Q1. 您的學(xué)歷水平？（單選題）

Q2. 您在職的職位是：（單選題）

Q3. 您家庭居住地是？（單選題）

Q4. 您的教齡:（單選題）

• A.1-3年

• B.4-6年

• C.7-10年

• D.11-15年

• E.15年以上

Q5. 您所在幼兒園班級:（單選題）

• A.托班

• B.小班

• C.中班

• D.大班

Q6. 您對中國傳統(tǒng)文化繪本的了解程度屬于?（單選題）

• A.不了解

• B.略微了解

• C.基本了解

• D.非常了解

Q7. 您能講出一些關(guān)于中國傳統(tǒng)文化繪本中的風(fēng)俗、故事或來歷嗎？（單選題）

• A.能講出不少，而且講的基本準(zhǔn)確

• B.能講一些，但不太準(zhǔn)確

• C.知道一些，但不太會講

• D.沒聽過，也不會講

Q8. 您認(rèn)為中國傳統(tǒng)文化繪本在幼兒一日生活中扮演著怎樣的角色？（單選題）

• A.非常重要

• B.比較重要

• C.可有可無

• D.完全不重要

Q9. 您在班級中擁有中國傳統(tǒng)文化繪本的數(shù)量大致為?(單選)（單選題）

• A.沒有

• B.1-5本

• C.5-10本

• D.10本以上

Q10. 您一學(xué)期使用中國傳統(tǒng)文化繪本開展集體教學(xué)活動的頻率?（單選)（單選題）

• A.基本不用

• B.1-5次

• C.5-10次

• D.10次以上

Q11. 您在集體教學(xué)活動中選用中國傳統(tǒng)文化繪本的類型有?（多選題）

• A.歷史故事與神話傳說類

• B.傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)氣類

• C.民族風(fēng)俗習(xí)慣類

• D.童話及寓吉故事類

• E.兒歌及童謠類

• F.國學(xué)經(jīng)典及名著類

• G.古詩詞類

• H.認(rèn)知科普類

• I.品德習(xí)慣培養(yǎng)類

• J.趣味創(chuàng)意類

• K.著名原創(chuàng)作家類

• L.其他

Q12. 您所在幼兒園是否經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化相關(guān)教育的活動？（單選題）

• A.經(jīng)常組織

• B.有時組織

• C.偶爾組織

• D.幾乎不組織

• E.完全不組織

Q13. 您認(rèn)為幼兒園為您在中國傳統(tǒng)文化繪本在集體教學(xué)活動應(yīng)用中提供材料、環(huán)境等支撐的情況是？（單選題）

• A.非常有支撐

• B.基本有支撐

• C.一般情況

• D.基本沒支撐

• E.完全不支撐

Q14. 您認(rèn)為在幼兒園開展中國傳統(tǒng)文化繪本集體教學(xué)活動的具體價值有哪些？（多選題）

• A.提升幼兒的自然審美情趣

• B.培養(yǎng)幼兒健康良好的生活方式

• C.傳承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化

• D.增加幼兒園園本課程的開發(fā)與利用

• E.其他

Q15. 您在使用中國傳統(tǒng)文化繪本開展集體教學(xué)活動前，是否進(jìn)行物質(zhì)準(zhǔn)備?（單選題）

• A是

• B否

Q16. 您在進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化繪本集體教學(xué)活動前，選用物質(zhì)準(zhǔn)備有哪些?（多選題）

• A.PPT課件

• B.玩教具

• C.圖片

• D.視頻

• E.音樂

• F.相關(guān)書籍

• G.其他

Q17. 您在進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化繪本集體教學(xué)活動前，是否考慮幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)?（單選題）

• A是

• B否

Q18. 您認(rèn)為幼兒園在集體教學(xué)活動中應(yīng)用中國傳統(tǒng)文化繪本的目的是？（多選題）

• A.培養(yǎng)幼兒的愛國之心，增強(qiáng)民族凝聚力

• B.培養(yǎng)幼兒審美、創(chuàng)作力、想象力

• C.培養(yǎng)幼兒的民族自信

• D.培養(yǎng)幼兒的文化品質(zhì)

