Q1. 您的學(xué)歷水平？（單選題）

Q2. 您的年齡段是？（單選題）

Q3. 您家庭居住地是？（單選題）

Q4. 您班級的幼兒在值日生活動中表現(xiàn)如何？（單選題）

• 能夠明確自己的職責，做好自己的工作

• 有的幼兒能做好，有的幼兒做不好

• 幼兒常常忘了自己的職責，做的不認真

• 其他

Q5. 您認為值日生活動對幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展有怎樣的價值？（多選題）

• 發(fā)展了幼兒的多種能力（語言、自信、勞動、自我控制、矛盾解決等）

• 增強了幼兒為集體、同伴服務(wù)的意識和責任心

• 更新家長教育觀念，促進家園合作

• 其他（自由分享）

Q6. 您發(fā)現(xiàn)班級值日生活動中存在哪些主要問題？（多選題）

• 幼兒會忘了自己的工作職責，崗位意識不明確

• 有的幼兒做事機會多，發(fā)展比較好，有的幼兒發(fā)展不明顯

• 爭搶崗位，矛盾多，自主商量的時間過長

• 幼兒對值日生工作認識有誤區(qū)，不管別人是否需要，總是幫別人做

• 值日生總想管別人，強迫他人服從，或向老師告狀

• 其他

Q7. 您覺得幼兒在值日生活動中的各項能力是否得到提高？（單選題）

• 有很大提高

• 有一點提高

• 沒什么提高

• 說不清，因人而異

Q8. 您班級值日生活動涉及哪些內(nèi)容？（多選題）

• 衛(wèi)生安全（喝水、如廁、洗手洗臉、水杯毛巾整理、室內(nèi)文明、班級衛(wèi)生打掃等）

• 動植物照料（照顧動植物、清理動植物區(qū)角、記錄動植物生長變化等）

• 餐點協(xié)助（整理飯桌、介紹餐點、分發(fā)碗筷、協(xié)助備餐等）

• 圖書、玩具管理（圖書玩具的擺放，收納，整理，修復(fù)等）

• 班級播報（天氣預(yù)報，日期，活動安排，特別的事等）

• 機動服務(wù)（臨時助手等）

• 園所志愿者（升旗手，門口迎接等）

• 其他

Q9. 您認為哪個年齡段可以開展值日生活動？（單選題）

• 小班

• 中、大班

• 小、中、大班都可以

Q10. 您班級的值日生人員安排主要采用以下哪種方式？（單選題）

• 教師根據(jù)幼兒能力強弱指定的

• 根據(jù)值日生來園順序，先到先選

• 幼兒自己商量誰做哪項工作

• 不固定，看到哪個崗位有空缺就去哪

• 其他

Q11. 您主要采用以下哪種方式指導(dǎo)值日生活動？（單選題）

• 融入社會性勞動課程等集體指導(dǎo)

• 針對性個別指導(dǎo)

• 隨機指導(dǎo)

• 其他

Q12. 您班級的值日生工作創(chuàng)設(shè)了哪些環(huán)境？（多選題）

• 值日生內(nèi)容

• 值日生分工表

• 值日生工作流程圖

• 其他

Q13. 您班級幼兒的值日生工作是以何種方式進行評價的？（多選題）

• 教師口頭表揚或提出不足的地方

• 運用記錄表的形式記錄值日生工作情況，一段時間后獎勵

• 教師以評語的形式對值日生的工作進行評價

• 引導(dǎo)幼兒自評與互評

• 組織幼兒進行集體交流如何做好值日生

• 其他