Q1. 您的性別？（單選題）
Q2. 您所在的年級(jí)是？（單選題）
Q3. 您目前的工作年限（單選題）
Q4. 您的姓名：（填空題）
Q5. 【2021年廣東卷】冰壺被人們喻為“冰上國(guó)際象棋”，是2022年北京冬奧會(huì)的比賽項(xiàng)目。作為一種以隊(duì)為單位、在冰上進(jìn)行的投擲性競(jìng)賽項(xiàng)目，它要求隊(duì)員融為一體，機(jī)智應(yīng)對(duì)，不僅考驗(yàn)參與者的體能，展現(xiàn)動(dòng)靜之韻，更考驗(yàn)參與者的智慧，展現(xiàn)取舍之道。由冰壺運(yùn)動(dòng)之美可折射出的哲學(xué)之思是 ①只有尊重規(guī)律才能認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律 ②部分的功能及其變化影響整體的功能 ③人的自主選擇是實(shí)踐取得成功的基礎(chǔ) ④實(shí)踐水平的提高取決于認(rèn)識(shí)水平的提高（單選題）
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
Q6. （2021年浙江卷，31） 目前，浙江省正有序推進(jìn)“整體智治”，即運(yùn)用數(shù)字化思維和技術(shù)，全方位、系統(tǒng)性重塑黨政機(jī)關(guān)治理的體制機(jī)制、組織流程，整體提升治理能力和治理績(jī)效。這一舉措是( ) ①系統(tǒng)觀念在黨政機(jī)關(guān)治理中的創(chuàng)造性運(yùn)用 ②省域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定性步驟 ③對(duì)以往治理模式和治理方法的辯證否定 ④對(duì)系統(tǒng)優(yōu)化方法的合理超越（單選題）
A.①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
Q7. （2020年全國(guó)1卷）工業(yè)遺產(chǎn)的開發(fā)利用是城市轉(zhuǎn)型發(fā)展亟待解決的問(wèn)題。許多城市巧妙利用閑置的廠房和設(shè)備，精心打造文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園、時(shí)尚設(shè)計(jì)園、愛國(guó)主義教育基地等，廠房變成博物館，倉(cāng)庫(kù)改成音樂(lè)廳，廠區(qū)轉(zhuǎn)為影視基地……工業(yè)遺產(chǎn)的“華麗轉(zhuǎn)身”表明 ①事物間的聯(lián)系是客觀的，與人的意識(shí)無(wú)關(guān) ②把握聯(lián)系的多樣性是正確認(rèn)識(shí)和有效利用事物的前提 ③事物發(fā)展的關(guān)鍵在于把事物的內(nèi)部聯(lián)系轉(zhuǎn)變?yōu)橥獠柯?lián)系 ④人們可以通過(guò)實(shí)踐調(diào)整事物之間原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系（單選題）
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
Q8. (2020.江蘇卷)有些同學(xué)喜歡邊聽音樂(lè)邊學(xué)習(xí)。有研究表明，當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，越不熟悉背景音樂(lè)歌詞的語(yǔ)言，背景音樂(lè)對(duì)學(xué)習(xí)的影響越??；當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)比較難時(shí)，越熟悉背最音樂(lè)歌詞的語(yǔ)言，背景音樂(lè)對(duì)學(xué)習(xí)的影響越小。這啟示我們（ ）（單選題）
A.自在事物的聯(lián)系是客觀的
B.局部的變化制約整體功能
C.事物的量變必然促成質(zhì)變
D.事物的聯(lián)系是多種多樣的
Q9. (2019?江蘇卷) “蜜蜂不食人間倉(cāng)，玉露為酒花為糧?！庇薪y(tǒng)計(jì)顯示，在人類利用的1330多種作物中，有1000多種需要通過(guò)蜜蜂來(lái)傳授花粉。通過(guò)蜜蜂的異花授粉作用，既能提高授粉質(zhì)量和作物產(chǎn)量，又能增強(qiáng)種子的生命力，還可以顯著減少化學(xué)藥物的使用。材料表明（ ）（單選題）
A. 事物發(fā)展的客觀規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移
