Q1. 請問您的性別是？（單選題）
Q2. 您的年級是？（單選題）
Q3. 您的家庭背景？（單選題）
Q4. 疫情防控是否對您的日常生活產生了影響（單選題）
完全沒影響
影響較小
一般
影響較大
Q5. 在疫情下您的心理狀態(tài)是以下哪一種（可多選）（多選題）
對一切失去興趣
一心向往外面的世界
覺得封?？梢宰屪约簩Ｐ膶W習
焦慮不安對未來感到迷茫
覺得封校有利于統(tǒng)一管理避免感染
積極樂觀，疫情總會好起來
無所謂，我是佛系少年
Q6. 疫情防控期間您所遇到的心理問題有（多選題）
睡眠障礙
抑郁情緒
緊張焦慮
沒有問題
非常樂觀
Q7. 疫情防控期間，您是否感覺生活中還是有很多有趣的事情（單選題）
經常
偶爾
有
無
Q8. 疫情期間，您在校學習和生活時是否能調整好心態(tài)與生活作息（單選題）
是
否
Q9. 疫情發(fā)生以來，您較為強烈的負面情緒是（多選題）
害怕
擔心
焦慮
恐慌
其他
無負面情緒
Q10. 您認為疫情下影響你情緒的主要來源是什么（多選題）
疫情困擾
宿舍環(huán)境影響
學業(yè)擔憂
生活困擾
經濟困擾
封閉管控困擾
人際交往
其他
Q11. 面對疫情您有以下行為或者感受嗎【可多選】（多選題）
吃不好飯
神經過敏
懷疑身邊的人會有病傳染自己
很淡定，相信疫情會過去
其他
Q12. 如果有“任意門”能夠回到疫情前，您最想怎么做(此題為選答題）（填空題）
Q13. 疫情防控期間給您帶來的壓力指數（單選題）
壓力很大
沒感覺
有一些壓力
完全沒壓力
Q14. 疫情在校期間，您有自我安排并落實學習嗎（單選題）
有計劃并認真落實
制定了計劃，但偶爾偷懶
沒有學習計劃，隨緣學習
沒有學習計劃，基本不學習
Q15. 疫情防控期間人際關系的描述，符合個人情況的選項（多選題）
與舍友同學和睦相處
與舍友之間存在矛盾
感覺有些孤單
與父母保持聯絡，關系融洽
Q16. 疫情防控期間，您是否向其他人交流傾訴過自己的情緒（單選題）
與父母交流過
與同學朋友兄弟姐妹交流過
與老師交流過
與網友交流過
與心理咨詢師交流過
沒有與任何人交流
Q17. 疫情期間，若您的心理狀況發(fā)生改變，您自我改善不良情緒的方法是（多選題）
查找積極信息增強信心
做其他事情轉移注意力
多與家人朋友溝通討論
體育鍛煉愉悅身心
發(fā)展興趣提升幸福感
冥想練習放松訓練
獨自承受不做改變
等待周圍親朋好友發(fā)現后再尋求幫助
其它
Q18. 疫情爆發(fā)后，您對心理咨詢持有怎樣的態(tài)度（單選題）
很正常，有問題就解決
很丟人，不想被別人知道
無所謂，我沒什么感覺
沒有咨詢的必要
Q19. 疫情期間組織校園活動對您的影響是（單選題）
對校園活動無感
緩解封校期間的焦慮心理
雖然開心但是使您更加焦慮，帶來了一定的壓力
Q20. 您是否在疫情防控期間為自己的學業(yè)感到焦慮（單選題）
焦慮，并一直尋找方法解決
焦慮，但是沒有方向
不焦慮，有深造的打算
不焦慮，沒有打算
Q21. 您希望通過哪些方式獲得學校在心理方面的支持【可多選】（多選題）
做好學生心理疏導，多開展線上心理講座
加強教師引導工作，定期開展相關主題班會
為學生提供心理咨詢渠道或者開展線上咨詢
推送心理教育相關資料
其他