• E.豐富教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

Q19. 在幼兒園集體教學(xué)活動中運(yùn)用中國傳統(tǒng)文化繪本，您認(rèn)為應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)？（多選題）

• A.健康的生活意識

• B.豐富的語言表達(dá)

• C.良好的社會性發(fā)展

• D.勇于探索的科學(xué)精神

• E.高度的審美情趣

Q20. 您在進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化繪本集體教學(xué)活動時，整個教學(xué)環(huán)節(jié)根據(jù)什么來設(shè)計(jì)?（單選題）

• A.繪本主題和內(nèi)容

• B.幼兒的興趣和需要

• C.教學(xué)大綱

• D.自己的理解

• E.其他

Q21. 您在進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化繪本集體教學(xué)活動時，您常運(yùn)用的教學(xué)方法是?（多選題）

• A.講述法

• B.提問法

• C.表演法

• D.討論法

• E. 游戲法

• F.其他

Q22. 在您的中國傳統(tǒng)文化繪本集體教學(xué)中，幼兒的參與情況?(單選)（單選題）

• A.積極主動參與

• B.一般參與

• C.不積極參與

Q23. 您認(rèn)為幼兒在接受中國傳統(tǒng)文化繪本活動教育后，是否有進(jìn)步？（單選題）

• A.非常大的進(jìn)步

• B.有進(jìn)步

• C.一般

• D.基本沒進(jìn)步

• E.完全沒進(jìn)步

Q24. 在組織應(yīng)用中國傳統(tǒng)文化繪本的集體教學(xué)活動的過程中，孩子最感興趣的板塊是？（單選題）

• A.傳統(tǒng)文學(xué)中的民間故事、神話傳說

• B.民俗文化中的傳統(tǒng)節(jié)日、二十四節(jié)氣

• C.傳統(tǒng)藝術(shù)中的剪紙、皮影

• D.中國的地域地貌、地方文化

• E.中國各地名勝古跡

Q25. 中國傳統(tǒng)文化繪本教育活動結(jié)束后，您會從哪幾個方面做出評價？（多選題）

• A.對活動本身的評價，包括目標(biāo)、內(nèi)容及組織實(shí)施等方面

• B.對相關(guān)教師教學(xué)行為的評價

• C.對幼兒在活動中表現(xiàn)的評價

• D.其他

Q26. 您在完成中國傳統(tǒng)文化繪本集體教學(xué)活動后，存在問題是什么?(多選。若沒有所選選項(xiàng)，可在橫線處補(bǔ)充)（多選題）

• A.繪本主題把握不明確

• B.環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不能吸引幼兒

• C.故事內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系不緊密

• D.采用方法單一

• E.缺少好的中國傳統(tǒng)文化繪本課程或素材

• F.其他

Q27. 您認(rèn)為在集體教學(xué)活動中應(yīng)用中國傳統(tǒng)文化繪本方面，教師自身專業(yè)能力水平需要加強(qiáng)的是？（多選）（多選題）

• A.專業(yè)理論知識

• B.文化知識

• C.專業(yè)技能

• D.溝通能力

• E.組織教學(xué)能力

Q28. 您認(rèn)為將中國傳統(tǒng)文化繪本在幼兒園傳承的瓶頸有哪些？（多選）（多選題）

• A.國家宣傳力度不夠

• B.文化習(xí)俗感的缺失

• C.參與學(xué)習(xí)的途徑較少

• D.中國傳統(tǒng)文化繪本質(zhì)量、數(shù)量較少

Q29. 您在班級中開展中國傳統(tǒng)文化繪本集體教學(xué)活動，最想得到哪方面的幫助或支持?(多選。若沒有所選選項(xiàng)，可在橫線處補(bǔ)充)（多選題）

• A.更多優(yōu)質(zhì)的中國傳統(tǒng)文化繪本資源

• B.多種信息獲得渠道

• C.家園共育

• D.幼兒園重視

• E.相關(guān)培訓(xùn)

• F.相關(guān)課程開發(fā)

• G.其他