Q1. 您的感情狀況（單選題）
Q2. 您的工作年限是多久？（單選題）
Q3. 您的職業(yè)（單選題）
Q4. 你所在的班級(jí)是（單選題）
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Q5. 你針對(duì)的是哪位教師的教學(xué)信息反饋（單選題）
語(yǔ)文
Q6. 語(yǔ)文知識(shí)傳授方面：（單選題）
A、老師能有效地組織大家進(jìn)行自學(xué)，或課前布置自學(xué)任務(wù)或課中給時(shí)間自學(xué)，課堂上常常組織我們交流討論，使我們既體驗(yàn)了課堂快樂(lè)，又掌握了知識(shí)；
B、老師有時(shí)能組織大家自學(xué)，有時(shí)組織交流討論，我們基本上能掌握當(dāng)堂知識(shí)；
C、老師以自己講授為主，偶爾讓我們交流討論，課堂感覺(jué)比較沉悶。
Q7. 語(yǔ)文課堂流程方面：（單選題）
A、我們的課堂有自學(xué)—交流—展示—當(dāng)堂檢查—課后分層作業(yè)等5個(gè)環(huán)節(jié)；
B、我們的課堂有其中的2、3個(gè)環(huán)節(jié)。
C、我們的課堂只有老師講課和布置作業(yè)這兩個(gè)環(huán)節(jié)。
Q8. 語(yǔ)文作業(yè)量情況：（單選題）
A、每天作業(yè)布置適量，語(yǔ)數(shù)英在晚修相應(yīng)時(shí)間段內(nèi)基本可以完成，其他學(xué)科在30分鐘內(nèi)可以完成；
B、每天作業(yè)布置較多，晚修時(shí)間段偶爾難以完成；
C、每天作業(yè)布置非常多，晚修時(shí)間段經(jīng)常難以完成。
Q9. 語(yǔ)文作業(yè)批改情況：（單選題）
A、老師及時(shí)、細(xì)致批改作業(yè)，并給出必要評(píng)價(jià)，對(duì)我學(xué)習(xí)幫助很大；
B、老師能比較及時(shí)、比較細(xì)致地批改作業(yè)，對(duì)我的學(xué)習(xí)有一定幫助；
C、老師不太批改我們的作業(yè)，但會(huì)讓我們自己對(duì)照答案自改作業(yè)；
D、老師作業(yè)批改不夠及時(shí)、不夠細(xì)致，甚至常常不改作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)對(duì)我的學(xué)習(xí)沒(méi)有什么幫助。
Q10. 語(yǔ)文作業(yè)要求方面：（單選題）
A、老師對(duì)作業(yè)要求嚴(yán)格，會(huì)追查缺交的作業(yè)；
B、老師對(duì)作業(yè)要求比較嚴(yán)格，有時(shí)會(huì)追查缺交的作業(yè)；
C、老師對(duì)作業(yè)要求低，我們?nèi)苯蛔鳂I(yè)老師不追，應(yīng)付作業(yè)老師不管，抄襲作業(yè)老師不批評(píng)。
Q11. 語(yǔ)文作業(yè)評(píng)講情況：（單選題）
A、每次必評(píng)講
B、經(jīng)常評(píng)講
C、偶爾評(píng)講
D、從不評(píng)講
Q12. 語(yǔ)文個(gè)別輔導(dǎo)情況：（單選題）
A、老師常常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，有熱情、有耐心，我的學(xué)習(xí)困惑都可以及時(shí)解決；
B、老師有時(shí)會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)，我基本能夠解決學(xué)習(xí)中的困惑；
C、老師很少下班進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)答疑，我的學(xué)習(xí)疑難得不到解決。
Q13. 語(yǔ)文關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：（單選題）
A、我能充分感受到老師的關(guān)心、關(guān)愛(ài)以及對(duì)學(xué)生人格的尊重，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生的情況；
B、我能感受到老師比較關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生，基本尊重學(xué)生人格，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生情況；
C、我暫時(shí)還沒(méi)有感受到老師的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，老師有時(shí)諷刺、挖苦學(xué)生，偶有體罰和變相體罰學(xué)生情況；
Q14. 對(duì)語(yǔ)文課堂的感覺(jué)（單選題）
A、老師的課堂生動(dòng)有趣，教我思考教我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我非常喜歡這個(gè)老師的課堂；
B、老師的課堂有點(diǎn)嚴(yán)肅，但我還比較喜歡這個(gè)老師的課堂；
C、老師的課堂有點(diǎn)呆板沉悶，我不太喜歡這個(gè)老師的課堂。
Q15. 語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)方面（單選題）
A、老師教學(xué)非常認(rèn)真，知識(shí)淵博，方法靈活，極大調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性；
B、老師教學(xué)態(tài)度比較認(rèn)真，專業(yè)知識(shí)比較深厚，我基本上可以掌握該科內(nèi)容；
C、老師學(xué)科知識(shí)欠缺，對(duì)知識(shí)的講解不夠清晰，我對(duì)該學(xué)科知識(shí)理解有困難。
Q16. 你對(duì)語(yǔ)文任課教師的綜合評(píng)價(jià)（單選題）
A、很滿意
B、比較滿意
C、基本滿意
D、不太滿意
Q17. 數(shù)學(xué)知識(shí)傳授方面：（單選題）
