Q1. 你所在的年級(jí)（單選題）
Q2. 請(qǐng)問您的性別是什么？（單選題）
Q3. 您的姓名：（填空題）
Q4. 您的班級(jí)：（單選題）
七（1）班
七（2）班
七（3）班
七（4）班
七（5）班
七（6）班
七（7）班
七（8）班
七（9）班
Q5. 1．“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已?！闭f明人的生命是（ ?。▎芜x題）
A．獨(dú)特的，每個(gè)人的生命都不可替代
B．不可逆轉(zhuǎn)的，生命一去不復(fù)返
C．短暫的，我們要珍愛生命
D．偶然中產(chǎn)生的
Q6. 2．下對(duì)生命的理解，你認(rèn)可的有（ ?。?①生命來之不易，它是大自然的奇跡 ②每個(gè)人的生命是在無數(shù)的偶然中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運(yùn)③生命是獨(dú)特的、不可逆的、短暫的 ④我們每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律（單選題）
A．①②③
B．①②③④
C．①③④
D．①②④
Q7. 3．課間的時(shí)候，莉和蘭在一起聊起生命的話題。莉說：“我太婆抗戰(zhàn)時(shí)去背傷員，身上的水壺被一顆子彈打穿了，水都流光了。如果當(dāng)時(shí)子彈偏離那么一點(diǎn)兒，打中了我太婆，就沒有我外婆了，連我的媽媽都不會(huì)有，哪里會(huì)有我！”由此可以看出（ ?。?①生命是大自然的奇跡 ②個(gè)體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的 ③每個(gè)人的生命都來之不易 ④生命是屬于我們自己的幸運(yùn)（單選題）
A.①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
Q8. 4．羅曼.羅蘭說：“人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！边@主要說明了（ ?。▎芜x題）
A．生命是十分短暫
B．生命可以循回往復(fù)
C．生命充滿勃勃生機(jī)的
D．生命是不可逆的
Q9. 5．我們每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，死亡是人生不可避免的歸宿。下列對(duì) “生”與 “死”理解正確的是（ ?。?①向死而生，要認(rèn)真對(duì)待生命，讓它變得豐富、充實(shí) ②死亡讓我們感激生命的獲得 ③要珍惜生命，熱愛生命，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知 ④珍惜能夠好好活著帶給我們的感動(dòng)（單選題）
A.①②③④
B．②③④
C．①②④
D．①③
Q10. 6．我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律（ ?。┦侨松豢杀苊獾臍w宿。（單選題）
A．出生
B．成長(zhǎng)
C．成熟
D．死亡
Q11. 7．下列關(guān)于生命的接續(xù)的說法中，不正確的是（ ?。▎芜x題）
A．在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富
B．在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命
C．每個(gè)人的生命都是獨(dú)立的個(gè)體，與他人、社會(huì)無關(guān)
D．在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命
Q12. 8．國(guó)學(xué)大師季羨林說，在人類社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中，我們每一代人都有自己的任務(wù)，而且絕非可有可無……如果人生真有意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值應(yīng)在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下。承前啟后的責(zé)任感。下列與此觀點(diǎn)相符的是（ ?。?①在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命 ②我們要明確并擔(dān)當(dāng)好自己的責(zé)任 ③生命的接續(xù)中，只是父母在承擔(dān)使命 ④生命的接續(xù)中，每個(gè)人都有自己的責(zé)任（單選題）
A①②
B．①②③.
