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        1. 疫情專題
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          基于《藥物合成與分離純化技術(shù)》教材使用效果情況在線問卷 2020上

          發(fā)布時間:2020-07-21 18:09:32 分類:其它

          作者:在線調(diào)查 來源:www.whcldc.com

          親愛的同學們,為了解2019年編寫、2020年2月初步修訂的新型活頁式工作頁教材《藥物合成與分離純化技術(shù)》及配套學習材料的使用效果,更好地滿足教學需要,請你根據(jù)使用該教材的體驗,對下列項目做出客觀評價,截止時間2020年6月30日。非常感謝同學們的參與! 答題說明:本問卷分為兩部分,第一部為教材基本信息,第二部分為評價項目及評價等級,1—21題請在每道題你認為合適的選項上打鉤(√);22題請按照自己的想法如實寫,不要有顧慮,問卷采用匿名形式。再次感謝同學們的參與! “校企合作開發(fā)高職‘藥物合成與分離純化技術(shù)’教材實踐研究”課題組
          謝謝親,參加本次問卷調(diào)查,讓我們一起快樂的開始吧。么么噠

          Q1. 你是幾年級的學生:(單選題)

            Q2. 請問您的性別是?(單選題)

              Q3. 您的年齡?(單選題)

                Q4. 與裝訂成一本厚厚的教材相比,你是否贊同這種按項目編發(fā)的活頁形式教材?(單選題)

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                Q5. 你是否贊同這種將學習過程與工作過程對接的教材?(單選題)

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                Q6. 你是否贊同這種將工作過程格式化的教材?(單選題)

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                Q7. 你是否贊同這種設(shè)置引導(dǎo)問題進行導(dǎo)學的教材?(單選題)

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                Q8. 你是否贊同這種用工作頁引導(dǎo)和規(guī)范學習行為的教材?(單選題)

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                Q9. 你是否贊同這種用工作頁格式化學習過程的教材能夠幫助你明確學習目標、學習進度和要求?(單選題)

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                Q10. 你是否贊同這種用將實驗內(nèi)容以崗位操作規(guī)程(SOP)的形式體現(xiàn)的教材?(單選題)

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                Q11. 與自己用實驗記錄紙隨意寫項目操作記錄相比,你是否贊同這種格式化的崗位操作記錄?(單選題)

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                Q12. 與自己用實驗記錄紙隨意寫產(chǎn)品結(jié)果相比,你是否贊同這種格式化的結(jié)果記錄?(單選題)

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                Q13. 你是否贊同將教材知識點碎片化,上傳學習通方便網(wǎng)絡(luò)學習?(單選題)

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                Q14. 你是否贊同實操加虛擬仿真項目的內(nèi)容設(shè)計?(單選題)

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                Q15. 你是否贊同這種按項目編發(fā)的活頁教材使用起來更方便?(單選題)

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                Q16. 你是否贊同這種用工作頁格式化學習過程的教材能夠幫助你更好地理解工作過程?(單選題)

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                Q17. 與自己用實驗記錄紙隨意寫預(yù)習報告相比,你是否贊同這種格式化的預(yù)習記錄?(單選題)

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                Q18. 你是否贊同這種設(shè)置引導(dǎo)問題的教材能夠幫助你明確學習要點?(單選題)

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                Q19. 你是否贊同這種用工作頁形式的教材能夠更好地引導(dǎo)和規(guī)范你的學習行為?(單選題)

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                Q20. 你是否贊同這種格式化的預(yù)習記錄能夠更好地幫助你預(yù)習項目知識點和技能點?(單選題)

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                Q21. 你是否贊同這種將實驗內(nèi)容以崗位操作規(guī)程(SOP)形式體現(xiàn)的教材能夠更好地規(guī)范你的操作行為?(單選題)

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                Q22. 你是否贊同這種工作頁導(dǎo)學的教材能夠更好地幫助你在項目實施中做好勞動防護?(單選題)

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                Q23. 你是否贊同這種格式化的崗位操作記錄能夠更好地幫助你記錄工作過程?(單選題)

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                Q24. 你是否贊同這種格式化的結(jié)果與產(chǎn)率記錄能夠更好地幫助你記錄工作結(jié)果?(單選題)

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