Q1. 您的學(xué)歷是？（單選題）
Q2. 您的職位：（單選題）
Q3. 本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。 1.初一歷史教師在講授“中國(guó)境內(nèi)人類的活動(dòng)”這一單元時(shí)，出示了一幅圖片并介紹說(shuō):“前額低平，眉骨粗大，顴骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸”、“上肢與現(xiàn)代人相似，下肢較上肢略長(zhǎng)，能直立行走”。請(qǐng)你判斷此原始人類是（ ）（單選題）
A. 元謀人
B. 北京人
C. 山頂洞人
D. 半坡人
Q4. 學(xué)完“原始的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落”一課后，同學(xué)們開(kāi)展了模仿“半坡人生活的一天”的體驗(yàn)活動(dòng)。在下列活動(dòng)場(chǎng)景中，與史實(shí)相符的是﹙ ﹚（單選題）
A. 過(guò)著群居生活
B. 使用打制石器
C. 種植水稻
D. 制造彩陶
Q5. 20世紀(jì)80年代，一曲《我們擁有個(gè)名字叫中國(guó)》傳遍大江南北，“五千年的文化是生生不息的脈搏”唱出了所有中國(guó)人的驕傲和自豪。在這五千年的文化長(zhǎng)河中，中國(guó)人公認(rèn)的始祖是 （ ）（單選題）
A. 黃帝和蚩尤
B. 炎帝和蚩尤
C. 黃帝和炎帝
D. 黃帝和禹
Q6. 《一站到底》的主持人出了下圖的一個(gè)題目，你能猜出他是誰(shuí)嗎( )（單選題）
A. 堯
B. 舜
C. 禹
D. 啟
Q7. （2）材料二指的是西漢時(shí)期的哪一歷史事件?該事件產(chǎn)生了怎樣的歷史作用?（2分）（填空題）
Q8. “周武王，始誅紂，八百載，最長(zhǎng)久?！薄蹲髠鳌酚涊d:“封建親戚，以藩屏周?！蔽髦芘c商朝相比，政治上最突出的特點(diǎn)是( )（單選題）
A. 實(shí)行奴隸制
B. 實(shí)行分封制
C. 實(shí)行郡縣制
D. 實(shí)行行省制
Q9. “水旱從人，不知饑饉，時(shí)無(wú)荒年，天下謂之‘天府’也?！薄疤旄钡挠蓙?lái)直接得益于( )（單選題）
A. 鐵器和牛耕的推廣
B. 都江堰的修建
C. 商鞅變法的實(shí)施
D. 秦朝統(tǒng)一的完成
Q10. 有人把春秋戰(zhàn)國(guó)各種思想描述為:“歸服自然的隱士派”“中央集權(quán)的法制派”“互愛(ài)互利的反戰(zhàn)派”“擁有無(wú)限愛(ài)心與同情心的禮儀派”。下列正確對(duì)應(yīng)描述的是( )（單選題）
A. 儒道墨法
B. 墨儒道法
C. 法儒道墨
D. 道法墨儒
Q11. “光盤行動(dòng)”，就是提倡人們?cè)诔燥埦筒蜁r(shí)不剩飯菜，養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣。在春秋戰(zhàn)國(guó)的諸子百家中，提倡節(jié)儉、批判貴族奢侈浪費(fèi)的是 ( )（單選題）
A. 孟子
B. 墨子
C. 莊子
D. 韓非子
Q12. 某班進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)搜集的材料有“百家爭(zhēng)鳴”、“商鞅變法”、“鐵器、牛耕的使用和推廣”由此推斷他研究的主題是（ ）（單選題）
A. 中華文明 起源
B. 政權(quán)分立與民族融合
C. 社會(huì)大變革
D. 繁榮與開(kāi)放的社會(huì)
Q13. 《嬴政的道》一文中寫道:“始皇帝嬴政比較黏糊，只要走進(jìn)歷史，不管你是否樂(lè)意，也無(wú)論你停在哪一段兒，他都將不請(qǐng)自來(lái)，躲不掉也避不開(kāi)?！弊髡哌@樣評(píng)價(jià)秦始皇，主要是基于他( )（單選題）
A. 統(tǒng)一度量衡、文字，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)
B. 結(jié)束長(zhǎng)期的分裂割據(jù)，完成國(guó)家的統(tǒng)一
C. 開(kāi)始實(shí)行郡縣制，加強(qiáng)中央對(duì)地方的管理
D. 確定的中央集權(quán)管理制度對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生深刻影響
Q14. “一法度衡石丈尺，車同軌，書同文字?！卑饲爻男┘訌?qiáng)中央集權(quán)的措施( ) ①?gòu)U分封，立郡縣 ②統(tǒng)一車輛形制 ③統(tǒng)一文字 ④統(tǒng)一貨幣 ⑤統(tǒng)一度量衡（單選題）
