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        1. 疫情專題
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          基于高中信息技術課程中學生計算思維培養(yǎng)現(xiàn)狀情況網(wǎng)絡調(diào)研

          發(fā)布時間:2020-09-18 15:00:31 分類:其它

          作者:在線調(diào)查 來源:www.whcldc.com

          親愛的各位同學: ? ? ? 你們好!為了做好“新課標下高中信息技術課程教學中計算思維培養(yǎng)現(xiàn)狀”的調(diào)查,特進行本次問卷調(diào)查。你不需要填寫姓名或學號,此問卷僅為研究使用,請放心作答。本問卷的選擇題如果沒有特殊注明,均為單項選擇,請你結合自身的學習情況如實地填寫,謝謝配合! ? ? ? 名詞解釋:“計算思維”(Computational Thinking)是一種由知識轉化為能力,再由能力遞進為思維的一種高級思維活動。它運用計算機科學的基礎概念去求解問題、解釋人類的行為,是一項屬于每個人的基本技能,而不僅僅屬于計算機科學家。2017 年新《普通高中信息技術課程標準》中將計算思維作為高中信息技術學科的核心素養(yǎng)要素之一。
          歡迎您參與我們的調(diào)查問卷,回答完成后,我們有神秘禮物等你拿哦~

          Q1. 你是(單選題)

            Q2. 您的年齡?(單選題)

              Q3. 您的年級:(單選題)

                Q4. 你以前對計算機知識的了解(多選題)

                • 會office軟件

                • 會使用網(wǎng)頁制作軟件

                • 簡單編程

                • 不了解

                Q5. 你對計算思維的了解(單選題)

                • 參與過計算思維學習

                • 參與過計算思維活動

                • 聽過

                • 沒聽過

                Q6. 你認為“計算思維”是人的思維方式而不是計算機的思維方式(單選題)

                • 不清楚

                Q7. 你會用什么方法計算 1-2+3-4+ … -100 的結果(單選題)

                • 循環(huán)算出

                • 口算

                • 數(shù)學計算

                Q8. 目前你的信息技術老師是采取什么樣的方式上課(填空題)

                  Q9. 你每天去學校時把書放到書包里的行為屬于(單選題)

                  • 預存和緩存

                  • 要哪本背哪本

                  • 習慣行為

                  Q10. 如果學習算法和程序知識,你對哪一類的內(nèi)容更加感興趣(填空題)

                    Q11. 要完成 a,b 中數(shù)值的交換:c=a a=b;b=c:能否不借助 c 完成兩個數(shù)的交換呢(單選題)

                    • 不能

                    • 不知道

                    Q12. 你希望信息技術老師采取什么樣的方式上課(填空題)

                      您已完成本次《基于高中信息技術課程中學生計算思維培養(yǎng)現(xiàn)狀情況網(wǎng)絡調(diào)研》,感謝您的幫助與支持,本次問卷填寫完后,加微信可免費贈送您一份禮品。

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