Q1. 您的年齡：（單選題）
Q2. 請問您的性別是？（單選題）
Q3. 受教育程度（單選題）
Q4. 您的教齡（ ）（單選題）
A.1 年以內(nèi)
B.1-5 年
C.6-10 年
D.10-20 年
E.20 年以上
Q5. 您所持有的教師資格證是（ ）（單選題）
A.幼兒教師資格證
B.其他教師資格證
C.無教師資格證
Q6. 您認為幼兒園教育基本的原則是（ ）（單選題）
A. 保教結(jié)合
B. 學用結(jié)合
C. 理論實踐結(jié)合
D. 游戲?qū)W習結(jié)合
Q7. 您認為幼兒園保育工作的主體是（ ）（單選題）
A.幼兒園教師
B.保育員
C.兩者都是
Q8. 你是如何理解幼兒園的一日生活與保育？（ ）（單選題）
A.保教結(jié)合，保是照料幼兒的生活，教是上課、游戲等集體活動。
B.是一個有機整體，教師應(yīng)將集體教學、游戲、生活活動與幼兒發(fā)展有機融合，家園相互滲透，發(fā)揮整體功效。
C.主要任務(wù)就是保障幼兒身體發(fā)育的需要，合理安排他們的生活，如進餐飲水、睡眠、盥洗如廁等。
D.應(yīng)隨時進行教育指導和支持，如進餐時進行營養(yǎng)均衡，不能挑食等有關(guān)的教育。
Q9. 您認為幼兒園一日生活制度的制定應(yīng)是（）（單選題）
A.教師教學需要
B.幼兒身心發(fā)展需要
C.教學目標需要
D.幼兒經(jīng)驗的獲得
Q10. 在一日生活的每個活動之間都有一個過渡環(huán)節(jié)。順利連接兩個活動的承上啟下功能，一般您會如何安排過渡環(huán)節(jié)？（ ）（單選題）
A.在過渡環(huán)節(jié)設(shè)計一些靈活的小游戲、談話等展開隨機教育。幫助幼兒了解后續(xù)活動內(nèi)容與要求。
B.通過調(diào)整活動環(huán)節(jié)或班級環(huán)境，來減少集體等待的時間和轉(zhuǎn)換次數(shù)。如將水杯放在孩子方便的位置，提醒孩子們喝水。
C.整合區(qū)域游戲、集體教學與生活環(huán)節(jié)，允許孩子在這個時間段內(nèi)按照自己的需求與活動進度，自主選擇活動的先后順序。
D.過渡環(huán)節(jié)就是生活環(huán)節(jié)。通常會安排孩子們分組輪流喝水或者上廁所，等一組完成了再讓下一組去。
Q11. 在每次活動結(jié)束時，如有孩子未能按時完成正在操作的任務(wù)，這時您會（）（單選題）
A.我會催促孩子加快速度，或者要孩子先放下手頭的活動進入下一環(huán)節(jié)，未完成的活動放到區(qū)域活動中完成。
B.我會將零散的活動環(huán)節(jié)整合，或調(diào)整作息安排，如先完成的孩子可先去如廁，或?qū)①M時較多的活動調(diào)整在下午。
C.我會減少不必要的集體活動，給幼兒提供自主選擇與主動調(diào)節(jié)活動的機會。
D.我會適當延長活動時間，讓先完成的孩子等待速度慢的孩子完成后，再集體一同轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié)。
Q12. 您幼兒園班級一日生活制度是由誰制定的？（）（單選題）
A.幼兒園
B.主班老師
C.老師討論決定
D.上級部門
Q13. 在幼兒一日生活的照料和保育過程中，您通常是（）（單選題）
A.我會經(jīng)常提醒、督促幼兒按時喝水、如廁等。
B.我會采用示范、講解、貼洗手步驟圖片，編“整理衣物”兒歌等多種方法，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
C.我會為幼兒生活自理提供支持性條件，如午休時讓孩子學習收拾衣物、疊被，就餐時自己取食等生活實踐。
D.我會尊重幼兒的個體差異，根據(jù)孩子不同的生活背景、體質(zhì)等情況，提出不同要求。
Q14. 您在幼兒園一日生活如何進行常規(guī)培養(yǎng)（）（單選題）
A.我會結(jié)合幼兒生活中的常見問題或違反常規(guī)現(xiàn)象，與幼兒共同討論，制定班級常規(guī)。
B.我會有意識地通過講解、示范、演示等多種方式，引導幼兒學習，遵守各類常規(guī)。
C.我會提醒幼兒遵守規(guī)則，用大量時間糾正幼兒違反常規(guī)的行為，保證班級秩序良好。
D.我會將常規(guī)教育滲透在各個環(huán)節(jié)與各項活動中，讓幼兒在親身參與體驗中，培養(yǎng)良好習慣，實現(xiàn)自我管理。
Q15. 在一日生活的各個環(huán)節(jié)及各類活動中，班里有時會出現(xiàn)一些沖突或其他突發(fā)事情，這時您通常會如何回應(yīng)？（ ）（單選題）
A.我會幫助孩子平息糾紛，如建議“小朋友們應(yīng)該團結(jié)友愛，你們一起玩吧”。
B.我會將富有教育價值的生活內(nèi)容納入課程，滲透在一日生活的各環(huán)節(jié)中，為幼兒提供個別化學習。