A. ①②③
B. ②③④
C. ③④⑤
D. ②③⑤
Q15. 考古專家在西漢?；韬钅钩鐾恋钠崞髌溜L(fēng)上發(fā)現(xiàn)了《論語(yǔ)》，某報(bào)刊評(píng)論:“可見(jiàn)墓主人劉賀對(duì)儒家典籍尤其是與孔子相關(guān)的著作特別重視，除了大風(fēng)氣外，個(gè)人的喜好恐怕也是重要一面?！薄按箫L(fēng)氣”指的是( )（單選題）
A. “焚書坑儒”
B. “罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”
C. 尊孔復(fù)古
D. “打倒孔家店”
Q16. 經(jīng)典誦讀己成為當(dāng)今中國(guó)人傳承歷史文化的重要方式?！度纸?jīng)》中“光武興，為東漢，四百年，終于獻(xiàn)”中的“興”指的是( )（單選題）
A. 劉邦的統(tǒng)治局面
B. 劉徹的統(tǒng)治局面
C. 劉秀的統(tǒng)治局面
D. 劉備的統(tǒng)治局面
Q17. 秦漢時(shí)期，面對(duì)農(nóng)耕民族和游牧民族的沖突，為了保衛(wèi)自己的文明體系、帝國(guó)采取“用制險(xiǎn)塞”的隔絕固守與“導(dǎo)途鑿空”的外拓、互通并舉。這表現(xiàn)在( )（單選題）
A. 聯(lián)絡(luò)月氏、北擊匈奴、通婚和親
B. 北討匈奴、南征北戰(zhàn)、開(kāi)鑿靈渠
C. 修筑驛道、收復(fù)河套、開(kāi)發(fā)象郡
D. 修筑長(zhǎng)城、通使西域、開(kāi)辟絲路
Q18. 一位同學(xué)在“三國(guó)鼎立局面的形成”一目的學(xué)習(xí)中，看到有這樣一段文字:“□□□□初步奠定了三國(guó)鼎立的局面。戰(zhàn)后，曹操擴(kuò)大了在黃河流域的勢(shì)力。劉備乘機(jī)占有荊州、益州。孫權(quán)進(jìn)一步鞏固了江東的基業(yè)?！辈牧稀酢酢酢跆幍膽?zhàn)役可能是（ ）（單選題）
A. 官渡之戰(zhàn)
B. 長(zhǎng)平之戰(zhàn)
C. 赤壁之戰(zhàn)
D. 巨鹿之戰(zhàn)
Q19. “天下大勢(shì)，合久必分，分久必合”。（《三國(guó)演義》）這句話里的最后一個(gè)“合”指的是（ ）（單選題）
A. 秦始皇統(tǒng)一六國(guó)
B. 司馬炎建立的西晉
C. 漢武帝的大一統(tǒng)
D. 匈奴人滅掉西晉
Q20. 此戰(zhàn)的勝利者東晉王朝雖無(wú)力恢復(fù)全中國(guó)的統(tǒng)治權(quán)，但卻有效地遏制了北方少數(shù)民族的南下侵?jǐn)_，為江南地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展創(chuàng)造了條件?！按藨?zhàn)”指的是( )（單選題）
A. 官渡之戰(zhàn)
B. 赤壁之戰(zhàn)
C. 八王之亂
D. 淝水之戰(zhàn)
Q21. 下列現(xiàn)代城市中，曾經(jīng)是三國(guó)時(shí)期 吳國(guó)和東晉、南朝、明初的都城，南北朝時(shí)期人口達(dá)百萬(wàn)，是當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)最活躍的城市，并有“六朝古都”美譽(yù)的是( )（單選題）
A. 洛陽(yáng)
B. 西安
C. 南京
D. 杭州
Q22. 魏晉南北朝時(shí)期，黃河流域出現(xiàn)了“胡人漢服”“漢人胡食”的多元文化融合景象。對(duì)出現(xiàn)這一景象影響最大的事件是( )（單選題）
A. 昭君出塞
B. 北魏孝文帝改革
C. 商鞅變法
D. 牧野之戰(zhàn)
Q23. 商鞅和北魏孝文帝都是我國(guó)歷史上著名的改革家。他們變法和改革的共同作用是( )（單選題）
A. 促進(jìn)了民族融合
B. 學(xué)習(xí)了漢族先進(jìn)的文化
C. 為統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)
D. 都促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
Q24. 每年的中央政府工作報(bào)告都會(huì)有關(guān)于重視農(nóng)業(yè)的相關(guān)內(nèi)容。在北朝時(shí)有位農(nóng)學(xué)家寫了一部農(nóng)學(xué)著作，總結(jié)了我國(guó)北方勞動(dòng)人民的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)……，農(nóng)作物必須因地種植，不誤農(nóng)時(shí)。這部著作是( )（單選題）
A. 《傷寒雜病論》
