Q1. 您目前的職業(yè)？（單選題）
Q2. 請(qǐng)問您目前的婚姻情況？（單選題）
Q3. 數(shù)學(xué)課是你（）的課（單選題）
最喜歡
喜歡
一般喜歡
不喜歡，抽象難懂，學(xué)習(xí)困難
Q4. 目前你對(duì)數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)滿意嗎？（單選題）
滿意
一般
不滿意
Q5. 數(shù)學(xué)老師指導(dǎo)過預(yù)習(xí)方法嗎？（單選題）
指導(dǎo)過
沒有指導(dǎo)過
Q6. 在課堂上，數(shù)學(xué)老師是否要求你記筆記（單選題）
要求每節(jié)課必須記
建議記筆記，但是沒有硬性要求
沒有要求
Q7. 數(shù)學(xué)老師設(shè)計(jì)的課堂情境，你覺得大多數(shù)（單選題）
能吸引你
不能吸引你
老師很少設(shè)計(jì)或者從沒設(shè)計(jì)
Q8. 課堂上的合作學(xué)習(xí)，你覺得（單選題）
是大家交流討論的活動(dòng)，對(duì)自己有幫助
只是少數(shù)人的活動(dòng)，沒有參與感，沒幫助
Q9. 你比較喜歡哪一種課堂教學(xué)方式（單選題）
老師多講多抄，學(xué)生主要聽講和記錄
老師指點(diǎn)方法，學(xué)生先學(xué)后教，講練結(jié)合
老師很少講解，學(xué)生自由看書和練習(xí)
老師滿堂提問，學(xué)生集體回答老師的問題
Q10. 一節(jié)課， 你認(rèn)為數(shù)學(xué)老師解講與學(xué)生自學(xué)、思考、討論、訓(xùn)練的時(shí)間怎樣安排較好?（單選題）
老師精講累計(jì)時(shí)間不超過四分之一，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計(jì)時(shí)間不少于四分之三。
老師精講累計(jì)時(shí)間不超過三分之一，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計(jì)時(shí)間不少于三分之二。
老師精講累計(jì)時(shí)間不超過二分之一，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計(jì)時(shí)間不少于二分之一。
老師講課累計(jì)時(shí)間不超過四分之三，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計(jì)時(shí)間不少于四分之一。
老師講課累計(jì)時(shí)間不超過五分之四，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計(jì)時(shí)間不少于五分之一。
老師可以用完整節(jié)課的時(shí)間講解，學(xué)生不必用課堂時(shí)間開展學(xué)、思、議、練活動(dòng)。
Q11. 在二次函數(shù)概念的教學(xué)中，老師是采用什么樣的方式教學(xué)?（單選題）
A.生活實(shí)例引入
B.自主閱讀教材
C.直接展示概念
D.講解函數(shù)文化背景
E.其它
Q12. 你是如何判斷自己是否理解二次函數(shù)概念的?（單選題）
A.能記住二次函數(shù)概念
B.會(huì)判斷二次函數(shù)
C.靈活應(yīng)用概念解決問題
D.描述二次函數(shù)特征由來,闡述二二次函數(shù)與相關(guān)對(duì)象的區(qū)別和聯(lián)系
E.其它
Q13. 在二次函數(shù)教學(xué)中，老師是否對(duì)常見題型和解題方法歸類總結(jié)講解?（單選題）
A.經(jīng)常
B.有時(shí)
C.很少
D.幾乎不
Q14. 你覺得使用幾何畫板講解二二次函數(shù)綜合題是否能幫助你提高學(xué)習(xí)質(zhì)量?（單選題）
A.有很大幫助
B.比較有幫助
C.不太有幫助
D.沒有幫助
Q15. 課堂中遇到二二次函數(shù)難題時(shí)，你更傾向于（單選題）
A.請(qǐng)求老師直接講解
B.獨(dú)立思考找出答案
C.借助課堂討論，在與同學(xué)的合作交流中尋找答案
D.其它
Q16. 在二次函數(shù)內(nèi)容教學(xué)中，老師滲透的數(shù)學(xué)思想方法有哪些?（多選題）
A.數(shù)形結(jié)合
B.模型思想
C.類比
D.分類討論
E.轉(zhuǎn)化
F.從特殊到一般
Q17. 你對(duì)二次函數(shù)概念理解困難的原因是（多選題）
A.函數(shù)知識(shí)本身抽象
B.定義的形式化
C.符號(hào)意識(shí)欠缺
D.自身認(rèn)知水平
E.不了解概念的由來
F.其它
Q18. 你在二次函數(shù)實(shí)際問題解決中，解題困難的原因在于?（多選題）
A.從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)符號(hào)
B.探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律
C.將數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律用二次函數(shù)模型進(jìn)行表述
D.應(yīng)用二次函數(shù)性質(zhì)解決問題
E.閱讀能力差,讀不懂題意
F.其它
Q19. 希望您對(duì)我們的服務(wù)提出改善建議。（請(qǐng)您具體說明）（填空題）