C.我會先了解一下情況，有意識地將一日生活中的常見問題轉(zhuǎn)化為有價值的教育活動。
D.我首先會想“利用這個機會能讓孩子學什么”，有意識地采用不同的策略進行隨機教育。
Q16. 安全工作是幼兒園重中之重，一般您會采取什么措施消除可能出現(xiàn)的安全隱患？（ ）（單選題）
A.我清楚各類活動的安全重點，將安全教育滲透在各類活動中，提高幼兒安全意識與自我保護能力。
B.我能預(yù)見活動中可能的安全隱患，主動采取措施預(yù)防安全事故發(fā)生，確保班級和周圍環(huán)境沒有安全隱患。
C.每次活動前，我會反復向幼兒提出要求?；顒又屑訌妼⒆拥谋O(jiān)督，及時制止冒險行為，降低安全風險。
D.我知道各類安全事故的防范要點與應(yīng)對方法，平時經(jīng)常和孩子一起定期排查。
Q17. 在幼兒園一日生活中，總會有一些孩子表現(xiàn)出身體的不適或身心異?，F(xiàn)象，您是如何發(fā)現(xiàn)與應(yīng)對？（ ）（單選題）
A.我發(fā)現(xiàn)幼兒的異常表現(xiàn)會馬上詢問幼兒，給予情緒安撫和處理，及時上報并告知家長。
B.通常都是孩子或其他老師主動告訴我，或者是家長交待過的，我才會注意到，有時也不知如何應(yīng)對。
C.我發(fā)現(xiàn)幼兒的身心異常，會馬上與家長、其他教師一起分析原因及時解決，并跟蹤觀察。
D.我能察覺出身心不適幼兒的細微表現(xiàn)和異常行為，分析原因，根據(jù)原因個別提醒或指導。
Q18. 盡管高度重視幼兒安全，但是在一日生活中還是會發(fā)生摔傷、擦傷等事故，這時候您會如何處理？（）（單選題）
A.慌亂不知如何應(yīng)對，趕緊請求配班的老教師幫忙處理，或盡快上報園長、保健醫(yī)。
B.我能根據(jù)幼兒的安全事故類型作出恰當?shù)奶幚?，并及時有效地與家長溝通，取得理解。
C.如果是輕微擦傷，我能自行處理，同時請配班教師注意其他孩子的活動，防止出現(xiàn)次生事故。
D.我會快速、準確判斷事故原因，妥善處理事故，然后針對案例，開展有針對性的安全教育，提升孩子安全意識。
Q19. 您是如何在班級里開展安全教育的？（）（單選題）
A.我會運用多種方法幫助幼兒辨識周圍環(huán)境中不安全的因素，也教會幼兒安全使用物品和簡單的求助方法。
B.我會結(jié)合幼兒生活實際與各類教育活動內(nèi)容開展安全教育，如在外出參觀時認識安全標識幫助幼兒積累生活經(jīng)驗，提高安全意識與自我保護能力。
C.我會有意識為幼兒提供一些有挑戰(zhàn)的環(huán)境與任務(wù)，提高幼兒對周圍事物的認識能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力，學會自我保護。
D.我會把幼兒生活中可能出現(xiàn)的安全問題，設(shè)計成安全教育活動，教幼兒基本安全常識，也會經(jīng)常提醒幼兒注意安全。
Q20. 在一日生活組織中您有對孩子進行隨機教育的意識嗎？（）（單選題）
Ａ.有
Ｂ.沒有
Q21. 您怎樣看待一日生活中的隨機教育？（）（單選題）
A.生活活動很復雜，沒有時間進行隨機教育
B.不太了解隨機教育，沒法進行
C.生活活動很重要，應(yīng)該進行隨機教育
D.不確定，如果情緒好，時間允許會進行
Q22. 您在哪方面的活動中進行的隨機教育較多？（）（單選題）
Ａ.游戲活動
Ｂ.教育活動
Ｃ.生活活動
Ｄ.戶外活動
Q23. 您在幼兒生活活動中進行隨機教育主要是？（）（單選題）
Ａ.為了維持秩序
Ｂ.及時糾安全隱患
Ｃ.為了幼兒以后各方面的發(fā)展
D.其他
Q24. 您怎樣看待一日生活活動中的隨機教育？（）（多選題）
Ａ.生活活動很復雜，沒有時間進巧隨機教育
Ｂ.保證幼兒安全為主，沒必要進行隨機教育
Ｃ.不太了解隨機教育沒法進行
Ｄ.生活活動很重要，應(yīng)該進行隨機教育
Ｅ.不確定，如果情緒好，時間允許就會進行
Ｆ.從不進行隨機教育
Q25. 您認為幼兒園保育工作包括哪些內(nèi)容？（ ）（多選題）
A.幼兒生活照顧
B.幼兒日常護理
C.幼兒安全保護
D.環(huán)境衛(wèi)生清潔
E.教育活動中的保育
F.幼兒心理呵護
G.其他
Q26. 您認為幼兒園保育工作的功能與價值體現(xiàn)在哪些方面？（ ）（多選題）
A.做好清潔工作，維護班級衛(wèi)生
B.照顧幼兒身體和生活，保護幼兒安全
C. 幫助幼兒養(yǎng)成良好生活與學習習慣
D. 幫助幼兒在真實生活場景中學習
E.其他
Q27. 以下哪些說法最符合您對幼兒園保育內(nèi)涵的理解？（ ）（多選題）
A.保育是對幼兒吃喝拉撒等的生活服務(wù)
B.保育是對幼兒的安全保護與危險防護
C.保育是對幼兒心理的關(guān)愛與呵護
D.保育是對幼兒全面發(fā)展的養(yǎng)護
E.其他