C．①②④
D．①④
Q13. 9．“黎明即起，灑掃庭院，要內(nèi)外整潔；即昏便息，關(guān)鎖門戶。”這是明末清初學(xué)者朱柏廬《朱子家訓(xùn)》中的內(nèi)容。幾百年前的家訓(xùn)影響了一代又一代人，現(xiàn)在經(jīng)過改編已成為國(guó)學(xué)教育的經(jīng)典著作。這說明（ ?。?①人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富 ②生命對(duì)我們而言，不僅僅是身體生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命 ③我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上繼承和創(chuàng)造人類文明的成果 ④過去的家訓(xùn)已經(jīng)不適應(yīng)今天的社會(huì)了（單選題）
A.①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
Q14. 10．2017年8月8日21時(shí)19分，四川阿壩州九寨溝縣發(fā)生7.0級(jí)地震，地震死亡人數(shù)24人，493人受傷（最傷4 5人）．災(zāi)難就是動(dòng)員令，災(zāi)情就是集結(jié)號(hào)。解放軍、武警部隊(duì)和民兵預(yù)備役部隊(duì)及社會(huì)各界群眾快速反應(yīng)，第一時(shí)間火速趕赴災(zāi)區(qū)，爭(zhēng)分奪秒，投入到搶險(xiǎn)救援的戰(zhàn)斗中。這件事說明（ ） ①生命是脆弱的、艱難的 ②生命是崇高的、神圣的 ③生命的長(zhǎng)短是天注定的 ④生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的。（單選題）
A①②③
B．①②④
C．①③④
D.②③④
Q15. 11．在自然災(zāi)害、意外事故發(fā)生后，我們黨和政府調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，爭(zhēng)分奪秒、不惜一切代價(jià)搶救生命。黨和政府的做法主要體現(xiàn)了（ ?。▎芜x題）
A．尊重和關(guān)愛生命
B．人類不可能駕馭自己的生命
C．人與人休戚與共
D．生命是脆弱的、艱難的
Q16. 12．山東省平邑縣保太鎮(zhèn)萬莊村的一個(gè)石膏礦發(fā)生坍塌事故，29名礦工被埋，針對(duì)這起礦難的救援一共持續(xù)了40多天，在最終幸存的15名礦工中，有11人在事發(fā)后兩天內(nèi)獲救，而另外4人則經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)36天的救援才獲救升井。這次救援啟示我們（ ） ①生命是堅(jiān)強(qiáng)的，任何時(shí)候都不要輕易放棄 ②生命是崇高的、神圣的 ③我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷 ④世界上有十全十美的生命。（單選題）
A.①③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
Q17. 13．下列對(duì)生命至上的理解正確的有（ ?。?①生命的價(jià)值高于一切 ②生命至上意味著自己的生命最重要 ③生命至上意味著別人的生命同樣重要 ④生命至上，要求我們對(duì)生命有敬畏的情懷。（單選題）
A.①②③④
B．①③④
C．①②④
D．①②③
Q18. 14．據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)僅1 5歲以下未成年人，每年由于各種原因造成的意外傷亡人數(shù)接近50萬！在同學(xué)甚至好友之間，因?yàn)橐恍┬∧Σ?、小誤會(huì)而引發(fā)的惡性案件的數(shù)量，正呈逐年上升趨勢(shì)。這些觸日驚心的統(tǒng)計(jì)結(jié)果給我們的警示是（ ?。?①生命至上，并不意味著只有自己生命的重要性，也必須承認(rèn)別人生命同樣重要 ②加強(qiáng)生命教育，就能徹底避免未成年人意外傷亡事故的發(fā)生 ③必須加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力 ④我們既不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命（單選題）
A.①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②③④
Q19. 15．在第十二屆全運(yùn)會(huì)帆船比賽中，見到有運(yùn)動(dòng)員落水，馬嬌放棄比賽，沖入激流施救，使落水者脫離危險(xiǎn)，她因此獲得“最美運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)，被招入國(guó)家帆船隊(duì)。這啟示我們（ ） ①要敬畏生命，珍惜自己和他人的生命健康 ②生命至上，只珍愛自己的生命 ③不漠視生命，謹(jǐn)慎處理生命關(guān)系 ④只有見義勇為，才能走向道德生活（單選題）
A.①②
B．①③
C．②④
D．③④
Q20. 16．2016年4月16日9時(shí)許，寧夏彭陽縣第二中學(xué)七年級(jí)的六名同學(xué)在縣城路邊等班車時(shí)，發(fā)現(xiàn)茹河生態(tài)園一位老奶奶落水，同學(xué)們都不會(huì)游泳，就折了根柳樹枝，一人在岸邊固定住自己，其他五人拽著樹枝，手拉著手下水，合力把老人拖上岸來。這啟示我們（ ?。?①對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心自愿的選擇 ②遇到他人有難，我們要不顧一切 ③發(fā)揮自己的才智，挽救他人的生命 ④我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活（單選題）