A、老師能有效地組織大家進(jìn)行自學(xué)，或課前布置自學(xué)任務(wù)或課中給時(shí)間自學(xué)，課堂上常常組織我們交流討論，使我們既體驗(yàn)了課堂快樂(lè)，又掌握了知識(shí)；
B、老師有時(shí)能組織大家自學(xué)，有時(shí)組織交流討論，我們基本上能掌握當(dāng)堂知識(shí)；
C、老師以自己講授為主，偶爾讓我們交流討論，課堂感覺(jué)比較沉悶。
Q18. 數(shù)學(xué)課堂流程方面：（單選題）
A、我們的課堂有自學(xué)—交流—展示—當(dāng)堂檢查—課后分層作業(yè)等5個(gè)環(huán)節(jié)；
B、我們的課堂有其中的2、3個(gè)環(huán)節(jié)；
C、我們的課堂只有老師講課和布置作業(yè)這兩個(gè)環(huán)節(jié)。
Q19. 數(shù)學(xué)作業(yè)量情況：（單選題）
A、每天作業(yè)布置適量，語(yǔ)數(shù)英在晚修相應(yīng)時(shí)間段內(nèi)基本可以完成，其他學(xué)科在30分鐘內(nèi)可以完成；
B、每天作業(yè)布置較多，晚修時(shí)間段偶爾難以完成；
C、每天作業(yè)布置非常多，晚修時(shí)間段經(jīng)常難以完成。
Q20. 數(shù)學(xué)作業(yè)批改情況：（單選題）
A、老師能及時(shí)、細(xì)致地批改作業(yè)，并給出必要評(píng)價(jià)，對(duì)我學(xué)習(xí)幫助很大；
B、老師能比較及時(shí)、比較細(xì)致地批改作業(yè)，對(duì)我的學(xué)習(xí)有一定幫助；
C、老師不太批改我們的作業(yè)，但會(huì)讓我們自己對(duì)照答案自改作業(yè)；
D、老師作業(yè)批改不夠及時(shí)、不夠細(xì)致，甚至常常不改作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)對(duì)我的學(xué)習(xí)沒(méi)有什么幫助。
Q21. 數(shù)學(xué)作業(yè)要求方面：（單選題）
A、老師對(duì)作業(yè)要求嚴(yán)格，會(huì)追查缺交的作業(yè)；
B、老師對(duì)作業(yè)要求比較嚴(yán)格，有時(shí)會(huì)追查缺交的作業(yè)；
C、老師對(duì)作業(yè)要求低，我們?nèi)苯蛔鳂I(yè)老師不追，應(yīng)付作業(yè)老師不管，抄襲作業(yè)老師不批評(píng)。
Q22. 數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)講情況：（單選題）
A、每次必評(píng)講
B、經(jīng)常評(píng)講
C、偶爾評(píng)講
D、從不評(píng)講
Q23. 數(shù)學(xué)個(gè)別輔導(dǎo)情況：（單選題）
A、老師常常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，有熱情、有耐心，我的學(xué)習(xí)困惑都可以及時(shí)解決；
B、老師有時(shí)會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)，我基本能夠解決學(xué)習(xí)中的困惑；
C、老師很少下班進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)答疑，我的學(xué)習(xí)疑難得不到解決。
Q24. 數(shù)學(xué)關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：（單選題）
A、我能充分感受到老師的關(guān)心、關(guān)愛(ài)以及對(duì)學(xué)生人格的尊重，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生的情況；
B、我能感受到老師比較關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生，基本尊重學(xué)生人格，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生情況；
C、我暫時(shí)還沒(méi)有感受到老師的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，老師有時(shí)諷刺、挖苦學(xué)生，偶有體罰和變相體罰學(xué)生情況；
Q25. 政治課堂流程方面：（單選題）
A、我們的課堂有自學(xué)—交流—展示—當(dāng)堂檢查—課后分層作業(yè)等5個(gè)環(huán)節(jié)；
B、我們的課堂有其中的2、3個(gè)環(huán)節(jié)；
C、我們的課堂只有老師講課和布置作業(yè)這兩個(gè)環(huán)節(jié)。
Q26. 數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)方面：（單選題）
A、老師教學(xué)非常認(rèn)真，知識(shí)淵博，方法靈活，極大調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性；
B、老師教學(xué)態(tài)度比較認(rèn)真，專業(yè)知識(shí)比較深厚，我基本上可以掌握該科內(nèi)容；
C、老師學(xué)科知識(shí)欠缺，對(duì)知識(shí)的講解不夠清晰，我對(duì)該學(xué)科知識(shí)理解有困難。
Q27. 你對(duì)數(shù)學(xué)任課教師的綜合評(píng)價(jià)：（單選題）
A、很滿意
B、比較滿意
C、基本滿意
D、不太滿意
Q28. 你針對(duì)的是哪位教師的教學(xué)信息反饋（單選題）
英語(yǔ)
Q29. 英語(yǔ)知識(shí)傳授方面：（單選題）
A、老師能有效地組織大家進(jìn)行自學(xué)，或課前布置自學(xué)任務(wù)或課中給時(shí)間自學(xué)，課堂上常常組織我們交流討論，使我們既體驗(yàn)了課堂快樂(lè)，又掌握了知識(shí)；
B、老師有時(shí)能組織大家自學(xué)，有時(shí)組織交流討論，我們基本上能掌握當(dāng)堂知識(shí)；
