Q1. 您的月經(jīng)濟(jì)收入？（單選題）
Q2. 基本信息：（多項填空題）
姓名：
班級:
Q3. 職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分為（） 和階段目標(biāo)。（單選題）
A.長遠(yuǎn)目標(biāo)
B.短期目標(biāo)
C.近期目標(biāo)
D.人生目標(biāo)
Q4. 確定 是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié),其他環(huán)節(jié)都是圍繞它的確定而展開的。（）（單選題）
A.短期目標(biāo)
B.長遠(yuǎn)目標(biāo)
C.近期目標(biāo)
D.人生目標(biāo)
Q5. 職業(yè)生涯發(fā)展的條件有外部條件和內(nèi)部條件兩大類。下列不屬于內(nèi)部條件的是（）（單選題）
A.個人的身體素質(zhì)
B.個人的學(xué)習(xí)狀況
C.個人的家庭狀況
D.個人的行為習(xí)慣
Q6. 在確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)時,我們都要對所設(shè)想的各種方案進(jìn)行預(yù)測,即看看這個（） 目標(biāo)（單選題）
A.可能獲得社會的認(rèn)可程度
B.能否取得想要的財富
C.能否滿足父母對自己的期待
D.有沒有實現(xiàn)的可能
Q7. 《孫子兵法》中說:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆。”這一原則運用到職業(yè)生涯目標(biāo)的選擇上, 對我們的指導(dǎo)意義不包括（）（單選題）
A.要衡量本人現(xiàn)實條件與生涯目標(biāo)之間的匹配程度
B.要衡量生涯目標(biāo)對本人價值取向的滿足程度
C.要衡量本人與其他人之間的差距
D.要衡量本人可能有的發(fā)展機(jī)遇與生涯目標(biāo)相符合的程度
Q8. 我們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時,目標(biāo)的選擇一般包括三個步驟。下列不屬于這三個步驟 的是（）（單選題）
A.“跳一跳
B.“篩一篩”
C.“量一量”
D.“比一比”
Q9. 職業(yè)生涯規(guī)劃的階段目標(biāo)必須包含四個要素,其中“要明確目標(biāo)達(dá)成的具體時間”是 要素的體現(xiàn)（）（單選題）
A.“什么”
B.“何時”
C.“內(nèi)涵”
D.“機(jī)遇”
Q10. 職業(yè)生涯規(guī)劃的階段目標(biāo)必須包含四個要素,其中“內(nèi)涵”要素的要求不包括（）（單選題）
A.該職位對從業(yè)者素質(zhì)的具體要求
B.該職位對從業(yè)者精神、物質(zhì)方面的回報
C.該職位對從業(yè)者的其他期望
D.達(dá)成該目標(biāo)應(yīng)有的外部環(huán)境
Q11. 中職機(jī)械制造專業(yè)的小夏酷愛焊接技術(shù),他在技術(shù)等級上擬定了一個長遠(yuǎn)目標(biāo),即 在45歲之前取得“焊接技術(shù)高級技師”的職業(yè)資格證書,他根據(jù)這一長遠(yuǎn)目標(biāo)所需要的臺 階,一步一步地從高級技師目標(biāo)往回進(jìn)行了設(shè)計。小夏的階段目標(biāo)的思路是（）（單選題）
A.“長遠(yuǎn)時”思路
B.“短期時”思路
C.“倒計時”思路
D.“順計時”思路
Q12. 時代呼喚擔(dān)當(dāng),中國青年始終是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。因此,中職生 在設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)時要（）（單選題）
A.將“我的夢”與“中國夢”有機(jī)契合
B.保持不滅的激情,設(shè)計高遠(yuǎn)的目標(biāo)
C.只考慮國家需要,忽略個人需求
D.始終充當(dāng)先鋒,設(shè)計新奇獨特的目標(biāo)
Q13. 12 是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的階段目標(biāo),是職業(yè)生涯發(fā)展中第一個指向明確（） 的目標(biāo)。（單選題）
A.長遠(yuǎn)目標(biāo)
B.短期目標(biāo)
C.近期目標(biāo)
D.階段目標(biāo)
Q14. 中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的近期目標(biāo)要有中職生的特點,其制定要領(lǐng)不包括（）（單選題）
A.腳踏實地,不好高騖遠(yuǎn)
B.內(nèi)涵充實,能激勵斗志
C.指向明確,有年級特點
D.標(biāo)新立異,有個性特點
Q15. “活到老學(xué)到老”是強調(diào)我們在職業(yè)生涯發(fā)展道路上要做到（）（單選題）
A.終身學(xué)習(xí)
B.終身自學(xué)
C.樹立終身在校學(xué)習(xí)理念
