Q1. 您的感情狀況（單選題）
Q2. 請(qǐng)問(wèn)您的性別是？（單選題）
Q3. 你所在的年級(jí)？（單選題）
Q4. 下列不屬于心理健康教育的基本原則的是（）（單選題）
A、讓學(xué)生使用同樣的方法
B、堅(jiān)持科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合
C、堅(jiān)持面向全體學(xué)生和關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合
Q5. 綜合實(shí)踐活動(dòng)側(cè)重______和社會(huì)實(shí)踐。（）（單選題）
A跨學(xué)科研究性學(xué)習(xí)
B 學(xué)科內(nèi)課本學(xué)習(xí)
C學(xué)生自主實(shí)踐學(xué)習(xí)
Q6. 下列不屬于心理健康教育的具體目標(biāo)的是（）（單選題）
A、使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活，正確認(rèn)識(shí)自我
B、培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)
C、提高教師職業(yè)幸福感，學(xué)會(huì)減壓放松的技巧
Q7. 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)班級(jí)、學(xué)校、日常學(xué)習(xí)生活環(huán)境和基本規(guī)則是小學(xué)哪個(gè)學(xué)段的教育任務(wù)（）（單選題）
A、小學(xué)低年級(jí)
B、小學(xué)中年級(jí)
C、小學(xué)高年級(jí)
Q8. 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中感受解決困難的快樂(lè)，學(xué)會(huì)體驗(yàn)情緒并表達(dá)自己的情緒是屬于小學(xué)哪個(gè)學(xué)段的教育任務(wù)（）（單選題）
A、小學(xué)低年級(jí)
B、小學(xué)中年級(jí)
C、小學(xué)高年級(jí)
Q9. 開(kāi)展初步的青春期教育，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)漠愋越煌⒑途S持良好的異性同伴關(guān)系，擴(kuò)大人際交往的范圍屬于（）的教育任務(wù)（單選題）
A、小學(xué)低年級(jí)
B、小學(xué)中年級(jí)
C、小學(xué)高年級(jí)
Q10. 培養(yǎng)學(xué)生禮貌友好的交往品質(zhì)，樂(lè)于與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中感受友情是（）的教育任務(wù)（單選題）
A、小學(xué)低年級(jí)
B、小學(xué)中年級(jí)
C、小學(xué)高年級(jí)
Q11. 初步感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練是屬于（）的教育任務(wù)（單選題）
A、小學(xué)低年級(jí)
B、小學(xué)中年級(jí)
C、小學(xué)高年級(jí)
Q12. 初步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探究精神，樹立自信，樂(lè)于學(xué)習(xí)是屬于（）的教育任務(wù)（單選題）
A、小學(xué)低年級(jí)
B、小學(xué)中年級(jí)
C、小學(xué)高年級(jí)
Q13. 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中感受解決困難的快樂(lè)，學(xué)會(huì)體驗(yàn)情緒并表達(dá)自己的情緒是屬于（）的教育任務(wù)（單選題）
A、小學(xué)低年級(jí)
B、小學(xué)中年級(jí)
C、小學(xué)高年級(jí)
Q14. 幫助學(xué)生建立正確的角色意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同社會(huì)角色的適應(yīng)，是（）的教育任務(wù)（單選題）
A、小學(xué)低年級(jí)
B、小學(xué)中年級(jí)
C、小學(xué)高年級(jí)
Q15. 樹立集體意識(shí)，善于與同學(xué)、老師交往，培養(yǎng)自主參與各種活動(dòng)的能力，以及開(kāi)朗、合群、自立的健康人格是屬于（）的教育任務(wù)（單選題）
A、小學(xué)低年級(jí)
B、小學(xué)中年級(jí)
C、小學(xué)高年級(jí)
Q16. 幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，正確面對(duì)厭學(xué)等負(fù)面情緒，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)?、正確地體驗(yàn)情緒和表達(dá)情緒是屬于（）的教育任務(wù)（單選題）
A、小學(xué)低年級(jí)
B、小學(xué)中年級(jí)
C、小學(xué)高年級(jí)
Q17. 積極促進(jìn)學(xué)生的親社會(huì)行為，逐步認(rèn)識(shí)自己與社會(huì)、國(guó)家和世界的關(guān)系是屬于（）的教育任務(wù)（單選題）
A、小學(xué)低年級(jí)
B、小學(xué)中年級(jí)
C、小學(xué)高年級(jí)
Q18. 幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、新集體和新的學(xué)習(xí)生活，樹立紀(jì)律意識(shí)、時(shí)間意識(shí)和規(guī)則意識(shí)是屬于（）的教育任務(wù)（單選題）
A、小學(xué)低年級(jí)
B、小學(xué)中年級(jí)
C、小學(xué)高年級(jí)
Q19. 下列不屬于心理健康教育正確的教育方法和途徑的是（）（單選題）
A、心理情景劇
B、角色扮演
C、卷面考試
Q20. 針對(duì)低段學(xué)生的心理健康教育活動(dòng)課的途徑和方法（）（單選題）
A、游戲輔導(dǎo)
B、考試
C、講座
Q21. 下列不屬于中段學(xué)生的心理健康教育活動(dòng)課的途徑和方法的是（）（單選題）
A、情景設(shè)計(jì)
B、心理情景劇
C、專題講座
Q22. 心理健康教育的總目標(biāo)是（）（單選題）
A、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)
B、促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展
C、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀、健康向上的心理品質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長(zhǎng)和幸福生活奠定基礎(chǔ)。