C、老師以自己講授為主，偶爾讓我們交流討論，課堂感覺(jué)比較沉悶。
Q30. 英語(yǔ)作業(yè)量情況：（單選題）
A、每天作業(yè)布置適量，語(yǔ)數(shù)英在晚修相應(yīng)時(shí)間段內(nèi)基本可以完成，其他學(xué)科在30分鐘內(nèi)可以完成；
B、每天作業(yè)布置較多，晚修時(shí)間段偶爾難以完成；
C、每天作業(yè)布置非常多，晚修時(shí)間段經(jīng)常難以完成。
Q31. 英語(yǔ)作業(yè)批改情況：（單選題）
A、老師能及時(shí)、細(xì)致地批改作業(yè)，并給出必要評(píng)價(jià)，對(duì)我學(xué)習(xí)幫助很大；
B、老師能比較及時(shí)、比較細(xì)致地批改作業(yè)，對(duì)我的學(xué)習(xí)有一定幫助；
C、老師不太批改我們的作業(yè)，但會(huì)讓我們自己對(duì)照答案自改作業(yè)；
D、老師作業(yè)批改不夠及時(shí)、不夠細(xì)致，甚至常常不改作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)對(duì)我的學(xué)習(xí)沒(méi)有什么幫助。
Q32. 英語(yǔ)作業(yè)要求方面：（單選題）
A、老師對(duì)作業(yè)要求嚴(yán)格，會(huì)追查缺交的作業(yè)；
B、老師對(duì)作業(yè)要求比較嚴(yán)格，有時(shí)會(huì)追查缺交的作業(yè)；
C、老師對(duì)作業(yè)要求低，我們?nèi)苯蛔鳂I(yè)老師不追，應(yīng)付作業(yè)老師不管，抄襲作業(yè)老師不批評(píng)。
Q33. 英語(yǔ)個(gè)別輔導(dǎo)情況：（單選題）
A、老師常常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，有熱情、有耐心，我的學(xué)習(xí)困惑都可以及時(shí)解決；
B、老師有時(shí)會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)，我基本能夠解決學(xué)習(xí)中的困惑；
C、老師很少下班進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)答疑，我的學(xué)習(xí)疑難得不到解決。
Q34. 英語(yǔ)關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：（單選題）
A、我能充分感受到老師的關(guān)心、關(guān)愛(ài)以及對(duì)學(xué)生人格的尊重，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生的情況；
B、我能感受到老師比較關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生，基本尊重學(xué)生人格，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生情況；
C、我暫時(shí)還沒(méi)有感受到老師的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，老師有時(shí)諷刺、挖苦學(xué)生，偶有體罰和變相體罰學(xué)生情況；
Q35. 對(duì)英語(yǔ)課堂的感覺(jué)：（單選題）
A、老師的課堂生動(dòng)有趣，教我思考教我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我非常喜歡這個(gè)老師的課堂；
B、老師的課堂有點(diǎn)嚴(yán)肅，但我還比較喜歡這個(gè)老師的課堂；
C、老師的課堂有點(diǎn)呆板沉悶，我不太喜歡這個(gè)老師的課堂。
Q36. 英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)方面：（單選題）
A、老師教學(xué)非常認(rèn)真，知識(shí)淵博，方法靈活，極大調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性；
B、老師教學(xué)態(tài)度比較認(rèn)真，專業(yè)知識(shí)比較深厚，我基本上可以掌握該科內(nèi)容；
C、老師學(xué)科知識(shí)欠缺，對(duì)知識(shí)的講解不夠清晰，我對(duì)該學(xué)科知識(shí)理解有困難。
Q37. 對(duì)地理課堂的感覺(jué)：（單選題）
A、老師的課堂生動(dòng)有趣，教我思考教我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我非常喜歡這個(gè)老師的課堂；
B、老師的課堂有點(diǎn)嚴(yán)肅，但我還比較喜歡這個(gè)老師的課堂；
C、老師的課堂有點(diǎn)呆板沉悶，我不太喜歡這個(gè)老師的課堂。
Q38. 你針對(duì)的是哪位教師的教學(xué)信息反饋（單選題）
政治
Q39. 政治知識(shí)傳授方面：（單選題）
A、老師能有效地組織大家進(jìn)行自學(xué)，或課前布置自學(xué)任務(wù)或課中給時(shí)間自學(xué)，課堂上常常組織我們交流討論，使我們既體驗(yàn)了課堂快樂(lè)，又掌握了知識(shí)；
B、老師有時(shí)能組織大家自學(xué)，有時(shí)組織交流討論，我們基本上能掌握當(dāng)堂知識(shí)；
C、老師以自己講授為主，偶爾讓我們交流討論，課堂感覺(jué)比較沉悶。
Q40. 生物作業(yè)要求方面：（單選題）
A、老師對(duì)作業(yè)要求嚴(yán)格，會(huì)追查缺交的作業(yè)；
B、老師對(duì)作業(yè)要求比較嚴(yán)格，有時(shí)會(huì)追查缺交的作業(yè)；
C、老師對(duì)作業(yè)要求低，我們?nèi)苯蛔鳂I(yè)老師不追，應(yīng)付作業(yè)老師不管，抄襲作業(yè)老師不批評(píng)。
Q41. 政治作業(yè)量情況：（單選題）
