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        1. 疫情專題
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          基于文登營中學信息技術課堂學習主動性提高目標達成度研究情況網(wǎng)絡調研

          發(fā)布時間:2020-07-09 18:50:02 分類:其它

          作者:在線調查 來源:www.whcldc.com

          歡迎參加本次答題,本次調查是初一新升初二信息技術學習情況調查,謝謝大家參與。
          本問卷實行匿名制,所有數(shù)據(jù)只用于統(tǒng)計分析,請您放心填寫。

          Q1. 您的教育程度?(單選題)

            Q2. 您的年齡?(單選題)

              Q3. 您(被調查者)的性別:(單選題)

                Q4. 你喜歡信息技術學科嗎?(單選題)

                • 喜歡

                • 一般

                • 不喜歡

                Q5. 你喜歡以往信息技術課的老師嗎?(單選題)

                • 喜歡

                • 一般

                • 不喜歡

                Q6. 你最喜歡信息技術課的老師的哪些方面?(單選題)

                • 專業(yè)語言規(guī)范嚴謹,不乏幽默

                • 情境設置合理而有趣味

                • 給學生可表現(xiàn)的機會多

                • 激勵性語言多

                Q7. 你在課堂上的表現(xiàn)怎么樣?(單選題)

                • 自主學習主動性高,有強烈的興趣,總能獲得很多收獲

                • 自主學習主動性一般,興趣高,除了老師講的,其它收獲少。

                • 學習主動性差,興趣一般,收獲少

                • 不感興趣,感覺太難,勉強能達到老師的最低要求。

                • 不感興趣,感覺太難,不能完成情境任務。

                Q8. 老師在課堂上有什么樣的轉變?(多選題)

                • 課堂語言在嚴謹?shù)幕A上,不乏幽默

                • 學習內(nèi)容完美的整合在情境任務中,讓學生有興趣操作。

                • 教師輔導多一點,鼓勵性的語言多一點。

                • 希望被教師關注,給予更多的指導。

                • 評價方式也能分層進行,對每個同學給予肯定的評價

                Q9. 你在課堂上遇到問題通常會怎么做?(單選題)

                • 積極主動的思考,運用多種途徑尋求幫助。

                • 測積極主動的思考,但不會運用多種途徑尋求解決方法。

                • 少有主動思考、提問

                • 從不主動參與,被動接受別人幫助

                • 由于時間限制或其它原因,直接略過

                Q10. 你認為你的信息技術學習有什么樣的轉變?(單選題)

                • 能主動積極的思考,主動探究,總能完成教師設置的任務,并且能影響與支持其他同學

                • 能積極主動的參與學習,遇到問題能主動尋求解決方法,能完成教師設置的任務

                • 能積極參與學習,遇到問題能在別人的幫助能完成教師設置的任務

                • 不能積極參與學習,被動的接受別人的幫助,勉強完成學習任務。

                • 無所適從,不能完成學習任務

                您的坦誠的答案對我們的調查至關重要,感謝您如實地回答我們的問卷。謝謝您的協(xié)助。

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