Q1. 請問您的性別是？（單選題）
Q2. 您的學(xué)歷？（單選題）
Q3. 您的職位：（單選題）
Q4. 3)您的職稱（單選題）
A、助教
B、講師
C、副教授
D、教授
Q5. 4)您的教齡（單選題）
A、1-3年（小于等于3年）
B、3-5年（小于等于5年）
C、5-10年（小于等于10年）
D、10-20年（小于等于20年）
E、20-30年（小于等于30年）
F、30年以上
Q6. 5)您對健康行為評價的了解程度如何?（健康行為是指學(xué)生增進(jìn)身心健康和積極適應(yīng)外部環(huán)境的綜合表現(xiàn)。）（單選題）
A、非常了解
B、比較了解
C、一般
D、不太了解
E、完全不了解
Q7. 6)通過健康行為評價的結(jié)果，可以促進(jìn)學(xué)生積極參與體育活動嗎?（單選題）
A、完全可以
B、比較可以
C、一般
D、不太可以
E、完全不可以
Q8. 7)您認(rèn)為通過健康行為評價可以衡量學(xué)生健康素養(yǎng)的進(jìn)步幅度嗎?（單選題）
A、完全可以
B、比較可以
C、一般
D、不太可以
E、完全不可以
Q9. 8)通過借助健康行為評價這一活動，教師可以更精準(zhǔn)地判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)各環(huán)節(jié)存在的問題嗎?（單選題）
A、完全可以
B、比較可以
C、一般
D、不太可以
E、完全不可以
Q10. 9)您認(rèn)為健康行為評價可以激勵學(xué)生去選擇相關(guān)的體育項(xiàng)目和學(xué)習(xí)鍛煉的方法嗎?（單選題）
A、完全可以
B、比較可以
C、一般
D、不太可以
E、完全不可以
Q11. 10)您認(rèn)為在健康行為評價的實(shí)施過程中家長的作用重要嗎?（單選題）
A、非常重要
B、比較重要
C、一般
D、不重要
E、完全不重要
Q12. 11)您對我國開展初中生健康行為評價持怎樣的態(tài)度?（單選題）
A、非常支持
B、比較支持
C、一般
D、不太支持
E、完全不支持
Q13. 12)您對健康行為評價的重視程度如何?（單選題）
A、非常重視
B、比較重視
C、一般
D、不太重視
E、完全不重視
Q14. 13)您通常多久進(jìn)行一次健康行為評價?（單選題）
A、一課一評
B、一單元一評
C、一學(xué)期一評
D、一學(xué)年一評
E、從不
Q15. 14)從學(xué)校和學(xué)科發(fā)展的角度來講，您認(rèn)為當(dāng)前體育學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r是否適合初中生健康行為評價研究?（如果選A則繼續(xù)作答，選B則從第16題開始作答）（單選題）
A、是
B、否
Q16. 15)您認(rèn)為當(dāng)前適合進(jìn)行初中生健康行為評價研究的原因有哪些?（多選題）
A、改造符合中華文化背景的需要
B、深化體育課程改革的需要
C、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的需要
D、培育體育學(xué)科核心素養(yǎng)的需要
E、其他
Q17. 16)您認(rèn)為不適合對初中生健康行為評價研究的原因?（多選題）
A、原有評價工具能很好地對學(xué)生健康行為進(jìn)行評價
B、開展健康行為評價浪費(fèi)時間
C、增加了教師的工作量
D、健康行為理論與實(shí)踐結(jié)合不足
E、對健康行為評價沒有效果
F、其他
Q18. 17)您認(rèn)為初中生健康行為評價研究的切實(shí)性有哪些?（多選題）
A、國家各方面政策的支持和引導(dǎo)
B、家長和教師對學(xué)生身心健康的高度關(guān)注
C、學(xué)生對健康行為的持續(xù)關(guān)注
D、本土化對健康行為評價發(fā)展的促進(jìn)作用
E、學(xué)生對健康行為評價的興趣
F、其他
Q19. 18)如果對我國初中生健康行為評價工具進(jìn)行改造，您期待其有什么樣的特點(diǎn)?（多選題）
A、實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)評價工具的推陳出新
B、能夠與我國教育發(fā)展現(xiàn)狀況相適應(yīng)
C、與學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)
D、普適性程度較高
E、簡單易操作
F、提高評估的效率和準(zhǔn)確性
G、其他
Q20. 19)認(rèn)為初中生健康行為評價應(yīng)堅(jiān)持的指導(dǎo)思想是?（多選題）
A、健康第一
B、終身體育
C、體質(zhì)教育
D、全面教育
E、快樂體育
F、能力教育
G、技能教育
H、其他
Q21. 20)您認(rèn)為中學(xué)生健康行為評價應(yīng)采用何種形式?（多選題）
A、成長記錄袋
B、口頭測試
C、課堂觀察
D、開放式問題
E、課后訪談
F、課內(nèi)外作業(yè)
G、其他
Q22. 21)您認(rèn)為中學(xué)生健康行為評價應(yīng)該采用什么方法?（多選題）
A、張榜公布評價法
B、課堂練習(xí)評價法
C、紙筆測驗(yàn)評價法
D、表現(xiàn)性評價法
E、成長記錄袋評價法
F、觀察評價法
G、其他
Q23. 22)您認(rèn)為在健康行為評價工具的設(shè)計中，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注什么?（單選題）
A、教師的專業(yè)知識和專業(yè)能力
B、學(xué)生的實(shí)際情況
C、當(dāng)前教育發(fā)展?fàn)顩r
D、評價內(nèi)容的普適應(yīng)
E、評價方法的創(chuàng)新性
F、評價的可操作性
G、其他
Q24. 23)您認(rèn)為在初中生健康行為評價過程中可能會出現(xiàn)哪些問題?（多選題）
A、缺乏國家政策的導(dǎo)向作用
B、改造內(nèi)容與我國教育現(xiàn)狀不符
C、體育教師的監(jiān)督配合不夠
D、學(xué)生健康運(yùn)動參與意識不足
E、家長支持力度不夠
F、缺乏科學(xué)的評價工具
G、其他
Q25. 24)您對初中生健康行為評價有什么意見?（填空題）