A、每天作業(yè)布置適量，語(yǔ)數(shù)英在晚修相應(yīng)時(shí)間段內(nèi)基本可以完成，其他學(xué)科在30分鐘內(nèi)可以完成；
B、每天作業(yè)布置較多，晚修時(shí)間段偶爾難以完成；
C、每天作業(yè)布置非常多，晚修時(shí)間段經(jīng)常難以完成。
Q42. 政治作業(yè)批改情況：（單選題）
A、老師能及時(shí)、細(xì)致地批改作業(yè)，并給出必要評(píng)價(jià)，對(duì)我學(xué)習(xí)幫助很大；
B、老師能比較及時(shí)、比較細(xì)致地批改作業(yè)，對(duì)我的學(xué)習(xí)有一定幫助；
C、老師不太批改我們的作業(yè)，但會(huì)讓我們自己對(duì)照答案自改作業(yè)；
D、老師作業(yè)批改不夠及時(shí)、不夠細(xì)致，甚至常常不改作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)對(duì)我的學(xué)習(xí)沒(méi)有什么幫助。
Q43. 政治作業(yè)要求方面：（單選題）
A、老師對(duì)作業(yè)要求嚴(yán)格，會(huì)追查缺交的作業(yè)；
B、老師對(duì)作業(yè)要求比較嚴(yán)格，有時(shí)會(huì)追查缺交的作業(yè)；
C、老師對(duì)作業(yè)要求低，我們?nèi)苯蛔鳂I(yè)老師不追，應(yīng)付作業(yè)老師不管，抄襲作業(yè)老師不批評(píng)。
Q44. 政治作業(yè)評(píng)講情況：（單選題）
A、每次必評(píng)講
B、經(jīng)常評(píng)講
C、偶爾評(píng)講
D、從不評(píng)講
Q45. 政治個(gè)別輔導(dǎo)情況：（單選題）
A、老師常常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，有熱情、有耐心，我的學(xué)習(xí)困惑都可以及時(shí)解決；
B、老師有時(shí)會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)，我基本能夠解決學(xué)習(xí)中的困惑；
C、老師很少下班進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)答疑，我的學(xué)習(xí)疑難得不到解決。
Q46. 政治關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：（單選題）
A、我能充分感受到老師的關(guān)心、關(guān)愛(ài)以及對(duì)學(xué)生人格的尊重，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生的情況；
B、我能感受到老師比較關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生，基本尊重學(xué)生人格，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生情況；
C、我暫時(shí)還沒(méi)有感受到老師的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，老師有時(shí)諷刺、挖苦學(xué)生，偶有體罰和變相體罰學(xué)生情況；
Q47. 對(duì)政治課堂的感覺(jué)：（單選題）
A、老師的課堂生動(dòng)有趣，教我思考教我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我非常喜歡這個(gè)老師的課堂；
B、老師的課堂有點(diǎn)嚴(yán)肅，但我還比較喜歡這個(gè)老師的課堂；
C、老師的課堂有點(diǎn)呆板沉悶，我不太喜歡這個(gè)老師的課堂。
Q48. 政治學(xué)科知識(shí)方面：（單選題）
A、老師教學(xué)非常認(rèn)真，知識(shí)淵博，方法靈活，極大調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性；
B、老師教學(xué)態(tài)度比較認(rèn)真，專業(yè)知識(shí)比較深厚，我基本上可以掌握該科內(nèi)容；
C、老師學(xué)科知識(shí)欠缺，對(duì)知識(shí)的講解不夠清晰，我對(duì)該學(xué)科知識(shí)理解有困難。
Q49. 歷史知識(shí)傳授方面：（單選題）
A、老師能有效地組織大家進(jìn)行自學(xué)，或課前布置自學(xué)任務(wù)或課中給時(shí)間自學(xué)，課堂上常常組織我們交流討論，使我們既體驗(yàn)了課堂快樂(lè)，又掌握了知識(shí)；
B、老師有時(shí)能組織大家自學(xué)，有時(shí)組織交流討論，我們基本上能掌握當(dāng)堂知識(shí)；
C、老師以自己講授為主，偶爾讓我們交流討論，課堂感覺(jué)比較沉悶。
Q50. 你針對(duì)的是哪位教師的教學(xué)信息反饋（單選題）
生物
Q51. 歷史作業(yè)量情況：（單選題）
A、每天作業(yè)布置適量，語(yǔ)數(shù)英在晚修相應(yīng)時(shí)間段內(nèi)基本可以完成，其他學(xué)科在30分鐘內(nèi)可以完成；
B、每天作業(yè)布置較多，晚修時(shí)間段偶爾難以完成；
C、每天作業(yè)布置非常多，晚修時(shí)間段經(jīng)常難以完成。
Q52. 歷史作業(yè)批改情況：（單選題）
A、老師能及時(shí)、細(xì)致地批改作業(yè)，并給出必要評(píng)價(jià)，對(duì)我學(xué)習(xí)幫助很大；
B、老師能比較及時(shí)、比較細(xì)致地批改作業(yè)，對(duì)我的學(xué)習(xí)有一定幫助；
C、老師不太批改我們的作業(yè)，但會(huì)讓我們自己對(duì)照答案自改作業(yè)；
D、老師作業(yè)批改不夠及時(shí)、不夠細(xì)致，甚至常常不改作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)對(duì)我的學(xué)習(xí)沒(méi)有什么幫助。
Q53. 歷史作業(yè)要求方面：（單選題）
