Q1. 您的職位？（單選題）
Q2. 您目前的工作年限（單選題）
Q3. 您婚姻狀況是？（單選題）
Q4. 您從教的年限（單選題）
1－3年
4－6年
7年以上
Q5. 在班級晨間體育活動的設(shè)計方面主要是（單選題）
教師個人決定
班級內(nèi)教師共同決定
年級組內(nèi)共同討論研究
園所內(nèi)集體討論研究
聽從安排
Q6. 晨間體育活動項目變換周期為（單選題）
一天一換
三天一換
一周一換
半個月一換
一個月一換
一學(xué)期一換
基本不變
Q7. 在晨間體育活動開展前熱身活動主要為（單選題）
散步
做操
跑步
其他
無
Q8. 在活動中材料環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及擺放上（單選題）
主要依靠教師
師幼共同創(chuàng)設(shè)
主要依靠幼兒
Q9. 您是如何開展本班的晨間鍛煉活動的？（多選題）
嚴(yán)格按照晨間鍛煉計劃表開展
讓幼兒自由活動
類似于游戲活動開展
類似于體育游戲開展
其他
Q10. 晨間鍛煉活動中的角色定位是什么（多選題）
旁觀者
參與者
引導(dǎo)者
高控者
其他
Q11. 晨間鍛煉中，您如何對幼兒的活動情況進(jìn)行觀察指導(dǎo)？（單選題）
經(jīng)常觀察指導(dǎo)或參與幼兒的活動中去
偶爾觀察指導(dǎo)，有錯誤時給予指正
從不觀察指導(dǎo)
讓幼兒在活動中自我學(xué)習(xí)
Q12. 在介入時機(jī)的選擇上傾向于選擇在（單選題）
當(dāng)秩序受到威脅時
當(dāng)幼兒失去興趣時
當(dāng)技巧方面發(fā)生困難時
當(dāng)幼兒準(zhǔn)備放棄事
Q13. 在介入時您介入的主要方式為（單選題）
平行介入
交叉介入
垂直介入
借助材料或語言介入
Q14. 在對幼兒活動的指導(dǎo)中您最關(guān)注（單選題）
幼兒身體鍛煉
幼兒體育技能的獲得
游戲規(guī)則及秩序的確立
幼兒安全的保證
Q15. 本班晨間鍛煉幼兒的參與度與活動積極性（單選題）
參與度較低，積極性不高
參與定和積極性都一般
參與度與積極性都較高
參與度與活動積極性都很高
Q16. 您是否會有意識的對幼兒的晨間體育活動開展進(jìn)行評價（單選題）
每次都會進(jìn)行評價
經(jīng)常進(jìn)行評價
偶爾進(jìn)行評價
很少進(jìn)行評價
從不進(jìn)行評價
Q17. 評價幼兒的活動情況時，您側(cè)重于哪些方面？（單選題）
主觀努力
體育興趣
體育技能
Q18. 在活動結(jié)束時材料的收拾整理上（單選題）
主要依靠教師
主要依靠幼兒
師幼共同整理
其他教職工協(xié)助
Q19. 幼兒在晨間體育活動中受傷情況為（單選題）
幾乎沒有受傷
很少受傷
有時會受傷
受傷頻繁
Q20. 當(dāng)體育活動結(jié)束后是否及時進(jìn)行放松拉伸等（單選題）
每次都會
經(jīng)常
偶爾
及時
Q21. 您認(rèn)為晨間活動對幼兒有什么意義？（多選題）
能鍛煉幼兒身體
能讓幼兒有良好的精神狀態(tài)
緩解幼兒的入園焦慮
促進(jìn)幼兒智力發(fā)展
促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
促進(jìn)師幼關(guān)系
能讓幼兒聽老師話
能幫助幼兒培養(yǎng)興趣
能培養(yǎng)幼兒形成好習(xí)慣
其他
Q22. 您覺得本班晨間鍛煉存在哪些不足？（填空題）
Q23. 您對晨間鍛煉活動開展的一些良好建議（填空題）