D.加強自學(xué),忽略學(xué)校學(xué)習(xí)
Q16. “授人以魚,不如授人以漁?！边@說明掌握知識不如掌握學(xué)習(xí)方法,所以我們 要學(xué)會學(xué)習(xí),提高（）（單選題）
A.專業(yè)能力
B.學(xué)習(xí)能力
C.實踐能力
D.工作能力
Q17. 最基本的學(xué)習(xí)能力包括（） ①注意力②觀察力③記憶力④思維力⑤想象力⑥活動力（單選題）
A. ②③④⑤⑥
B. ①②③⑤⑥
C. ①②③④⑤
D. ①②④⑤⑥
Q18. 17 是最基本、最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)能力,是提高學(xué)習(xí)能力的先決條件。（）（單選題）
A.注意力
B.觀察力
C.記憶力
D.思維力
Q19. 對司空見慣的、似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的思維方式就是（）（單選題）
A.想象思維
B.轉(zhuǎn)移和聯(lián)想思維
C.求異思維
D.發(fā)散和集中思維
Q20. 一題多解、一事多寫、一物多用是訓(xùn)練的有效手段。（）（單選題）
A.求異思維
B.想象思維
C.轉(zhuǎn)移和聯(lián)想思維
D.發(fā)散和集中思維
Q21. 制訂目標(biāo)及其發(fā)展措施時,可以使用針對“三個方面”的思路,所針對的三個方面不（） 包括（單選題）
A.為順利輕松地完成而服務(wù)
B.為近期目標(biāo)的實現(xiàn)服務(wù)
C.為第二階段的發(fā)展做鋪墊
D.為長遠(yuǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)打基礎(chǔ)
Q22. 小陳在制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的措施時,將近期目標(biāo)的措施設(shè)計得很具體,而第二階段 之后的發(fā)展措施則設(shè)計得比較“模糊”。他的設(shè)計采用的是（）（單選題）
A.“近細(xì)遠(yuǎn)粗”的思路
B.針對“三個方面”的思路
C.“彌補差距”的思路
D.“隨機(jī)進(jìn)行”的思路
Q23. 習(xí)近平總書記說:“唯改革者進(jìn),唯創(chuàng)新者強,唯改革創(chuàng)新者勝。”這是強調(diào)我們中職（）（單選題）
A.學(xué)會創(chuàng)新
B.學(xué)會合作
C.學(xué)會學(xué)習(xí)
D.學(xué)會自強
Q24. 學(xué)習(xí)能力除了最基本的幾項能力外,還有很多特殊的能力,其中新聞工作者要著重（） 培養(yǎng)（ ）（單選題）
A.運算能力
B.聽、視、知覺能力
C.口頭和文字語言表達(dá)能力
D.大運動和精細(xì)動作能力
Q25. 著名的教育家陶行知先生告訴學(xué)生,為了每天都能有進(jìn)步,需要做到“五個字”,即 集、鉆、剖、韌”,其中“一”是指要（）（單選題）
A.專一
B.鉆研
C.解剖
D.堅韌
Q26. 在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時,我們必須制訂具體而詳細(xì)的措施,發(fā)展措施的制訂之所以（單選題）
重要,是因為（ B ）
A.沒有措施,職業(yè)生涯規(guī)劃就不夠詳細(xì)
B.沒有措施的制訂,規(guī)劃就是紙上談兵,沒有可操作性
C.沒有措施的制訂,就根本不可能實現(xiàn)職業(yè)理想
D.沒有措施的制訂,就不能完成老師規(guī)定的職業(yè)規(guī)劃任務(wù)
小張、小王、小李幾個同學(xué)在確定自己的長遠(yuǎn)目標(biāo)后,開始計劃設(shè)定第一個階段目標(biāo)。
對于這一階段目標(biāo)的設(shè)定,他們分別有自己的看法。小張說:“這個目標(biāo)設(shè)定得不能太容易
實現(xiàn),否則我會沒有成就感的!”小王說:“這個目標(biāo)也不能設(shè)置得太難啦,否則實現(xiàn)不了的話,
我會氣餒的!”小李說:“不管怎樣,必須明確這個目標(biāo)到底需要從哪幾個方面做出努力
根據(jù)材料,回答第26~28題。
Q27. 小張的說法體現(xiàn)了階段目標(biāo)的特點（）。（單選題）
A.“跳一跳
B.“夠得到”
C.“很具體”
D.沒有什么特別之處
Q28. 小王的說法體現(xiàn)了階段目標(biāo)的特點（）（單選題）
A.“跳一跳”
B.“夠得到
C.“很具體”
D.沒有什么特別之處
Q29. 小李的說法體現(xiàn)了階段目標(biāo)的特點（）（單選題）
A.“跳一跳
B.“夠得到”
C.“很具體”
D.沒有什么特別之處
小慧是中職財會專業(yè)的學(xué)生,她的長遠(yuǎn)目標(biāo)是成為會計師,近期目標(biāo)是當(dāng)一名為小企
Q30. 業(yè)服務(wù)的會計公司助理,為實現(xiàn)自己的近期目標(biāo),她制訂了詳細(xì)的發(fā)展措施:（單選題）
