Q1. 您的情感狀況？（單選題）
Q2. 您的年級(jí)是（單選題）
Q3. 性別（單選題）
Q4. 請(qǐng)問(wèn)你的班主任老師是：（單選題）
田玲
賈文杰
姚一萌
劉學(xué)
繆燕梅
張玉萱
唐宇飛
劉會(huì)珍
艾春波
葉鴻
佘曉君
矯鴻燕
Q5. 一個(gè)好的班主任，一定是同學(xué)們的學(xué)習(xí)的榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”是對(duì)教師的師德要求。你對(duì)班主任老師的師德方面的評(píng)價(jià)是（單選題）
非常好
比較好
一般，還需要改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
不好，不能給同學(xué)們以榜樣示范作用。
Q6. 優(yōu)秀的班主任，一定會(huì)在班級(jí)內(nèi)形成良好的班風(fēng)和積極向上，比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，這樣的集體對(duì)同學(xué)的健康成長(zhǎng)非常有利。你對(duì)班主任在班風(fēng)建設(shè)上的評(píng)價(jià)是（單選題）
非常好，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班集體就是我們溫暖的家。
班風(fēng)比較好，歪風(fēng)邪氣沒(méi)有市場(chǎng)，不能形成氣候。
班風(fēng)一般，班主任也不是特別重視班級(jí)問(wèn)題。
比較差，班級(jí)內(nèi)沒(méi)有正氣，好的行為不能得到大家認(rèn)可。
Q7. 班會(huì)課是班主任的德育教育主陣地。你對(duì)本班的班會(huì)課的評(píng)價(jià)是（單選題）
非常好，每次班會(huì)主題明確，能解決班級(jí)問(wèn)題。
比較好，絕大多數(shù)情況下能結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有意義。
一般，班會(huì)多數(shù)情況下就是布置工作，結(jié)合班級(jí)實(shí)際不夠具體。
不好，班會(huì)說(shuō)完事就是上課或者自習(xí)，不能針對(duì)班級(jí)問(wèn)題設(shè)計(jì)課程，沒(méi)有作用。
Q8. 班主任在班級(jí)管理中，方法不同，效果自然是有差異的，你認(rèn)為班主任老師在解決班級(jí)問(wèn)題上（單選題）
非常好，積極主動(dòng)，講解方法，效果好，同學(xué)信服。
比較好，能夠及時(shí)解決學(xué)生問(wèn)題，有方法，效果還可以。
一般，在問(wèn)題面前方法不多，比較生硬，效果不是很理想。
不好，沒(méi)有方法，就是說(shuō)教，不能讓學(xué)生信服。
Q9. 通常情況下，班主任工作越具有前瞻性，越能化解學(xué)生問(wèn)題，變堵為疏，引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)健康發(fā)展。在這一點(diǎn)上，你認(rèn)為老師做的（單選題）
非常好，老師能夠預(yù)見(jiàn)班級(jí)問(wèn)題，主動(dòng)教育引導(dǎo)，班級(jí)穩(wěn)定，班風(fēng)正。
比較好，老師能夠針對(duì)班級(jí)問(wèn)題對(duì)同學(xué)們進(jìn)行教育引導(dǎo)，不好現(xiàn)象沒(méi)有在班級(jí)形成氣候。
一般，老師不能預(yù)見(jiàn)問(wèn)題，出現(xiàn)問(wèn)題老師就是救火隊(duì)員，班級(jí)問(wèn)題層出不窮。
班主任老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力不高，解決問(wèn)題也不是很及時(shí)，不良風(fēng)氣在班級(jí)已經(jīng)形成氣候。
Q10. 主動(dòng)就學(xué)生表現(xiàn)以及個(gè)人發(fā)展與學(xué)生談話，交流是班主任工作中的要求，在這一年中，班主任老師跟你的交流是（單選題）
非常充分，隨時(shí)交流，對(duì)我個(gè)人發(fā)展指導(dǎo)性很強(qiáng)，非常好。
比較好，能夠就我的問(wèn)題及時(shí)交流，對(duì)我?guī)椭^大。
一般，只有看到問(wèn)題時(shí)候才跟我交流，指導(dǎo)性不夠。
非常少，幾乎沒(méi)有正式交流。
Q11. 在與你的交流過(guò)程中，班主任老師的做法是（單選題）
尊重學(xué)生發(fā)展規(guī)律，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，明確個(gè)人發(fā)展方向，我非常滿意。
比較尊重學(xué)生，能夠就事論事，對(duì)我個(gè)人發(fā)展有一定的指導(dǎo)作用，我比較滿意。
老師情緒比較急躁，不能耐心就問(wèn)題跟學(xué)生交流，對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)幫助不大。
不問(wèn)青紅皂白，也不管學(xué)生是否能夠接受，沒(méi)有幫助作用。
Q12. 在班集體建設(shè)中，班主任參與到學(xué)生活動(dòng)中對(duì)凝聚班級(jí)力量作用非常大。在這一點(diǎn)上，你的班主任老師（單選題）
非常棒，每次活動(dòng)都有老師的智慧和身影。
比較好，班主任老師能夠參與到活動(dòng)中，但主要還是我們自己。
一般老師都是讓我們自己操作，老師就是過(guò)問(wèn)下。
幾乎不參與到班級(jí)活動(dòng)中，班主任老師就是旁觀者。
Q13. 家校合作是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展是班主任的工作要求，在家校合作這方面，你認(rèn)為班主任的工作是（單選題）
非常好，能夠調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，且和家長(zhǎng)形成教育合力，對(duì)我成長(zhǎng)非常好。
比較好，能將我的問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，但是對(duì)家長(zhǎng)教育方法科學(xué)性上指導(dǎo)性不夠。
一般就是告狀居多，造成家庭氛圍緊張，不太有利于學(xué)生發(fā)展。
不能夠與家長(zhǎng)合作
Q14. 如果讓你給班主任一年工作用分?jǐn)?shù)來(lái)量化，你的評(píng)價(jià)是（單選題）
85分以上 優(yōu)秀
75---84分 良好
60---74 合格
60分以下 不合格