B. 把握聯(lián)系多樣性對(duì)改造世界具有重要意義
C. 人們可以根據(jù)自身的需要來(lái)建立新的聯(lián)系
D. 必須運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化的方法來(lái)綜合認(rèn)識(shí)事物
Q10. (2019課標(biāo)Ⅱ,22,4分)最近，科學(xué)家設(shè)計(jì)和制造出一種小蛋白，這種小蛋白自我組裝成螺旋狀的蛋白長(zhǎng)絲。該研究有助于更好地了解天然蛋白絲，進(jìn)而研制出自然界沒(méi)有的全新材料，如超過(guò)蜘蛛絲強(qiáng)度的人造纖維等。這表明(???) ①人類能夠基于事物固有的聯(lián)系建立新的聯(lián)系 ②實(shí)踐可以把自在事物的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為人為事物的聯(lián)系 ③人為事物的聯(lián)系比自在事物的聯(lián)系更高級(jí)、更復(fù)雜 ④人為事物的聯(lián)系以人的意志為轉(zhuǎn)移，具有“人化”的特點(diǎn)（單選題）
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
Q11. (2019課標(biāo)Ⅲ,22,4分)毛澤東說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)歷史中有在連戰(zhàn)皆捷之后吃了一個(gè)敗仗以至全功盡棄的，有在吃了許多敗仗之后打了一個(gè)勝仗因而開展了新局面的。”其中蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是?( )（單選題）
A.處于非支配地位的部分及其變化不影響整體的功能
B.在一些事物的存在和發(fā)展中，整體服從和服務(wù)于部分
C.關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體功能起決定作用
D.只要充分發(fā)揮部分的作用，就能實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)
Q12. 8．（2019·全國(guó)卷Ⅰ·T22）在科技創(chuàng)新中，時(shí)常存在“管理孤島”“資源孤島”“信息孤島”“技術(shù)孤島”等現(xiàn)象，各子系統(tǒng)之間的資源、信息、人才等流動(dòng)不暢，導(dǎo)致科技創(chuàng)新效率低下。消除科技創(chuàng)新中的“孤島現(xiàn)象”，就要 ①立足關(guān)鍵部分，充分發(fā)揮其對(duì)整體功能的決定作用 ②克服封閉觀念，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)中各個(gè)要素功能的最大化 ③用綜合的思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題，促進(jìn)系統(tǒng)優(yōu)化 ④破除體制機(jī)制障礙，達(dá)到整體功能大于部分功能之和的效果（單選題）
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
Q13. (18全國(guó)Ⅲ)中國(guó)的發(fā)展與世界的發(fā)展依存度日益加深。中國(guó)的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展越來(lái)越得益于中國(guó)。其中蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是( ) ①整體由部分構(gòu)成，整體的功能存在于各個(gè)部分之中 ②部分區(qū)別于整體，整體的狀況不一定影響部分 ③部分影響整體，部分的發(fā)展有利于整體的發(fā)展 ④整體與部分相互依存，部分在整體中的地位是發(fā)展變化的（單選題）
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
Q14. (2018浙江高考)陜西榆林在治沙過(guò)程中，一方面和其他沙區(qū)一樣種草植樹，另一方面又充分利用本地沙區(qū)獨(dú)特生態(tài)，積極發(fā)展特色種植業(yè)、精深加工業(yè)、沙漠旅游業(yè)等，既改善了生態(tài)環(huán)境，又為群眾提供了更多就業(yè)機(jī)會(huì)和增收途徑。當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)生態(tài)惠民的哲學(xué)依據(jù)是： ①運(yùn)動(dòng)既有絕對(duì)性又有相對(duì)性 ②系統(tǒng)既有整體性又有有序性 ③聯(lián)系既有普遍性又有多樣性 ④矛盾既有普遍性又有特殊性（單選題）