A、老師對(duì)作業(yè)要求嚴(yán)格，會(huì)追查缺交的作業(yè)；
B、老師對(duì)作業(yè)要求比較嚴(yán)格，有時(shí)會(huì)追查缺交的作業(yè)；
C、老師對(duì)作業(yè)要求低，我們?nèi)苯蛔鳂I(yè)老師不追，應(yīng)付作業(yè)老師不管，抄襲作業(yè)老師不批評(píng)。
Q54. 歷史作業(yè)評(píng)講情況：（單選題）
A、每次必評(píng)講
B、經(jīng)常評(píng)講
C、偶爾評(píng)講
D、從不評(píng)講
Q55. 歷史個(gè)別輔導(dǎo)情況：（單選題）
A、老師常常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，有熱情、有耐心，我的學(xué)習(xí)困惑都可以及時(shí)解決；
B、老師有時(shí)會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)，我基本能夠解決學(xué)習(xí)中的困惑；
C、老師很少下班進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)答疑，我的學(xué)習(xí)疑難得不到解決。
Q56. 歷史關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：（單選題）
A、我能充分感受到老師的關(guān)心、關(guān)愛(ài)以及對(duì)學(xué)生人格的尊重，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生的情況；
B、我能感受到老師比較關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生，基本尊重學(xué)生人格，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生情況；
C、我暫時(shí)還沒(méi)有感受到老師的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，老師有時(shí)諷刺、挖苦學(xué)生，偶有體罰和變相體罰學(xué)生情況；
Q57. 對(duì)歷史課堂的感覺(jué)：（單選題）
A、老師的課堂生動(dòng)有趣，教我思考教我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我非常喜歡這個(gè)老師的課堂；
B、老師的課堂有點(diǎn)嚴(yán)肅，但我還比較喜歡這個(gè)老師的課堂；
C、老師的課堂有點(diǎn)呆板沉悶，我不太喜歡這個(gè)老師的課堂。
Q58. 歷史學(xué)科知識(shí)方面：（單選題）
A、老師教學(xué)非常認(rèn)真，知識(shí)淵博，方法靈活，極大調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性；
B、老師教學(xué)態(tài)度比較認(rèn)真，專業(yè)知識(shí)比較深厚，我基本上可以掌握該科內(nèi)容；
C、老師學(xué)科知識(shí)欠缺，對(duì)知識(shí)的講解不夠清晰，我對(duì)該學(xué)科知識(shí)理解有困難。
Q59. 你對(duì)歷史任課教師的綜合評(píng)價(jià)（單選題）
A、很滿意
B、比較滿意
C、基本滿意
D、不太滿意
Q60. 歷史課堂流程方面：（單選題）
A、我們的課堂有自學(xué)—交流—展示—當(dāng)堂檢查—課后分層作業(yè)等5個(gè)環(huán)節(jié)；
B、我們的課堂有其中的2、3個(gè)環(huán)節(jié)；
C、我們的課堂只有老師講課和布置作業(yè)這兩個(gè)環(huán)節(jié)。
Q61. 生物知識(shí)傳授方面：（單選題）
A、老師能有效地組織大家進(jìn)行自學(xué)，或課前布置自學(xué)任務(wù)或課中給時(shí)間自學(xué)，課堂上常常組織我們交流討論，使我們既體驗(yàn)了課堂快樂(lè)，又掌握了知識(shí)；
B、老師有時(shí)能組織大家自學(xué)，有時(shí)組織交流討論，我們基本上能掌握當(dāng)堂知識(shí)；
C、老師以自己講授為主，偶爾讓我們交流討論，課堂感覺(jué)比較沉悶。
Q62. 生物課堂流程方面：（單選題）
A、我們的課堂有自學(xué)—交流—展示—當(dāng)堂檢查—課后分層作業(yè)等5個(gè)環(huán)節(jié)；
B、我們的課堂有其中的2、3個(gè)環(huán)節(jié)；
C、我們的課堂只有老師講課和布置作業(yè)這兩個(gè)環(huán)節(jié)。
Q63. 生物作業(yè)量情況：（單選題）
A、每天作業(yè)布置適量，語(yǔ)數(shù)英在晚修相應(yīng)時(shí)間段內(nèi)基本可以完成，其他學(xué)科在30分鐘內(nèi)可以完成；
B、每天作業(yè)布置較多，晚修時(shí)間段偶爾難以完成；
C、每天作業(yè)布置非常多，晚修時(shí)間段經(jīng)常難以完成。
Q64. 生物作業(yè)批改情況：（單選題）
A、老師能及時(shí)、細(xì)致地批改作業(yè)，并給出必要評(píng)價(jià)，對(duì)我學(xué)習(xí)幫助很大；
B、老師能比較及時(shí)、比較細(xì)致地批改作業(yè)，對(duì)我的學(xué)習(xí)有一定幫助；
C、老師不太批改我們的作業(yè)，但會(huì)讓我們自己對(duì)照答案自改作業(yè)；
D、老師作業(yè)批改不夠及時(shí)、不夠細(xì)致，甚至常常不改作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)對(duì)我的學(xué)習(xí)沒(méi)有什么幫助。
Q65. 對(duì)數(shù)學(xué)課堂的感覺(jué)：（單選題）
A、老師的課堂生動(dòng)有趣，教我思考教我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我非常喜歡這個(gè)老師的課堂；
B、老師的課堂有點(diǎn)嚴(yán)肅，但我還比較喜歡這個(gè)老師的課堂；