認(rèn)真學(xué)習(xí),年終考試成績優(yōu)秀,取得仝國計算機(jī)一級證書
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自學(xué)能力
在校期間課余多看專業(yè)書籍,自學(xué)財經(jīng)法規(guī)和財經(jīng)職業(yè)道德準(zhǔn)則
鍛煉與陌生人打交道的能力
出外勤時,多跑公司服務(wù)的小企業(yè),了解需求,為其排憂解難
對本職工作盡職盡責(zé)
畢業(yè)初期「處理內(nèi)務(wù)時,向老會計師學(xué)習(xí),提高處理實際賬務(wù)的能力
正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系,爭取得到老板的信任
根據(jù)材料,回答第29~31題
Q31. 小慧以“在校期間”“畢業(yè)初期”為節(jié)點來制訂具體措施,這些節(jié)點是（） 要素的（ ）體現(xiàn)（單選題）
A.“任務(wù)”
B.“標(biāo)準(zhǔn)”
C.“時間”
D.“需要
Q32. 小慧制訂措施具體、可操作性強,我們在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時,措施的制訂要領(lǐng)（） 不包括（單選題）
A.“具體
B.“可行”
C.“針對性強”
D.“實用性強”
Q33. 階段目標(biāo)的措施設(shè)定上可以采用多種形式,小慧采用的是（）（單選題）
A.簡圖式
B.表格式
C.文字表述式
D.混合式
Q34. 確定清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo),是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié),因此,階段目標(biāo)的設(shè)計就沒有必要了。（單選題）
（ × ）
Q35. 確定目標(biāo)的過程,實際是以自我設(shè)定目標(biāo)為結(jié)果的自我認(rèn)知、自我贊同、自我承諾、（單選題）
自我實踐的過程（ √ ）
Q36. 階段目標(biāo)是為了方便我們實現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo),因此分段越多越好（單選題）
對
錯
Q37. 采用“倒計時”思路設(shè)計階段目標(biāo)時,第一步就是要理清長遠(yuǎn)目標(biāo)對從業(yè)者的要求（單選題）
對
錯
Q38. 適合自己的發(fā)展目標(biāo)才是最好的目標(biāo)。（單選題）
對
錯
Q39. 職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展措施應(yīng)當(dāng)切實、明確,有可行性,并在行動中落實,否則規(guī)劃只能（單選題）
是一紙空文。（ √ ）
Q40. 在校期間一定要努力學(xué)好專業(yè)知識,因為到工作中我們就沒有時間學(xué)習(xí)了,這些知（單選題）
識我們將要用一輩子。（ × ）
Q41. 8學(xué)習(xí)能力是與生俱來的,有的人天生會學(xué)習(xí),有的人天生不會,后天的學(xué)習(xí)能增加知（單選題）
識,但是不能提升學(xué)習(xí)能力。（ × ）
Q42. 進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時,目標(biāo)的確定是最重要的,至于措施的制訂,就沒有那么重要（單選題）
對
錯
Q43. 對個人而言,創(chuàng)新是引領(lǐng)職業(yè)生涯人生發(fā)展的第一動力。（單選題）
對
錯
Q44. 制訂職業(yè)生涯發(fā)展具體措施時,可采用“近細(xì)遠(yuǎn)粗”的思路,之所以要“近細(xì)”,是因（單選題）
為第一階段目標(biāo)的實現(xiàn)與否直接關(guān)系到下一步目標(biāo)的實現(xiàn)。（ √ ）
Q45. “忘掉今天的人將被明天忘記?！彼晕覀冊谥朴啺l(fā)展措施時,尤其要注重（單選題）
近期目標(biāo)發(fā)展措施的制訂（ √ ）
Q46. 有新技術(shù)是創(chuàng)新,設(shè)計新產(chǎn)品是創(chuàng)新,但是一種新服務(wù)、新思路就不是創(chuàng)新了（單選題）
對
錯
Q47. 進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是確定發(fā)展目標(biāo),接下來要構(gòu)建發(fā)展的“階梯”,然后為（單選題）
各個階段目標(biāo)制訂發(fā)展措施。（ √ ）
Q48. 職業(yè)生涯規(guī)劃的過程就是一個不斷自我認(rèn)識和自我提升的過程。（單選題）
對
錯
Q49. 只有那些有長遠(yuǎn)目標(biāo)的人要進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計,普通人過一天算一天,就不用那么（單選題）
麻煩了。（ × ）
Q50. 請寫出您的意見與建議（填空題）
Q51. 請您留下您的聯(lián)系方式（填空題）