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
Q15. 11．（2018·北京高考真題）關(guān)于建立“京津翼地區(qū)城鄉(xiāng)中小學(xué)圖書流動(dòng)機(jī)制”的建議通過(guò)對(duì)京津冀地區(qū)中小學(xué)生圖書占有情況的調(diào)研，本研究小組發(fā)現(xiàn)三地的人均圖書占有數(shù)量和種類存在差距。為此，我們建議建立“京津翼地區(qū)城鄉(xiāng)中小學(xué)圖書流動(dòng)機(jī)制”，鼓勵(lì)市民捐贈(zèng)閑置圖書，免費(fèi)借閱，讓圖書在城鄉(xiāng)、地區(qū)之間流動(dòng)。具體方案如下：……某校中學(xué)生提出的圖書流動(dòng)機(jī)制建議 ①可以擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，有利于文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 ②有利于發(fā)揮市場(chǎng)在優(yōu)化圖書資源配置中的作用 ③著眼整體，共享文化資源，促進(jìn)京津翼協(xié)同發(fā)展 ④體現(xiàn)了中學(xué)生積極參與公共事務(wù)，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任（單選題）
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
Q16. 12．（2017·浙江高考真題）全球升溫將使冰川融化，海平面上升，嚴(yán)重威脅人口稠密的沿海地區(qū)。全球氣候變化越來(lái)越受到關(guān)注，已經(jīng)由科學(xué)問(wèn)題變成綜合環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、外交等方面的戰(zhàn)略問(wèn)題。這表明等 ①事物的聯(lián)系是客觀的、必然的 ②世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體 ③自然界總是處在由低級(jí)向高級(jí)的發(fā)展過(guò)程中 ④地理環(huán)境是構(gòu)成社會(huì)物質(zhì)生活條件的基本要素（單選題）
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
Q17. (2017課標(biāo)Ⅰ,22,4分)傳統(tǒng)石油鉆井產(chǎn)生了大量的廢棄泥漿，占用土地，污染環(huán)境。某油氣田采用“泥漿不落地處理與循環(huán)利用技術(shù)”，將廢棄泥漿制成免燒磚等，既有效消除了鉆井污染隱患，又節(jié)約了土地、水泥等資源。鉆井廢棄泥漿的資源化利用佐證了?( ) ①通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)可以建立事物的新聯(lián)系 ②正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性就能消除客觀條件的制約 ③事物聯(lián)系的多樣性決定于人類實(shí)踐活動(dòng)的多樣性 ④把握事物聯(lián)系的多樣性有利于價(jià)值的創(chuàng)造性實(shí)現(xiàn)（單選題）
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
Q18. （2017江蘇卷）有研究發(fā)現(xiàn)，在黑夜翻耕的土壤中，僅有2%的野草種子日后會(huì)發(fā)芽，但如果在白天翻耕，發(fā)芽率高達(dá)80%，進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)野草種子在被翻出土后的數(shù)小時(shí)內(nèi)，如果沒(méi)有受到光線的刺激，就難以發(fā)芽。材料表明（ ）（單選題）
A.人為事物聯(lián)系是主觀的
B.新事物具有強(qiáng)大生命力
C.人能夠改變固有的聯(lián)系
D.事物的聯(lián)系是有條件的
Q19. 15．（2016·江蘇高考真題）下圖漫畫啟示我們辦事情要（單選題）