B. 《水經(jīng)注》
C. 《齊民要術(shù)》
D. 《九章算術(shù)》
Q25. 在傳承中國(guó)傳統(tǒng)雕塑藝術(shù)的基礎(chǔ)上，又吸收外來(lái)的佛教藝術(shù)，使我國(guó)的文化出現(xiàn)了中外交匯的特點(diǎn)，下列歷史文物中能夠體現(xiàn)中外文化交匯特點(diǎn)的是﹙ ﹚（單選題）
A 半坡彩陶盆
B. 司母戊鼎
C. 戰(zhàn)國(guó)鐵器
D. 南北朝石窟藝術(shù)
Q26. 非選擇題（本大題共4個(gè)小題，26小題13分，27小題14分，28小題13分，共40） (13分）27.歷史地圖是我們學(xué)習(xí)歷史、分析歷史、理解歷史的重要工具。根據(jù)下列歷史地圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。 ? （1）圖一局面的建立者是誰(shuí)?為鞏固遼闊疆域，秦朝在地方上實(shí)行了什么行政制度?（填空題）
Q27. （2）讀圖二，西漢政府在E處設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？這一機(jī)構(gòu)的設(shè)立有何重要的歷史意義？（3分）（填空題）
Q28. （3）結(jié)合圖二和所學(xué)回答，為加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制西漢采取了哪些措施?（填空題）
Q29. （4）讀圖三，D處的戰(zhàn)爭(zhēng)奠定了三國(guó)鼎立局面的基礎(chǔ)，說(shuō)出該戰(zhàn)爭(zhēng)名稱。（1分）（填空題）
Q30. （5）根據(jù)以上地圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別總結(jié)概括說(shuō)出秦漢時(shí)期和三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特征。（4分）（填空題）
Q31. （2）材料三的史料記載了漢文帝和漢景帝的治國(guó)措施，依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，概括他們的治國(guó)措施。這兩位皇帝統(tǒng)治時(shí)期，西漢出現(xiàn)了怎樣的盛世局面？（4分）（填空題）
Q32. （3）材料四的“陛下”用的“這種辦法”是什么？此“辦法”有何妙處？（4分）（填空題）
Q33. 物以類聚，人以群分。把夏桀、商紂、秦二世這三個(gè)歷史人物歸成一類，他們最突出的相似點(diǎn)有（ ） ①重用人才 ②統(tǒng)治殘暴 ③重視農(nóng)業(yè) ④末代國(guó)君（單選題）
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ③④
Q34. （13分）29.民族融合是指幾個(gè)或多個(gè)民族在共同的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)上相互影響、相互促進(jìn)，民族之間差別逐漸縮小，甚至形成一個(gè)從來(lái)沒(méi)有的新民族。民族融合的方式有多種，探究下列民族融合的方式，回答相關(guān)問(wèn)題。 （1）材料一中提到的“諸侯國(guó)”和西周的哪一政治制度有關(guān)?依據(jù)材料一指出，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期促進(jìn)了民族融合的方式是什么?（填空題）
Q35. （4）綜上所述，漢朝的繁盛給我們實(shí)現(xiàn)民族振興帶來(lái)了哪些啟示？（3分）（填空題）
Q36. （3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，中國(guó)古代歷史上第一次大規(guī)模人口遷徙是在什么時(shí)期?魏晉南北朝時(shí)期的民族遷徙在我國(guó)歷史上有什么重要意義?（3分）（填空題）
Q37. （4）材料四中北魏政府的改革促進(jìn)了民族的融合。請(qǐng)問(wèn)北魏政府改革的領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)?他改革的根本目的是什么?（3分）（填空題）
Q38. （5）綜合以上問(wèn)題的探究并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你概括出促進(jìn)民族融合的方式有哪些?【舉出兩例即可】（3分）（填空題）
Q39. 您的聯(lián)系方式？（qq,微信或手機(jī)號(hào)碼）（填空題）