C、老師的課堂有點(diǎn)呆板沉悶，我不太喜歡這個(gè)老師的課堂。
Q66. 生物作業(yè)評(píng)講情況：（單選題）
A、每次必評(píng)講
B、經(jīng)常評(píng)講
C、偶爾評(píng)講
D、從不評(píng)講
Q67. 生物個(gè)別輔導(dǎo)情況：（單選題）
A、老師常常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，有熱情、有耐心，我的學(xué)習(xí)困惑都可以及時(shí)解決；
B、老師有時(shí)會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)，我基本能夠解決學(xué)習(xí)中的困惑；
C、老師很少下班進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)答疑，我的學(xué)習(xí)疑難得不到解決。
Q68. 生物關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：（單選題）
A、我能充分感受到老師的關(guān)心、關(guān)愛(ài)以及對(duì)學(xué)生人格的尊重，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生的情況；
B、我能感受到老師比較關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生，基本尊重學(xué)生人格，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生情況；
C、我暫時(shí)還沒(méi)有感受到老師的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，老師有時(shí)諷刺、挖苦學(xué)生，偶有體罰和變相體罰學(xué)生情況；
Q69. 對(duì)生物課堂的感覺(jué)：（單選題）
A、老師的課堂生動(dòng)有趣，教我思考教我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我非常喜歡這個(gè)老師的課堂；
B、老師的課堂有點(diǎn)嚴(yán)肅，但我還比較喜歡這個(gè)老師的課堂；
C、老師的課堂有點(diǎn)呆板沉悶，我不太喜歡這個(gè)老師的課堂。
Q70. 你對(duì)生物任課教師的綜合評(píng)價(jià)（單選題）
A、很滿意
B、比較滿意
C、基本滿意
D、不太滿意
Q71. 你針對(duì)的是哪位教師的教學(xué)信息反饋（單選題）
地理
Q72. 地理課堂流程方面：（單選題）
A、我們的課堂有自學(xué)—交流—展示—當(dāng)堂檢查—課后分層作業(yè)等5個(gè)環(huán)節(jié)；
B、我們的課堂有其中的2-3個(gè)環(huán)節(jié)；
C、我們的課堂只有老師講課和布置作業(yè)這兩個(gè)環(huán)節(jié)。
Q73. 地理作業(yè)量情況：（單選題）
A、每天作業(yè)布置適量，語(yǔ)數(shù)英在晚修相應(yīng)時(shí)間段內(nèi)基本可以完成，其他學(xué)科在30分鐘內(nèi)可以完成；
B、每天作業(yè)布置較多，晚修時(shí)間段偶爾難以完成；
C、每天作業(yè)布置非常多，晚修時(shí)間段經(jīng)常難以完成。
Q74. 地理作業(yè)要求方面：（單選題）
A、老師對(duì)作業(yè)要求嚴(yán)格，會(huì)追查缺交的作業(yè)；
B、老師對(duì)作業(yè)要求比較嚴(yán)格，有時(shí)會(huì)追查缺交的作業(yè)；
C、老師對(duì)作業(yè)要求低，我們?nèi)苯蛔鳂I(yè)老師不追，應(yīng)付作業(yè)老師不管，抄襲作業(yè)老師不批評(píng)。
Q75. 地理個(gè)別輔導(dǎo)情況：（單選題）
A、老師常常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，有熱情、有耐心，我的學(xué)習(xí)困惑都可以及時(shí)解決；
B、老師有時(shí)會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)，我基本能夠解決學(xué)習(xí)中的困惑；
C、老師很少下班進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)答疑，我的學(xué)習(xí)疑難得不到解決。
Q76. 地理關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：（單選題）
A、我能充分感受到老師的關(guān)心、關(guān)愛(ài)以及對(duì)學(xué)生人格的尊重，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生的情況；
B、我能感受到老師比較關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生，基本尊重學(xué)生人格，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生情況；
C、我暫時(shí)還沒(méi)有感受到老師的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，老師有時(shí)諷刺、挖苦學(xué)生，偶有體罰和變相體罰學(xué)生情況。
Q77. 你對(duì)英語(yǔ)任課教師的綜合評(píng)價(jià)（單選題）
A、很滿意
B、比較滿意
C、基本滿意
D、不太滿意
Q78. 地理學(xué)科知識(shí)方面：（單選題）
A、老師教學(xué)非常認(rèn)真，知識(shí)淵博，方法靈活，極大調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性；
B、老師教學(xué)態(tài)度比較認(rèn)真，專業(yè)知識(shí)比較深厚，我基本上可以掌握該科內(nèi)容；
C、老師學(xué)科知識(shí)欠缺，對(duì)知識(shí)的講解不夠清晰，我對(duì)該學(xué)科知識(shí)理解有困難。