A.不斷解放思想
B．樹立全局觀念
C．重視部分的作用
D．發(fā)揮主觀能動(dòng)性
Q20. （2016浙江卷）2015年大氣中二氧化碳濃度的增幅達(dá)到近幾十年來(lái)的新高，這再次引起人們對(duì)全球變暖問(wèn)題的擔(dān)2015年大氣中二氧化碳濃度的增幅達(dá)到近幾十年來(lái)的新高，這再次引起人們對(duì)全球變暖問(wèn)題的擔(dān)憂。有研究指出，二氧化碳濃度的暴增，部分可能是厄爾尼諾現(xiàn)象造成的，但主要是人類活動(dòng)中二氧化碳的持續(xù)排放導(dǎo)致的。這表明（ ） ①事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的 ②人類社會(huì)在本質(zhì)上是一個(gè)客觀的物質(zhì)體系 ③人類在自然規(guī)律面前是無(wú)能為力的 ④整個(gè)世界是一個(gè)普通聯(lián)系的有機(jī)整體。（單選題）
A.①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
Q21. 17．（2015·安徽高考真題）為了讓藍(lán)天常在、綠水長(zhǎng)流，我們要根據(jù)污染物“隨波逐流”的特點(diǎn)，改變以往“各家自掃門前雪”的防治模式，從檢測(cè)、預(yù)警、治理、補(bǔ)償?shù)确矫娼^(qū)域聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“無(wú)縫銜接”。從哲學(xué)上看，這體現(xiàn)了 ①改變規(guī)律能避免前進(jìn)中的困難曲折 ②解決矛盾應(yīng)堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析 ③抓住關(guān)鍵能夠解決存在的各種問(wèn)題 ④統(tǒng)籌全局可以實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)（單選題）
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
Q22. [2015·全國(guó)卷Ⅰ] 鹵水豆腐是歷史悠久的中國(guó)傳統(tǒng)食品。鹵水是制作鹵水豆腐必需的穩(wěn)定劑和凝固劑,其主要成分氯化鎂是有毒的,但用鹵水點(diǎn)制的豆腐不僅無(wú)毒,而且味道鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富。這表明( ) ①事物的特性是不變的,其功能是不斷變化的 ②事物的不同特性是由人的不同需要確定的 ③事物的特性是人們建立新聯(lián)系的依據(jù) ④事物在不同的聯(lián)系中會(huì)有不同的特性（單選題）
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
Q23. 19．（2014·重慶高考真題）下面漫畫《吃水果有利于健康》所表達(dá)的觀點(diǎn)（單選題）
A.否認(rèn)了聯(lián)系具有條件性
B．否認(rèn)了矛盾具有普遍性
C．肯定了事物之間能相互轉(zhuǎn)化
D．肯定了意識(shí)具有主觀能動(dòng)性
Q24. 20．（2011·安徽高考真題）下圖漫畫“某些成功，常常是因?yàn)橐淮斡赂业姆艞墶?，給我們的哲學(xué)啟示是（ ）（單選題）
A.把握事物的聯(lián)系，利用客觀規(guī)律
B．堅(jiān)持實(shí)踐的觀點(diǎn)，重視直接經(jīng)驗(yàn)
C．發(fā)揮主觀能動(dòng)性，探究事物本質(zhì)
D．堅(jiān)持辯證否定觀，樹立創(chuàng)新意識(shí)
Q25. 21 ．（2011·重慶高考真題）畫家通過(guò)對(duì)水、墨等物質(zhì)材料的加工、組合，創(chuàng)作美術(shù)作品，表現(xiàn)個(gè)人內(nèi)心世界。這表明，美術(shù)作品的創(chuàng)作是 ①創(chuàng)造物質(zhì)材料新的必然聯(lián)系來(lái)表現(xiàn)人的內(nèi)心世界 ②建立系統(tǒng)和要素之間的有機(jī)聯(lián)系，賦予作品以精神內(nèi)涵 ③建立物質(zhì)材料之間的具體聯(lián)系，以表現(xiàn)內(nèi)心世界的主觀聯(lián)系 ④依據(jù)物質(zhì)材料的固有聯(lián)系，建立作品與內(nèi)心世界的具體聯(lián)系（單選題）
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