Q23. 做心理輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)遵循的原則是（）（單選題）
A、保密原則
B、開(kāi)放原則
C、可以不顧學(xué)生意愿
Q24. 心理普測(cè)時(shí)，學(xué)生不愿意做測(cè)評(píng)（）（單選題）
A、不強(qiáng)迫學(xué)生意愿
B、家長(zhǎng)做溝通工作
C、告知班主任對(duì)其做溝通工作
Q25. 下列不屬于正確保管心理咨詢的材料的是（）（單選題）
A、分類管理
B、嚴(yán)格保密
C、上交上級(jí)單位
Q26. 對(duì)低段學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)不恰當(dāng)?shù)姆椒ǎǎ▎芜x題）
A、沙盤游戲
B、繪畫療法
C、CBT療法
Q27. 針對(duì)小學(xué)高年級(jí)不適合開(kāi)展的心理健康主題是（）（單選題）
A、婚戀觀
B、人際交往
C、情緒管理
Q28. 下列不屬于心理健康教育的組織實(shí)施的是（）（單選題）
A、加強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)
B、加強(qiáng)心理健康教育的科學(xué)研究
C、把關(guān)好每一次心理課堂
Q29. 新課程方案的指導(dǎo)思想是（）（單選題）
A毛澤東思想
B習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想
C黨的教育思想
Q30. 隨著義務(wù)教育的全面普及，教育需求從“有學(xué)上”轉(zhuǎn)向（）（單選題）
A上好學(xué)
B隨機(jī)排位
C劃片招生
Q31. 新課程方案進(jìn)一步明確了“培養(yǎng)什么人、_______、為誰(shuí)培養(yǎng)人”（）（單選題）
A怎樣培養(yǎng)人
B為什么要培養(yǎng)人
C是否要培養(yǎng)人
Q32. 義務(wù)教育課程的基本原則有：_____、面向全體學(xué)生，因材施教；聚焦核心素養(yǎng)，面向未來(lái)；加強(qiáng)課程綜合，注重關(guān)聯(lián)；變革育人方式，突出實(shí)踐。（）（單選題）
A 發(fā)展個(gè)性需求，因材施教
B堅(jiān)持全面發(fā)展，育人為本
C模糊學(xué)科邊界，課程融合
Q33. 新課程方案的根本任務(wù)是（）（單選題）
A教書育人
B立德樹人
C文化傳承
Q34. 新課程方案的修訂原則有堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、堅(jiān)持（）（單選題）
A知識(shí)導(dǎo)向
B結(jié)果導(dǎo)向
C創(chuàng)新導(dǎo)向
Q35. 新課程方案的主要變化有：完善了培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化了課程設(shè)置、（）（單選題）
A.細(xì)化了實(shí)施要求
B加深了課程難度
C統(tǒng)一了課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
Q36. 義務(wù)教育階段九年新授課時(shí)數(shù)為（）（單選題）
A 1322
B 6322
C 9522
Q37. 新課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化包括：強(qiáng)化課程育人導(dǎo)向、優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、_____增強(qiáng)了指導(dǎo)性、加強(qiáng)了學(xué)段銜接。（）（單選題）
A 統(tǒng)一了全國(guó)的教材
B 提高了學(xué)業(yè)質(zhì)量的難度
C研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
Q38. 9新課程方案中提出的培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，需要有理想、有擔(dān)當(dāng)、有（）（單選題）
A有情懷
B有本領(lǐng)
C有目標(biāo)
Q39. 下列不屬于針對(duì)高段學(xué)生的心理健康教育活動(dòng)課的途徑和方法的是（）（單選題）
A、考試
B、專題講座
C、角色扮演
Q40. 新課程方案中，關(guān)于變革育人方式，突出實(shí)踐，倡導(dǎo)“做中學(xué)”、“用中學(xué)”和（）。（單選題）
A. 創(chuàng)中學(xué)
B. 想中學(xué)
C. 考中學(xué)
Q41. 義務(wù)教育課程包括國(guó)家課程、地方課程、（）（單選題）
A區(qū)域課程
B綜合課程
C校本課程
Q42. 學(xué)校專職心理教師原則上須具備心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)（）學(xué)歷（單選題）
A、?？?/p>
B、本科
C、研究生
Q43. 義務(wù)教育階段課時(shí)占比最多的科目是（）（單選題）
A英語(yǔ)
B語(yǔ)文
C數(shù)學(xué)
Q44. 新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出，各門課程原則上用不少于（）的課時(shí)設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。（單選題）
A、80%
B、50%
C、10%
Q45. 新課程標(biāo)準(zhǔn)要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、（）（單選題）
A價(jià)值觀
B理想觀
C生活觀
Q46. 新課程方面中提出“課程目標(biāo)”要清晰、有序、（）（單選題）
A簡(jiǎn)單化
B可評(píng)
C有難度
Q47. 新課標(biāo)明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)的素養(yǎng)要求，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、_____、關(guān)鍵能力。（）（單選題）
A必備品格
B 思維方式
C 學(xué)習(xí)習(xí)慣
Q48. “教-學(xué)-評(píng)”有機(jī)銜接是指評(píng)價(jià)與課程標(biāo)準(zhǔn)、（）的一致性。（單選題）
A教學(xué)
B思維訓(xùn)練
C考試
Q49. 下列說(shuō)法正確的是（）（單選題）
A 教學(xué)評(píng)價(jià)只需要靠教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)完成。
B.教學(xué)目標(biāo)是教師根據(jù)自己的教學(xué)需要設(shè)定的目標(biāo)。
C“核心素養(yǎng)”不是老師直接教出來(lái)的，而是學(xué)生在解決真實(shí)問(wèn)題的實(shí)踐中培育出來(lái)的。
