Q1. 你所在的年級(jí)（單選題）
Q2. 您的學(xué)歷？（單選題）
Q3. 婚姻狀況？（單選題）
Q4. 您的教齡（單選題）
3年以內(nèi)
4－6年
7－10年
10年以上
Q5. 作為一名數(shù)學(xué)教師，您是否了解勞動(dòng)教育相關(guān)政策（比如《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要》）（單選題）
是
否
Q6. 您認(rèn)為數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的提升程度（單選題）
顯著提升
比較豐富
不好判斷
基本沒有
完全沒有
Q7. 您是否認(rèn)可勞動(dòng)具有提高學(xué)生數(shù)學(xué)核心思想或重要能力的作用（單選題）
是
否
Q8. 您認(rèn)為現(xiàn)有數(shù)學(xué)教材中包含勞動(dòng)教育內(nèi)容的知識(shí)量如何（單選題）
非常豐富
比較豐富
略有涉及
完全沒有
Q9. 您在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育時(shí)傾向于哪一方面（單選題）
勞動(dòng)觀念
勞動(dòng)能力
勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)
勞動(dòng)精神
Q10. 為更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科滲透勞動(dòng)教育的工作，您認(rèn)為教師應(yīng)具備哪些素養(yǎng)（單選題）
過硬的專業(yè)知識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科有充足的了解的了解
善于積極鉆研教材，能夠挖掘出教材中的勞動(dòng)要素
課堂教學(xué)中能合理的融入勞動(dòng)教育
良好的語言表達(dá)能力，課堂中進(jìn)行勞動(dòng)教育時(shí)不生硬
其他
Q11. 您是怎樣進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)滲透勞動(dòng)教育的備課工作？（多選題）
查閱有關(guān)書籍
上網(wǎng)查詢與在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育相關(guān)的知識(shí)
參照本校提供的勞動(dòng)教育內(nèi)容或要求完成的勞動(dòng)教育任務(wù)
與其他數(shù)學(xué)教師進(jìn)行交流討論
其他方式
Q12. 您認(rèn)為數(shù)學(xué)教材中勞動(dòng)資源主要隱藏在哪一領(lǐng)域？（單選題）
數(shù)與代數(shù)
圖形與幾何
統(tǒng)計(jì)與概率
綜合與實(shí)踐
Q13. 您認(rèn)為在數(shù)學(xué)教學(xué)中勞動(dòng)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？？（多選題）
提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
提升學(xué)生的思維品質(zhì)
逐漸形成基本的勞動(dòng)意識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐能力得到提升
沒有明顯的作用
其他
Q14. 您在課堂教學(xué)中常用的勞動(dòng)教育滲透方法？（多選題）
講授法
情境教學(xué)法
榜樣示范法
實(shí)踐體驗(yàn)法
其他
Q15. 您在數(shù)學(xué)教學(xué)中通過哪些途徑滲透勞動(dòng)教育（多選題）
在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中增加勞動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)通過勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)
開展項(xiàng)目式、探究式、問題式學(xué)習(xí)，將數(shù)學(xué)動(dòng)腦與動(dòng)手實(shí)踐融合
開設(shè)數(shù)學(xué)勞動(dòng)校本課程，借助數(shù)學(xué)知識(shí)解決勞動(dòng)問題，通過勞動(dòng)提高對(duì)數(shù)學(xué)的理解能力
挖掘數(shù)學(xué)教材中勞動(dòng)要素（譬如勞動(dòng)故事）
其他
Q16. 在數(shù)學(xué)課堂上，您?；ㄙM(fèi)多長時(shí)間進(jìn)行勞動(dòng)教育（單選題）
花費(fèi)1~2分鐘隨課本帶過
融入教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行兩分鐘以上的講解，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的重要性
從不進(jìn)行勞動(dòng)教育
Q17. 對(duì)于學(xué)生課堂活動(dòng)中的實(shí)踐行為，您的評(píng)價(jià)方式是（多選題）
語言上的表揚(yáng)，發(fā)揮榜樣作用
記錄學(xué)生在活動(dòng)中的行為，并適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)
結(jié)合學(xué)生的具體行為進(jìn)行勞動(dòng)教育
沒有過多關(guān)注
其他
Q18. 在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育遇到的困難（多選題）
自身勞動(dòng)教育素養(yǎng)不足，對(duì)勞動(dòng)教育認(rèn)識(shí)不充分
難以找到合適的滲透點(diǎn)
課時(shí)少任務(wù)重，沒有時(shí)間滲透勞動(dòng)教育
其他
Q19. 您認(rèn)為當(dāng)前影響小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育效果的主要因素是（多選題）
教師的勞動(dòng)教育素養(yǎng)有待提升
教學(xué)理論和實(shí)踐缺乏專業(yè)指導(dǎo)
學(xué)校不重視學(xué)科教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育
其他
Q20. 為更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)滲透勞動(dòng)教育的工作，您認(rèn)為可以改進(jìn)的方面有（多選題）
提高數(shù)學(xué)教師的勞動(dòng)教育意識(shí)
建立數(shù)學(xué)學(xué)科滲透勞動(dòng)教育的素材庫
開展學(xué)科滲透勞動(dòng)教育的教研活動(dòng)
充分利用校內(nèi)外資源，加強(qiáng)家校合作
其他
Q21. 您認(rèn)為教育行政部門需要加強(qiáng)的保障有（多選題）
建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，認(rèn)可數(shù)學(xué)學(xué)科教師實(shí)施勞動(dòng)教育的工作量
提升施教能力，開展數(shù)學(xué)學(xué)科滲透勞動(dòng)教育培訓(xùn)
積極探索數(shù)學(xué)學(xué)科中滲透勞動(dòng)教育的路徑與方法
提供數(shù)學(xué)學(xué)科滲透勞動(dòng)教育的指導(dǎo)手冊(cè)和示范案例
其他