Q79. 對(duì)地理任課教師的綜合評(píng)價(jià)：（單選題）
A、很滿意；
B、比較滿意；
C、基本滿意；
D、不太滿意。
Q80. 你針對(duì)的是哪位教師的教學(xué)信息反饋（單選題）
體育
Q81. 體育關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：（單選題）
A、我能充分感受到老師的關(guān)心、關(guān)愛(ài)以及對(duì)學(xué)生人格的尊重，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生的情況；
B、我能感受到老師比較關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生，基本尊重學(xué)生人格，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生情況；
C、我暫時(shí)還沒(méi)有感受到老師的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，老師有時(shí)諷刺、挖苦學(xué)生，偶有體罰和變相體罰學(xué)生情況。
Q82. 對(duì)體育課堂的感覺(jué)：（單選題）
A、老師的課堂生動(dòng)有趣，教我思考教我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我非常喜歡這個(gè)老師的課堂；
B、老師的課堂有點(diǎn)嚴(yán)肅，但我還比較喜歡這個(gè)老師的課堂；
C、老師的課堂有點(diǎn)呆板沉悶，我不太喜歡這個(gè)老師的課堂。
Q83. 體育學(xué)科知識(shí)方面：（單選題）
A、老師教學(xué)非常認(rèn)真，知識(shí)淵博，方法靈活，極大調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性；
B、老師教學(xué)態(tài)度比較認(rèn)真，專業(yè)知識(shí)比較深厚，我基本上可以掌握該科內(nèi)容；
C、老師學(xué)科知識(shí)欠缺，對(duì)知識(shí)的講解不夠清晰，我對(duì)該學(xué)科知識(shí)理解有困難。
Q84. 對(duì)體育任課教師的綜合評(píng)價(jià)：（單選題）
A、很滿意
B、比較滿意
C、基本滿意
D、不太滿意
Q85. 你針對(duì)的是哪位教師的教學(xué)信息反饋（單選題）
美術(shù)
Q86. 美術(shù)關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：（單選題）
A、我能充分感受到老師的關(guān)心、關(guān)愛(ài)以及對(duì)學(xué)生人格的尊重，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生的情況；
B、我能感受到老師比較關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生，基本尊重學(xué)生人格，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生情況；
C、我暫時(shí)還沒(méi)有感受到老師的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，老師有時(shí)諷刺、挖苦學(xué)生，偶有體罰和變相體罰學(xué)生情況。
Q87. 對(duì)美術(shù)課堂的感覺(jué)：（單選題）
A、老師的課堂生動(dòng)有趣，教我思考教我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我非常喜歡這個(gè)老師的課堂；
B、老師的課堂有點(diǎn)嚴(yán)肅，但我還比較喜歡這個(gè)老師的課堂；
C、老師的課堂有點(diǎn)呆板沉悶，我不太喜歡這個(gè)老師的課堂。
Q88. 美術(shù)學(xué)科知識(shí)方面：（單選題）
A、老師教學(xué)非常認(rèn)真，知識(shí)淵博，方法靈活，極大調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性；
B、老師教學(xué)態(tài)度比較認(rèn)真，專業(yè)知識(shí)比較深厚，我基本上可以掌握該科內(nèi)容；
C、老師學(xué)科知識(shí)欠缺，對(duì)知識(shí)的講解不夠清晰，我對(duì)該學(xué)科知識(shí)理解有困難。
Q89. 對(duì)美術(shù)任課教師的綜合評(píng)價(jià)：（單選題）
A、很滿意；
B、比較滿意；
C、基本滿意；
D、不太滿意。
Q90. 你針對(duì)的是哪位教師的教學(xué)信息反饋（單選題）
音樂(lè)
Q91. 對(duì)音樂(lè)課堂的感覺(jué)：（單選題）
A、老師的課堂生動(dòng)有趣，教我思考教我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我非常喜歡這個(gè)老師的課堂；
B、老師的課堂有點(diǎn)嚴(yán)肅，但我還比較喜歡這個(gè)老師的課堂；
C、老師的課堂有點(diǎn)呆板沉悶，我不太喜歡這個(gè)老師的課堂。
Q92. 音樂(lè)學(xué)科知識(shí)方面：（單選題）
A、老師教學(xué)非常認(rèn)真，知識(shí)淵博，方法靈活，極大調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性；
B、老師教學(xué)態(tài)度比較認(rèn)真，專業(yè)知識(shí)比較深厚，我基本上可以掌握該科內(nèi)容；
C、老師學(xué)科知識(shí)欠缺，對(duì)知識(shí)的講解不夠清晰，我對(duì)該學(xué)科知識(shí)理解有困難。
Q93. 對(duì)音樂(lè)任課教師的綜合評(píng)價(jià)：（單選題）
A、很滿意；
B、比較滿意；
C、基本滿意；
D、不太滿意。
Q94. 你針對(duì)的是哪位教師的教學(xué)信息反饋（單選題）
