Q1. 請問您現(xiàn)在月收入是多少？（單選題）
Q2. 您所在的職位是：（單選題）
Q3. 您所居住地點事？（單選題）
Q4. 您目前所在的班級是（單選題）
國貿(mào)192班
國貿(mào)194班
人資192班
人資194班
Q5. 結合個人綜合發(fā)展，以下哪個選項最符合您學習英語的原因（單選題）
為今后全英文專業(yè)課學習奠定語言基礎
家庭經(jīng)濟條件允許，為出國深造做準備
畢業(yè)后計劃在外企就職
為畢業(yè)后在海外工作做準備
其他
Q6. 在雅思備考中，您覺得哪一部分需要花費最多時間來準備？（多選題）
聽力
閱讀
口語
寫作
Q7. 您兩次雅思?？嫉钠骄謹?shù)是：（單選題）
7分
6.5分
6.0分
5.5分
5.0分
4.5分
4.5分以下
Q8. 結合自身學習情況，您對雅思預期的分數(shù)是（單選題）
7分及以上
6.5分
6.0分
5.5分
5.0分
4.5分
Q9. 你覺得怎樣能夠增加你的學習動力（多選題）
形式多樣的第二課堂活動，如演講、配音比賽等
教師學術背景，授課方式吸引學生
海外訪學、對外交流項目
各類獎學金
對SQA英文專業(yè)課的興趣
Q10. 您是否期待在大四的畢業(yè)論文答辯中，專業(yè)英語能力達到全英文答辯水平（單選題）
是，很期待
否
Q11. 您認為以下哪些教學方式能夠滿足后續(xù)專業(yè)課學習需求？（多選題）
教師課堂組織有序，注重與學生互動
教師針對部分課程全英文授課，并且每學期全英文授課課程逐漸多
教師中文授課
教師始終保持雙語授課
教學資源充分，線上線下混合式教學
Q12. 針對教師根據(jù)班級整體學習能力決定教學難度，你的看法是（單選題）
目前教師授課難度過高
目前教師授課難度適中，符合個人學習情況
目前教師授課難度過低
Q13. 大一結束后，您對按照英語學習能力，采用不同教學模式（授課內(nèi)容和進度一致，每學期全英文授課比例不同），進行分班的看法（單選題）
可以針對不同水平的學生因材施教
能有針對性地提高學生的學習興趣，更好地培養(yǎng)專業(yè)課學習能力
會讓學生因分班的教學難度而產(chǎn)生一定的心理壓力和負面情緒
作用不大，不同類型的班級對學生的學習能力影響不大
Q14. 大一結束后，您對按照英語學習能力，采用不同教學模式（授課內(nèi)容和進度一致，每學期全英文授課比例不同），進行分班對提高后續(xù)專業(yè)課學習能力的看法是（單選題）
能很大程度提高
能夠得到提高
基本上沒有提高
會有負面影響
Q15. 你對大一結束后，依據(jù)英語學習能力分班持什么態(tài)度？（單選題）
很有興趣，為學習提供個性化平臺，愿意積極參與
一般，但愿意按照安排執(zhí)行
不感興趣
Q16. 請寫下您對按照英語成績分班制度的一些建議（填空題）