A．①②④
B.①②③④
C．①③④
D．②③④
Q21. 17．小霞被指盜竊了同學(xué)小燕的253元現(xiàn)金，在距離學(xué)校800米遠(yuǎn)的地方喝農(nóng)藥自殺身亡。她留下最后一句話：“小燕，我確實(shí)沒有拿你的錢，如果你不相信，我只有先走一步?！毙∠甲罱K選擇以自己的生命為代價(jià)證明自己的清白。針對(duì)這一行為，下列說法正確的是（ ?。?①這種行為是錯(cuò)的。生命是寶貴的，我們要珍愛生命 ②這種行為是對(duì)的。因?yàn)檫@樣可以讓內(nèi)心證明自己的清白 ③這種行為是錯(cuò)的。我們的生命是以身體為基礎(chǔ)，守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體 ④這種行為是對(duì)的。身體是自己的，想怎樣就怎樣（單選題）
A．①②
B.③④
C．①③
D．②④
Q22. 18．守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體，下列行為值得推廣的是（ ?。?①定期做身體檢查 ②周末熬夜看球賽 ③養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 ④節(jié)食減肥（單選題）
A．②③
B.①②
C．②④
D．①③
Q23. 19．2016年6月1日，青海一初中生服農(nóng)藥自殺身亡，并在遺書中稱其被多位同學(xué)欺凌。該事件經(jīng)青海地方媒體報(bào)道后，被國(guó)內(nèi)多家知名網(wǎng)站、微博和微信客戶轉(zhuǎn)載，引發(fā)社會(huì)高度關(guān)注。對(duì)該學(xué)生的行為，正確的看法是（ ?。▎芜x題）
A.被別人欺凌沒有辦法
B．成長(zhǎng)中的我們要珍視自己的肉體生命
C.自殺是解決矛盾的最好辦法
D．在學(xué)習(xí)生活中注意勞逸結(jié)合
Q24. 20．古有“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”的說法，告訴我們珍視生命就應(yīng)該（ ?。?①關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式 ②滿足精神的需求 ③增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力 ④增強(qiáng)生命的韌性，正確看待挫折。（單選題）
A．①②④
B.①②③
C．②③④
D．①②③④
Q25. 21．我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體需要，還要滿足（ ?。┬枰?。（單選題）
A．肉體
B．靈魂
C．欲望
D．精神
Q26. 22．我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注身體健康，還要過精神生活滿足精神需求。因此（ ?。?①守護(hù)生命就是要關(guān)注自身的身體健康 ②守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神 ③守護(hù)生命要守護(hù)精神家園 ④守護(hù)生命需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。（單選題）
A．①③④
B.①②③
C．②③④
D．①②④
Q27. 23．我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。這主要體現(xiàn)在（ ?。?①過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富 ②守護(hù)精神家園，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神 ③即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美 ④作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈（單選題）
A．②④
B.①②
C．①③④
D．①③
Q28. 24．第二次世界大戰(zhàn)期間，面對(duì)集中營(yíng)地獄般的生活，猶太女畫家費(fèi)盡心力教孩子們畫花卉、人物與風(fēng)景。這是因?yàn)椋ā 。?①我們活著既要關(guān)注物質(zhì)生活也要養(yǎng)育精神生活②即使環(huán)境艱苦，只要守住心靈，仍見真善美 ③精神發(fā)育需要物質(zhì)的支持但不完全受外界制約④生存條件艱苦，無法面對(duì)，只能用畫畫來逃避。（單選題）
A.①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
Q29. 25．作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。因此，我們要（ ） ①守護(hù)精神家園，繼承優(yōu)秀的中華文化 ②發(fā)揚(yáng)中華民族精神 ③全盤吸收外來文化 ④正確對(duì)待外來文化的影響。（單選題）
A．②③④
B.①②③
C．①②④
D．①③④
Q30. 對(duì)于我們本次調(diào)查，您認(rèn)為還有什么需要改善的建議？（填空題）
