Q1. 您的職業(yè)是？（單選題）
Q2. 您的家居住地是？（單選題）
Q3. 您的性別________（單選題）
男
女
Q4. 您的年齡_________（單選題）
20歲以下
21～30歲
31～40歲
41～50歲
50歲以上
Q5. 您的第一學(xué)歷是學(xué)前教育專業(yè)嗎？（單選題）
是
否
Q6. 若您的第一專業(yè)不是學(xué)前教育，您的第一專業(yè)是什么？（填空題）
Q7. 您的學(xué)歷_________（單選題）
高中/中專/職高
大專
本科
碩士及以上學(xué)歷
Q8. 您在擔(dān)任托班教師之前有什么其他工作經(jīng)歷？_______（多選題）
沒有其他工作經(jīng)歷
小班幼兒教師
中班幼兒教師
大班幼兒教師
Q9. 您在幼兒園的教齡：_______（單選題）
不足一年
1-2年
3-5年
6-10年
11-20年
21年以上(含21年)
Q10. 您目前所擔(dān)任的職務(wù)_______（單選題）
配班教師
主班教師
保育老師
其他：（請(qǐng)注明）______
Q11. 您最初選擇從幼兒教師轉(zhuǎn)到托班工作的最主要原因是_______（單選題）
熱愛托育工作
覺得自己適合托育工作
班額縮減
園所安排
其它_____________（若有請(qǐng)標(biāo)明）
Q12. 如果可以再次選擇職業(yè),您是否愿意繼續(xù)從事托班教師工作_______（單選題）
執(zhí)著追求,無怨無悔
暫時(shí)覺得還是當(dāng)托班教師好
有機(jī)會(huì)一定換回幼兒園教師,不再當(dāng)托班教師
現(xiàn)在就想急切換回幼兒園教師
Q13. 您在幼兒園托班工作中有什么樣的感受_______（單選題）
一直充滿創(chuàng)造的激情
任教初期有工作激情,后來較平淡
相對(duì)定型,比較機(jī)械
工作乏味，有點(diǎn)兒無聊
照護(hù)責(zé)任變大，身心俱疲
其他_____________（若有請(qǐng)標(biāo)明）
Q14. 作為一名幼兒園托班教師，您在幼兒園托班日常的保育與教育方面是怎么做的________（單選題）
按幼兒園一日安排順其自然
側(cè)重保育活動(dòng)，教育不重要
將教育活動(dòng)與保育行為結(jié)合起來進(jìn)行
孩子小學(xué)不到知識(shí)，照看好就行
其他_____________（若有其他請(qǐng)標(biāo)明）
Q15. 對(duì)于您對(duì)所在班級(jí)幼兒，發(fā)展方面最為熟悉的是________（單選題）
不同年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律
在發(fā)展水平與優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的個(gè)體差異
幼兒在發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題
特殊幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)
其他_____________（若有其他請(qǐng)標(biāo)明）
Q16. 您在專業(yè)能力方面，比較擅長(zhǎng)的幾項(xiàng)是_______；比較欠缺的幾項(xiàng)是_______（多選題）
環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用的能力
一日生活的組織和保育能力
游戲活動(dòng)的支持和引導(dǎo)的能力
教育活動(dòng)的計(jì)劃和實(shí)施能力
激勵(lì)和評(píng)價(jià)幼兒的能力
溝通和合作能力
反思和發(fā)展能力
Q17. 您認(rèn)為您目前所具備的專業(yè)能力能夠在何種程度上滿足幼兒園托班日常教育活動(dòng)的基本需要_______（單選題）
完全滿足
滿足
基本滿足
不能滿足
Q18. 使用托班課程，您遇到的問題有哪些?（多選題）
A：教案過于簡(jiǎn)單。
B：缺少配套學(xué)具、教具和電子教學(xué)資源。
C：缺少親子活動(dòng)指導(dǎo)方案。
D：環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)實(shí)行困難。
E：教師評(píng)價(jià)和總結(jié)缺乏有效的指導(dǎo)意見。
F：園所培訓(xùn)服務(wù)不到位。
G: 教材種類過多，難以選到適合托班的教材
H：其它
Q19. 您尋求個(gè)人專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力主要是 ___________（多選題）
