Q1. 您在職的職位是：（單選題）
Q2. 您的年齡：（單選題）
Q3. 2018賽季對中國女排來說，是一個夢幻、神奇的賽季，在功勛主帥郎平的率領(lǐng)下，全隊姑娘們頑強拼搏，登上了冠軍的領(lǐng)獎臺。獲得最有價值球員稱號的主攻手朱婷也已成長為新一代超級巨星。這說明:（ ） ①離開集體個人無法完成任務(wù) ②集體的團結(jié)可以形成一股強大的合力 ③個人離不開集體，集體也不能缺少個人 ④集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益。（單選題）
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
Q4. 榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的藥學(xué)家屠呦呦說:“獲得諾貝爾獎是中國的驕傲，也是中國科學(xué)家的驕傲。沒有我的團隊，我什么也做不出來。這個榮譽屬于我、我的團隊和整個國家?！边@表明（ ） ①個人只有依靠集體才有無窮的力量 ②集體需要每個成員貢獻智慧、發(fā)揮特長 ③任何個人的影響都是微不足道的 ④團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。（單選題）
A．①②④
B．①③④
C．①②③
D．②③④
Q5. 如圖，漫畫的作者，創(chuàng)作此畫的意圖是想揭示（ ） ①個人和集體的關(guān)系 ②團結(jié)的力量 ③逆境的意義 ④團隊的價值（單選題）
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
Q6. 東南亞朋友講“水漲荷花高”，非洲朋友講“獨行快，眾行遠”，歐洲朋友講“一棵樹擋不住寒風(fēng)”，中國人講“大河有水小河滿，小河有水大河滿”．這些說的一個道理是（ ）（單選題）
A．邁向命運共同體，必須堅持合作共贏、共同發(fā)展
B．我國深化對外開放基本國策加速了當(dāng)前國際競爭態(tài)勢
C．團結(jié)合作已經(jīng)成為當(dāng)今世界的主題
D．我國綜合國力的增強帶來世界新的繁榮與發(fā)展
Q7. 以下集體生活合作策略，你認同的是 ( ) ①坦誠交流，彼此信任 ②懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足 ③主動承擔(dān)自己的責(zé)任 ④經(jīng)常標(biāo)榜自己（單選題）
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
Q8. 進入中學(xué)后，每位同學(xué)都想在一個良好的班集體中學(xué)習(xí)、生活。下列同學(xué)的說法有助于所在班級成為良好班集體的是（ ） ①各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體 ②團結(jié)協(xié)作，互助前行 ③確立共同的目標(biāo)，并為之不懈奮斗 ④只要每個人都能獨立處理好個人的事情就行（單選題）
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
Q9. 集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們可以（ ） ①展示自己的個性 ②發(fā)展自己的個性 ③不斷認識自我 ④不斷完善自我（單選題）
A. ②③④
B. ①②③
C. ①③④
D. ①②③④
Q10. 袁明從小就樂于助人。上中學(xué)后，他競選上了班長。他充分利用自己的感召力，調(diào)動同學(xué)的積極性，該班一舉奪得了“優(yōu)秀班級”的稱號。他的表現(xiàn)讓我們懂得（ ） ①在班級中要充分發(fā)揮自己的特點和優(yōu)點 ②只有都去競選班長，才能為班級出力 ③在班級中我們要善于開發(fā)自己的潛能，在班級特定的位置上貢獻自己的力量 ④在班級中我們個人能力的充分發(fā)揮有利于整個班級的發(fā)展（單選題）
A. ①②④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①③④
Q11. 人，總是生活在一定的集體中。下列對個人與集體的關(guān)系的認識正確的是（ ） ①像是一滴水與大海的關(guān)系 ②離開集體，個人更能自由地發(fā)展 ③個人與集體相互依存 ④個人只有融入集體，才有利于自己的健康成長（單選題）
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
Q12. 王剛同學(xué)生性頑皮，常常欺負其他同學(xué)，又非常自私任性，自己的東西從不借給別人。升入七年級后，在一個新環(huán)境中，老師的教育、同學(xué)的幫助，漸漸地他克服了以上缺點。這說明，良好的班集體（ ）（單選題）
A. 有利于培養(yǎng)我們良好的道德品質(zhì)
B. 有利于發(fā)展我們的才能
C. 有利于我們的身心健康
D. 有利于施展我們的才華
Q13. 一個良好的班集體是個人成長的園地，我們都希望生活在一個良好的班集體中。建設(shè)一個良好的班集體需要（ ） ①全體同學(xué)有一個共同的目標(biāo) ②每一個成員為集體貢獻自己的智慧和熱情 ③大家都絕對服從集體，不講個人利益 ④大家團結(jié)協(xié)作，相互配合（單選題）