信息技術(shù)
Q95. 信息技術(shù)關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：（單選題）
A、我能充分感受到老師的關(guān)心、關(guān)愛(ài)以及對(duì)學(xué)生人格的尊重，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生的情況；
B、我能感受到老師比較關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生，基本尊重學(xué)生人格，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生情況；
C、我暫時(shí)還沒(méi)有感受到老師的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，老師有時(shí)諷刺、挖苦學(xué)生，偶有體罰和變相體罰學(xué)生情況。
Q96. 對(duì)信息技術(shù)課堂的感覺(jué)：（單選題）
A、老師的課堂生動(dòng)有趣，教我思考教我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我非常喜歡這個(gè)老師的課堂；
B、老師的課堂有點(diǎn)嚴(yán)肅，但我還比較喜歡這個(gè)老師的課堂；
C、老師的課堂有點(diǎn)呆板沉悶，我不太喜歡這個(gè)老師的課堂。
Q97. 信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)方面：（單選題）
A、老師教學(xué)非常認(rèn)真，知識(shí)淵博，方法靈活，極大調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性；
B、老師教學(xué)態(tài)度比較認(rèn)真，專業(yè)知識(shí)比較深厚，我基本上可以掌握該科內(nèi)容；
C、老師學(xué)科知識(shí)欠缺，對(duì)知識(shí)的講解不夠清晰，我對(duì)該學(xué)科知識(shí)理解有困難。
Q98. 對(duì)信息技術(shù)任課教師的綜合評(píng)價(jià)：（單選題）
A、很滿意
B、比較滿意
C、基本滿意
D、不太滿意
Q99. 你針對(duì)的是哪位教師的教學(xué)信息反饋（單選題）
心理
Q100. 心理關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：（單選題）
A、我能充分感受到老師的關(guān)心、關(guān)愛(ài)以及對(duì)學(xué)生人格的尊重，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生的情況；
B、我能感受到老師比較關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生，基本尊重學(xué)生人格，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生情況；
C、我暫時(shí)還沒(méi)有感受到老師的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，老師有時(shí)諷刺、挖苦學(xué)生，偶有體罰和變相體罰學(xué)生情況。
Q101. 對(duì)心理課堂的感覺(jué)：（單選題）
A、老師的課堂生動(dòng)有趣，教我思考教我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我非常喜歡這個(gè)老師的課堂；
C、老師的課堂有點(diǎn)呆板沉悶，我不太喜歡這個(gè)老師的課堂；
B、老師的課堂有點(diǎn)嚴(yán)肅，但我還比較喜歡這個(gè)老師的課堂。
Q102. 心理學(xué)科知識(shí)方面：（單選題）
A、老師教學(xué)非常認(rèn)真，知識(shí)淵博，方法靈活，極大調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性；
B、老師教學(xué)態(tài)度比較認(rèn)真，專業(yè)知識(shí)比較深厚，我基本上可以掌握該科內(nèi)容；
C、老師學(xué)科知識(shí)欠缺，對(duì)知識(shí)的講解不夠清晰，我對(duì)該學(xué)科知識(shí)理解有困難。
Q103. 班主任師德素養(yǎng)：（單選題）
A、為人師表，愛(ài)護(hù)與尊重學(xué)生，有很強(qiáng)的責(zé)任心，能公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生；
B、基本上能做到愛(ài)護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，有一定的責(zé)任心，能平等待人；
C、對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠，工作不深入，學(xué)生常常感到不被重視或尊重，時(shí)常感到不公平。
Q104. 班主任對(duì)課外閱讀的態(tài)度：（單選題）
A、班主任很支持我們看內(nèi)容健康向上、傳遞正能量的課外書(shū)，晚修寫(xiě)完作業(yè)后也同意我們看；
B、班主任很支持我們看語(yǔ)文試卷要考試的12本課外文學(xué)名著，其它的書(shū)不太支持；
C、班主任很支持我們看內(nèi)容健康向上、傳遞正能量的課外書(shū)，但是晚修時(shí)間不準(zhǔn)我們看；
D、班主任不太支持我們看課外書(shū)，有時(shí)會(huì)沒(méi)收我們看的《故事會(huì)》等雜志，有時(shí)會(huì)沒(méi)收我們晚修時(shí)看的課外書(shū)籍（包括名著）。
Q105. 對(duì)班主任的總體感覺(jué)：（單選題）
A、很好，我們很希望他（她）能繼續(xù)帶我們班；
B、較好，可以繼續(xù)帶我們班，不過(guò)希望老師多點(diǎn)改進(jìn)，讓我們更加有信心；
C、需要做較大的努力去改進(jìn)工作，我們才有信心。
