Q1. 您的年齡段（單選題）
Q2. 文化程度（單選題）
Q3. 請(qǐng)選擇您的性別？（單選題）
Q4. 您的性別是？ [單選題]（單選題）
男
女
Q5. 您所學(xué)的專業(yè)是否是學(xué)前教育專業(yè)？（單選題）
是
否
Q6. 您從事幼教多長(zhǎng)時(shí)間？（單選題）
一年以內(nèi)
1-2年
2-3年
3年以上
Q7. 您對(duì)目前從事的幼教工作（單選題）
非常感興趣
比較感興趣
不太感興趣
很不感興趣
Q8. 總體來(lái)說(shuō)，您與班上幼兒關(guān)系如何？（單選題）
親近
一般
不好
Q9. 您認(rèn)為師幼互動(dòng)在教學(xué)活動(dòng)中的地位是怎樣的？（單選題）
非常重要
比較重要
不確定
Q10. 您認(rèn)為幼兒互動(dòng)中正確的體態(tài)語(yǔ)言是（多選題）
親情式體態(tài)
平等式體態(tài)
鼓勵(lì)式體態(tài)
回應(yīng)式體態(tài)
背對(duì)式體態(tài)
Q11. 您認(rèn)為師幼互動(dòng)的最大意義在于（單選題）
教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中互動(dòng)的需要
鞏固幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，幫助教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成
拉近與幼兒之間的關(guān)系
促進(jìn)幼兒身心健康的全面發(fā)展
Q12. 您認(rèn)為師幼互動(dòng)的關(guān)鍵是什么（多選題）
了解幼兒的興趣
傾聽(tīng)幼兒的表達(dá)
注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)
設(shè)計(jì)適宜的引導(dǎo)語(yǔ)
信息化設(shè)備和軟件的選擇
Q13. 您班級(jí)上師幼互動(dòng)的發(fā)起者一般是？（單選題）
老師
幼兒
二者都有
沒(méi)有注意
Q14. 在與幼兒互動(dòng)過(guò)程中，您是否會(huì)從教師方便的角度做決定？（單選題）
經(jīng)常
偶爾
從不
Q15. 請(qǐng)問(wèn)您在師幼互動(dòng)中的角色定位主要傾向于？（單選題）
調(diào)控者、組織者
教育者
幼兒的伙伴、朋友
研究者、理論的建設(shè)者
Q16. 您是如何與幼兒互動(dòng)的？（單選題）
一套方法教全班
因材施教，不同的孩子用不同的方法
放任不管
其他
Q17. 您在與幼兒交流時(shí)常常（單選題）
表面專注但缺乏真誠(chéng)的態(tài)度
沒(méi)有聽(tīng)懂幼兒的話語(yǔ)，有時(shí)打斷幼兒的話語(yǔ)
表面認(rèn)真傾聽(tīng)，但有意識(shí)的選擇和自己心中標(biāo)準(zhǔn)答案相近的聲音
耐心聽(tīng)完幼兒的話語(yǔ)，尊重幼兒的觀點(diǎn)，接受幼兒的差異
Q18. 在教育幼兒時(shí)您會(huì)（多選題）
尊重幼兒，不斥責(zé)幼兒，幫助幼兒形成“我能行”的自我認(rèn)知
幫助幼兒認(rèn)識(shí)到“犯錯(cuò)”是生活的一部分，引導(dǎo)幼兒從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)
用簡(jiǎn)單的方式激發(fā)幼兒對(duì)班級(jí)活動(dòng)的興趣
鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)處理問(wèn)題，尊重幼兒有自己的獨(dú)特的個(gè)性
Q19. 當(dāng)幼兒在生活中遇到困難時(shí)，您會(huì)？（單選題）
不予理會(huì)，讓幼兒自己解決
直接告訴他解決的方法
給予幼兒一定的指導(dǎo)，引導(dǎo)他找到解決方法
和幼兒一起探索，共同商討解決方法
Q20. 您的師幼互動(dòng)的重點(diǎn)放在？（單選題）
知識(shí)技能的掌握
情感體驗(yàn)的感知
幼兒身心健康發(fā)展
幼兒情緒情感發(fā)展的需要
其他
Q21. 在師生互動(dòng)中，你會(huì)將注意力集中在各方面能力發(fā)展都比較強(qiáng)的孩子身上嗎？（單選題）
總是
經(jīng)常
偶爾
從不
Q22. 在活動(dòng)中，您的主要互動(dòng)對(duì)象經(jīng)常是（多選題）
外向、活潑開(kāi)朗、行為積極的幼兒
內(nèi)向、不愛(ài)表現(xiàn)的幼兒
過(guò)度活潑、違紀(jì)的幼兒
與老師距離較近的幼兒
與老師距離較遠(yuǎn)的幼兒
Q23. 在集體教學(xué)活動(dòng)中，您與幼兒的哪種互動(dòng)形式較多？（單選題）
與集體幼兒的互動(dòng)
與小組幼兒的互動(dòng)
與個(gè)別幼兒的互動(dòng)
Q24. 您認(rèn)為集體教學(xué)的師幼互動(dòng)中，教師可采取的策略有（多選題）
營(yíng)造平等對(duì)話的互動(dòng)氛圍
降低姿態(tài)，拉近與幼兒的距離
給予幼兒充分的發(fā)揮空間
掌握主動(dòng)權(quán)，向幼兒提問(wèn)
Q25. 在師幼互動(dòng)中，您做到了（多選題）
適應(yīng)幼兒的能力
體現(xiàn)對(duì)幼兒情感的關(guān)照
給予幼兒公平的表現(xiàn)機(jī)會(huì)
與幼兒有充分的交流
有利于幼兒健康成長(zhǎng)
Q26. 您認(rèn)為目前師幼互動(dòng)存在哪些缺陷？（多選題）
互動(dòng)模式單一
偏重知識(shí)和技能培養(yǎng)
輕視幼兒的情感與社會(huì)性
紀(jì)律約束偏多
教師偏愛(ài)聰明活躍的孩子，對(duì)內(nèi)向沉默的孩子缺少關(guān)注
其他
Q27. 您認(rèn)為影響師幼互動(dòng)的因素有（多選題）
幼兒自身特征
教師的情緒變化
環(huán)境的影響
教師的專業(yè)素養(yǎng)
其他
Q28. 您覺(jué)得您在師幼互動(dòng)方面還有哪些不足？（填空題）