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
Q14. 在很多情況下，人們?nèi)菀装鸭w主義和小團體主義混淆起來。對于小團體主義的認識正確的是（ ） ①小團體主義就是擴大了的個人主義 ②為了班集體的利益而損壞學(xué)校利益的行為，是小團體主義的表現(xiàn) ③小團體主義是集體主義的表現(xiàn)之一 ④小團體主義與集體主義只有形式上的區(qū)別，沒有本質(zhì)的不同 ⑤小團體主義的實質(zhì)就是將局部的利益凌駕于集體利益之上（單選題）
A. ①③④⑤
B. ①②③④⑤
C. ①②③④
D. ①②⑤
Q15. 蘇霍姆林斯基說過,個人是否完滿,是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。對這句話理解正確的是( ) ①個人是不可能完滿的 ②集體生活對個人很重要 ③集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺 ④在集體中,我們展示自己的個性,發(fā)展自己的個性,不斷認識和完善自我（單選題）
A. ①②③④
B. ①④
C. ②③④
D. ①③④
Q16. 班會上同學(xué)們圍繞如何營造和諧溫馨的班集體展開了討論。小強說，建設(shè)班集體需要處理好個人與集體的關(guān)系。 14. 下列是小強對個人與集體的關(guān)系的理解，你認為正確的是（ ） ①個人與集體相互依存的 ②集體是由個人組成的 ③個人生活在一定的集體中，離不開集體 ④個人的言行都制約整個集體的利益和發(fā)展（單選題）
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
Q17. 小強收集的能體現(xiàn)個人與集體關(guān)系的警句是（ ） ①獨木不成林 ②海不辭水，故能成其大 ③授人玫瑰，手留余香 ④誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀（單選題）
A. ②③④
B. ①③④
C. ①②④
D. ①②③
Q18. 小強認為生活在班集體中，就是班集體的主人，所以應(yīng)做到（ ） ①關(guān)心愛護班集體 ②承擔(dān)起自己的責(zé)任 ③以個人利益為重 ④維護集體的利益和榮譽（單選題）
A. ②③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ①③④
Q19. 一個瞎子和一個跛子被大火圍困于大樓之中，眼看坐以待斃，但四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子卻巧妙地組合成了一個完整的身體。瞎子背著跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃生。這個故事說明( ) ①團結(jié)就是力量，團結(jié)是人們?nèi)〉贸晒Φ目煽勘ＷC ②在集體中，我們要善于團結(jié)他人，為共同的目標(biāo)努力 ③每個成員都應(yīng)該以集體利益為重，應(yīng)該各盡其能發(fā)揮所長 ④瞎子和跛子能夠取長補短，說明他們都是相互尊重、寬容友善的人（單選題）
A. ①②③④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①②④
Q20. 小明的學(xué)校有一句標(biāo)語“今天我為母校驕傲，明天母校為我自豪”。這一標(biāo)語要求同學(xué)們（ ） ①積極承擔(dān)起關(guān)愛集體的責(zé)任 ②正確認識和處理個人與集體的關(guān)系 ③張揚個性，以我為主 ④自覺維護集體榮譽和利益（單選題）
A. ①②④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③
Q21. 某校七年級（2）班成立了文學(xué)社，活動開展得有聲有色，同學(xué)們的熱情越來越高漲。生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小麗被同學(xué)們的熱情所感染，主動加入進來，逐漸變得活潑、開朗起來。這告訴我們，集體生活可以（ ） ①涵養(yǎng)我們的品格 ②培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力 ③滿足我們的一切需求 ④讓我們不斷認識和完善自我（單選題）
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
Q22. 習(xí)近平總書記在天津考察時寄語南開大學(xué)師生:只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。這啟示我們，在集體生活中能夠 （ ） ①涵養(yǎng)我們的品格 ②培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力 ③學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，不斷認識和完善自我 ④縮小我們的個性差異，實現(xiàn)個性的統(tǒng)一（單選題）
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
Q23. 請留下您的聯(lián)系方式（填空題）
