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        1. 疫情專題
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          基于合作學習在小學高年級語文中的應用狀況網絡調查

          發(fā)布時間:2022-10-12 16:10:32 分類:其它

          作者:在線調查 來源:www.whcldc.com

          歡迎參加本次答題
          本問卷實行匿名制,所有數據只用于統(tǒng)計分析,請您放心填寫。

          Q1. 您目前的主要職業(yè)是?(單選題)

            Q2. 您目前的年級是?(單選題)

              Q3. 您的家庭收入情況?(單選題)

                Q4. 您的教齡?(單選題)

                • 1-5年

                • 6-10年

                • 11-15年

                • 16-20年

                • 20年以上

                Q5. 您認為您在合作學習中的角色?(多選題)

                • 領導者

                • 監(jiān)督者

                • 協(xié)調者

                • 引導者

                • 組織者

                Q6. 您覺得在教學過程中有必要開展合作學習嗎?(單選題)

                • 沒必要

                • 有必要

                • 非常有必要

                Q7. 您在課堂中合作學習的運用情況?(單選題)

                • 經常

                • 大多數

                • 偶爾

                • 很少

                • 從不

                Q8. 您在課堂中作用合作學習時,如何分組?(單選題)

                • 老師決定

                • 成績分組

                • 座位分組

                • 性別分組

                • 學生綜合情況分組

                Q9. 您是否自學或通過其他途徑學習合作學習的相關理論?(單選題)

                • 沒有

                • 學過一些

                • 了解比較多

                Q10. 您認為開展合作學習的教學對能力的要求?(單選題)

                • 需要大量深層次進修,方可開展

                • 需要不斷進修才能開展

                • 需要定期進修才能開展

                • 需要偶爾進修才能開展

                • 可有效開展,無需進修

                Q11. 您一般在什么情況下樂于采用合作學習?(單選題)

                • 有問題就可以

                • 問題有探究價值,課本中無答案

                • 問題需多人分工合作

                • 問題很難,只有少數孩子能解決

                • 需要相互分享學習成果

                Q12. 您是否在合作學習作用前給學生獨立思考的時間?(單選題)

                • 有,思考時間由問題的難易程度決定

                • 先自主學習,有想法再組織討論

                • 思考一定的時間,再組織討論

                • 思考一會兒再組織討論

                • 提出問題,立即討論

                Q13. 您對于合作學習有無了解?(單選題)

                • 不了解

                • 了解一些

                • 比較了解

                • 非常了解

                這份問卷是我們的畢業(yè)論文中的一部分,您的填寫對我們至關重要,謝謝你的支持。

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