Q1. 家庭月收入（單選題）
Q2. 您目前的工作年限（單選題）
Q3. 您教授的學科是（單選題）
數學
語文
英語
政治
歷史
地理
化學
物理
生物
其他
Q4. 您的教齡（單選題）
3年以下
3-5年
5-10年
10年以上
Q5. 您之前是否聽說過麥克利蘭成就需要理論（單選題）
有
無
Q6. 戴維·麥克利蘭認為在生存需要基本得到滿足的前提下，人的最主要的需要是哪三種平行的需要？（單選題）
成就需要、親和需要、權力需要
成就需要、能力需要、權力需要
成就需要、親情需要、能力需要
成就需要、權力需要、認知需要
Q7. 您認為成就感需要是與生俱來的，無法靠后期的培養(yǎng)？（單選題）
完全符合
基本符合
比較不符合
完全不符合
Q8. 在學習任務開始之前，您會鼓勵學生設定學習目標？（單選題）
完全符合
基本符合
比較不符合
完全不符合
Q9. 對于學生在課堂上積極的表現，以及課后作業(yè)優(yōu)秀的完成情況，您會及時的給予學生肯定的評價與反饋。（單選題）
完全符合
基本符合
比較不符合
完全不符合
Q10. 您在課后有意去訓練學生獨立完成各項任務的能力？（單選題）
完全符合
基本符合
比較不符合
完全不符合
Q11. 您在授課前會認真?zhèn)湔n，充分了解每個學生的學習情況？（單選題）
完全符合
基本符合
比較不符合
完全不符合
Q12. 在教學當中，您會充分關注學生的想法，給予學生支持與解釋，是一位導學型的教學者。（單選題）
完全符合
基本符合
比較不符合
完全不符合
Q13. 在一段教學階段結束之后，您會及時的開展學習測試及學生的成績評比。（單選題）
完全符合
基本符合
比較不符合
完全不符合
Q14. 您會定時每周召開學習班會，加強對學生的德育教育，端正學生的學習態(tài)度。（單選題）
完全符合
基本符合
比較不符合
完全不符合
Q15. 您在教學過程中，會建立學生成績檔案，設計學業(yè)競爭。（單選題）
完全符合
基本符合
比較不符合
完全不符合
Q16. 您認為中學教育中，對學生進行正確激發(fā)學習動機的活動和教育較少。（單選題）
完全同意
基本同意
比較反對
堅決反對
Q17. 您認為學校在對教師的培養(yǎng)和培訓中，較少關注如何培養(yǎng)學生的學習動機。（單選題）
完全同意
基本同意
比較反對
堅決反對
Q18. 您認為，班級中的多少學生可以做到主動學習，而不是被家長老師逼著、趕著去學習？（單選題）
80%以上
80%-60%
50%左右
30%以下
Q19. 通過您的觀察，當學習上遇到難題時，有多少學生愿意通過自己的努力去解決，而不是放棄解決、坐享其成等待老師的答案？（單選題）
80%以上
80%-60%
50%左右
30%以下
Q20. 您認為學生在遇到自己無法解決的問題時，有多少學生存在不及時解決，積累問題的習慣？（單選題）
80%以上
80%-60%
50%左右
30%以下
Q21. 您認為在全體學生中有多少學生對自我的評價和期望很高？（單選題）
80%以上
80%-60%
50%左右
30%以下
Q22. 您認為在全體學生中有多少學生“學習功利性需求”較強，即學習的努力程度只要不影響考試及格即可？（單選題）
80%以上
80%-60%
50%左右
30%以下
Q23. 通過您的觀察，在全體學生中有多少學生對于自己的未來有規(guī)劃？（單選題）
80%以上
80%-60%
50%左右
30%以下
Q24. 您對將來開展學習學生動機研究的態(tài)度（單選題）
愿意開展這方面的研究
如果對教學工作有幫助，會給予關注
不感興趣
Q25. 請您留下您的手機號（填空題）
