Q1. 您的性別：（單選題）
Q2. 您的年級？（單選題）
Q3. 您的職業(yè)？（單選題）
Q4. 您的民族是?（單選題）
漢族
壯族
苗族
瑤族
侗族
仫佬族
回族
毛南族
其他
Q5. 您的政治面貌是?（單選題）
中共黨員（含預備）
共青團員
群眾
Q6. 您感覺所在學校的團的活動?（單選題）
豐富多彩
一般
乏味
Q7. 您所在學校的團組織是否組織過老師層面的團史相關培訓與講座?（單選題）
是
否
Q8. 您對百年團史的了解情況?（單選題）
很了解
了解一些
不了解
Q9. 您對學校所在地的共青團歷史的了解情況?（單選題）
非常了解
基本了解
不太了解
不了解
Q10. 您對百年團史融入中學思想政治教育的態(tài)度?（單選題）
非常認可
認可
不認可
無所謂
Q11. 您上課會主動運用到團史知識嗎?（單選題）
經(jīng)常
時常
很少
不會
Q12. 您認為百年團史融入思想政治教育的課堂氛圍如何?（單選題）
非常好，學生愿意參與到課堂教學中
比較好，多數(shù)同學愿意參與到課堂教學中
還可以，課堂中沒有學生違紀
很差，學生不認真學習
Q13. 您認為對學生開展團史學習教育活動，采用哪一種學習方式效果最好?（單選題）
課堂講述
多媒體放映
學生團史資料收集評比活動
主題講座
主題班會
主題團日
閱讀報刊書籍
演講、講故事、唱紅歌、手抄報、知識競賽
帶領學生參觀紅色教育基地
校園文化藝術節(jié)
校園文化墻
網(wǎng)絡活動
組織學習小組
其他
Q14. 您認為對學生開展團史學習教育活動，采用哪一種方式效果最不理想?（單選題）
課堂講述
多媒體放映
學生團史資料收集評比活動
主題講座
主題班會
主題團日
閱讀報刊書籍
演講、講故事、唱紅歌、手抄報、知識競賽
帶領學生參觀紅色教育基地
校園文化藝術節(jié)
校園文化墻
網(wǎng)絡活動
組織學習小組
其他
Q15. 你認為百年團史融入中學思想政治教育的作用是?[可多選]（多選題）
豐富教育內(nèi)容
拓展教育載體
創(chuàng)新教育理念
改變教育方式
促進中學生思想政治素質(zhì)的提升
其他
沒有確切意義
Q16. 您平時通過哪些方式學習和了解團史知識的?[可多選]（多選題）
閱讀報刊書籍
校園宣傳
學校組織的學習和培訓
看電視或其他網(wǎng)絡平臺
參觀紅色教育基地
其他
從未參與
Q17. 您在課堂講述百年團史時，愿意采用的教學方式有?（多選題）
討論法
講授法
情景教學法
史料教學法
其他
Q18. 您認為您所在學校在將百年團史融入思想政治教育方面是否還存在不足?（多選題）
很好
沒有不足
不清楚
學校的宣傳教育力度還不夠
部分老師不夠重視
部分老師上課不太提及
部分老師此方面知識儲備不夠，培訓學習途徑太少
學校教學資源不夠豐富，教學內(nèi)容相對單調(diào)枯燥
對學生的教育形式不夠新穎，學生興趣不足
與考試關聯(lián)不大，學生不夠重視
與學生的現(xiàn)實生活聯(lián)系不夠緊密，影響教育效果
其他
Q19. 您所在的學校，采取哪些方式進行團史學習教育?（多選題）
課堂教學
實踐活動
多媒體放映
主題講座
主題班會
主題團日
閱讀報刊書籍
學生團史資料收集評比活動
板報宣傳
演講、講故事、唱紅歌、手抄報、知識競賽
帶領學生參觀紅色教育基地
校園文化藝術節(jié)
校園文化墻
網(wǎng)絡活動
組織學習小組
其他
沒有宣傳
Q20. 您所在的學校，一般會在什么時機和場合對學生進行團史學習?（多選題）
入黨或入團積極分子培訓
重要傳統(tǒng)節(jié)慶
新生入學
畢業(yè)典禮
成人典禮
班會
團日活動
升旗儀式
文藝演出活動
早操、課間操
專題報告會
參觀紅色教育基地
Q21. 您平時用到哪些方式來實施團史教育?（多選題）
課堂講述
多媒體放映
學生團史資料收集評比活動
主題講座
主題班會
主題團日
閱讀報刊書籍
演講、講故事、唱紅歌、手抄報、知識競賽
帶領學生參觀紅色教育基地
校園文化藝術節(jié)
校園文化墻
網(wǎng)絡活動
組織學習小組
其他
Q22. 您對百年團史融入中學思想政治教育有什么建議?（多選題）
學校開展多種途徑的宣傳
舉辦各種校園文化活動和比賽
加強與課堂教學的融合
提高教師培訓，提高教學能力和水平
組織形式多樣的實踐活動
緊密聯(lián)系學生的實際，增強趣味性
豐富學習內(nèi)容，營造良好學習氛圍
創(chuàng)新學習形式，增強學生體驗感
其他
