情境，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)編）E、討論交流法（家長(zhǎng)和孩子就閱讀內(nèi)容展開(kāi)討論、交流想法）
F、講做結(jié)合法（家長(zhǎng)與孩子一起做書中的手工，或?qū)⒙?tīng)過(guò)的故事用圖畫、剪貼、泥工等方式表達(dá)出來(lái)）
G、隨機(jī)引導(dǎo)法（家長(zhǎng)在日常生活中尋找機(jī)會(huì)，通過(guò)對(duì)話交流、親子游戲等形式對(duì)孩子進(jìn)行隨機(jī)的閱讀指導(dǎo)）
H、其他
