Q1. 您家庭每個月的經(jīng)濟收入在會出現(xiàn)透支嗎？（單選題）
Q2. 您的家庭背景情況是？（單選題）
Q3. 您的姓名：（填空題）
Q4. 評價是為了促進學生的全面發(fā)展，發(fā)展性評價的核心是（）（單選題）
A、關注學生的學業(yè)成績
B、關注學生在群體中的位置
D、幫助學生認識自我，建立自信
C、關注和促進學生的發(fā)展
Q5. 探究學習實施的過程是（）（單選題）
A、——問題階段——研究階段——解釋階段——反思階段
B.——計劃階段——研究階段——解釋階段——反思階段
C.——計劃階段——研究階段——反思階段——解釋階段
D.——問題階段——解釋階段——研究階段——反思階段
Q6. （）是我們實施素質(zhì)教育的核心點，也是我們本次新課程改革的主要目標。（單選題）
A、探究精神和合作能力;
B、創(chuàng)新精神和實踐能力;
C、自主意識和探究精神;
D、合作能力和創(chuàng)新精神;
Q7. 新課改整體設計九年一貫的義務教育課程，在小學階段（）（單選題）
A.以綜合課程為主
B.以分科課程為主
D.分科課程為主，綜合課程補充
C.分科課程與綜合課程相結(jié)合
Q8. 教學方式、學習方式轉(zhuǎn)變的基本精神是（）（單選題）
A自主、合作、創(chuàng)新
B自主、合作、探究
C主動、合作、改革
D提高、發(fā)展、創(chuàng)新
Q9. 新課程積極倡導的學生觀是（） ①學生是發(fā)展的人 ②學生是獨特的人 ③學生是單純抽象的學習者 ④學生是具有獨立意義的人（單選題）
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
Q10. 課程評價按評價的主體可分為（）。（單選題）
A、定量評價法與定性評價法
B、目標評價法和目標游離法
C、自評與他評
Q11. 關于教學策略的認識正確的選項是（）（單選題）
A、教學策略即教學方法
B、制定教學策略就是做好教學計劃
C、能夠找到統(tǒng)一的適用于所有的教學的教學策略
D、教學策略具有明確的針對性和典型的靈活性
Q12. 閱讀教學過程是:（）（單選題）
A、學生與文本之間對話的過程。
B、學生與教師之間對話的過程。
C、教師與文本之間對話的過程。
D、學生、教師、文本之間對話的過程。
Q13. 貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到（）（單選題）
A.充分地傳授知識
B.尊重學生人格，關注個體差異
C.培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度
D.讓學生自主地選擇課程
Q14. 關于課程的基本理念，“新課標”正確恰當?shù)谋硎鍪?(） ①全面提高學生的語文素養(yǎng)。②積極倡導自主、合作、探究的學習方式。③努力建設開放而有活力的語文課程。④正確把握語文教育的特點。（單選題）
A、①②③④
B、①③④②
C、②③④①
D、①④②③
Q15. 關于第一學段識字與寫字，新課標提出:（） ①識字寫字是閱讀和寫作的基礎。②1~2年級要多認少寫。③引導學生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。（單選題）
A、①②③④
B、③④
C、②③④
D、①③④
Q16. 各個學段的閱讀教學都要重視:（) ①朗讀②分角色讀。③表演讀。④默讀（單選題）
A、①②③④
B、①④
C、②③
D、③④
Q17. 綜合性學習的評價應著重于學生的:（) ①合作精神②創(chuàng)新意識③參與程度④探究精神（單選題）
A、①②③
B、③④
C、②④
D、①②③④
Q18. 學生作文修改的評價要:（) ①注意考察學生修改作文內(nèi)容②注意考察學生修改作文態(tài)度③注意考察學生修改作文過程④注意考察學生修改作文方法（單選題）
A、①
B、①③
C、①③④
D、①②③④
Q19. 新課程改革實際上就是新一輪的教材改革。（單選題）
對
錯
Q20. 新課程改革的核心目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。（單選題）
對
錯
Q21. 新課程在小學階段是以分科課程為主，在初中階段是以綜合課程為主。（單選題）
對
錯
Q22. 新課程把中小學教材由“國定制”改為“國審制”，形成了教材編寫、出版、選用混亂的局面，不利于教師把握教學和考試的標準。（單選題）
對
錯
Q23. 《綱要》提出的要使學生“養(yǎng)成健康的審美情趣”的培養(yǎng)目標，只能在語文、美術、音樂課中才能實現(xiàn)，其他課程沒有辦法培養(yǎng)學生的審美情趣。（單選題）
對
錯
Q24. 《綱要》提出要使學生“具有良好的心理素質(zhì)”這一培養(yǎng)目標很有必要，不但應該在心理健康教育課中培養(yǎng)，其他課程也都應該關注和培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)。（單選題）
對
錯
Q25. 《綱要》提出的要使學生“逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀”的培養(yǎng)目標，只能在思想品德課中才能實現(xiàn)，其他課程無法實現(xiàn)這一培養(yǎng)目標。（單選題）
對
錯
Q26. 強調(diào)教師做學生學習的促進者，表明傳授知識已經(jīng)不再是新課程對教師的要求了。（單選題）
對
錯
Q27. 每一位教師都應該把實驗新課程的過程作為自己專業(yè)成長的過程。（單選題）
對
錯
Q28. 新課程提倡的教學過程中的師生互動，就是要求老師講課時多提問，學生積極地舉手回答。（單選題）
對
錯
Q29. 您的手機號（填空題）