提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)
獲得更大的發(fā)展空間
更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展
晉級(jí)加薪
其他_____________（若有其他請(qǐng)標(biāo)明）
Q20. 當(dāng)前，您在托班教養(yǎng)中遇到的困難是什么？（多選題）
不了解0-3歲嬰幼兒身心發(fā)展特征
托班幼兒入園焦慮如何緩解
托班家園合作的知識(shí)
自主設(shè)計(jì)托班課程
其他
Q21. 您從事托育教育工作之后，學(xué)習(xí)意外事故和危險(xiǎn)情況下幼兒安全防護(hù)與救助基本方法的情況為_________（單選題）
幼兒園經(jīng)常開展安全教育活動(dòng)
幼兒園偶爾開展安全教育活動(dòng)
自己經(jīng)常學(xué)習(xí)幼兒安全教育知識(shí)
自己偶爾學(xué)習(xí)幼兒安全教育知識(shí)
其他_____________（若有其他請(qǐng)標(biāo)明）
Q22. 您是通過哪些途徑進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和提高托育專業(yè)化水平？________（多選題）
參加課題研究
職后進(jìn)修
向其他老師學(xué)習(xí)
書籍、雜志網(wǎng)絡(luò)
其它（請(qǐng)注明）：________
Q23. 您所在幼兒園是否給您提供了托育培訓(xùn)進(jìn)修的機(jī)會(huì)_________（單選題）
很多
一般
很少
沒有
Q24. 您目前在工作過程中促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的途徑有哪些__________（多選題）
聽課評(píng)課
師徒帶教
專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
自學(xué)研修
職后培訓(xùn)
繼續(xù)教育
參與課題研究
教學(xué)反思
觀摩示范幼兒園
園本培訓(xùn)
園本教研
其他
Q25. 您認(rèn)為提升專業(yè)發(fā)展最有效的途徑有哪些__________（多選題）
聽課評(píng)課
師徒帶教
遠(yuǎn)程教育
專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
自學(xué)研修
繼續(xù)教育培訓(xùn)
參與課題研究
教學(xué)反思
觀摩示范幼兒園
園本培訓(xùn)
Q26. 若幼兒園提供培訓(xùn)，您希望通過哪些途徑來促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展_________（多選題）
聽課評(píng)課
師徒帶教
遠(yuǎn)程教育
專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
自學(xué)研修
繼續(xù)教育培訓(xùn)
參與課題研究
教學(xué)反思
觀摩示范幼兒園
園本培訓(xùn)
園本教研
其他
Q27. 若幼兒園提供培訓(xùn)，您希望在什么時(shí)間提供（單選題）
工作日下班后
周末
寒暑假
其他
Q28. 若幼兒園提供培訓(xùn)，您希望提供培訓(xùn)時(shí)常是多久（單選題）
每周一次
每月一次
每季度一次
每半年一次
每年一次
其他
Q29. 您認(rèn)為目前影響您專業(yè)發(fā)展的不利條件是___________（多選題）
自身主觀原因
教師間缺乏合作交流的氣氛
缺少進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
缺少專家指點(diǎn)
園內(nèi)活動(dòng)少
來自家庭的阻力
其他_____________（若有其他請(qǐng)標(biāo)明）
Q30. 結(jié)合您工作的實(shí)際情況，您認(rèn)為您的專業(yè)發(fā)展處于哪個(gè)階段_________（單選題）
入職初的適應(yīng)階段
經(jīng)驗(yàn)積累階段
入職后的勝任與成熟階段
成熟期后的發(fā)展階段
Q31. 您是否對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃_________（單選題）
有明確的目標(biāo)與規(guī)劃
有一定的思考與大致的安排
目標(biāo)不明確，很少考慮
從沒有想過，也沒什么規(guī)劃
Q32. 您對(duì)托班教師這份職業(yè)還有什么要補(bǔ)充說明的嗎?（填空題）
Q33. 請(qǐng)問，您還有其他建議嗎？（填空題）
