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        1. 疫情專題
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          關于疫情期間中學生線上學習情況的在線調研

          發(fā)布時間:2020-06-04 11:48:32 分類:其它

          作者:在線調查 來源:www.whcldc.com

          歡迎參加本次答題
          我們真誠的希望您參與這份調查問卷,以了解大家的心聲,希望您在填寫時不要有任何顧慮,填上自己的真實想法即可。

          Q1. 您所在的年級是?(單選題)

            Q2. 您的生源地?(單選題)

              Q3. 您的性別?(單選題)

                Q4. 每日線上學習時長為(單選題)

                • 2小時以內

                • 2~4小時

                • 4~6小時

                • 6小時以上

                Q5. 線上學習期間,你的作息如何?(單選題)

                • 與在校作息時間相同

                • 晚睡晚起

                • 晝夜顛倒,多次錯過線上教學時間

                Q6. 疫情期間,你使用的網課軟件有?(多選題)

                • 騰訊會議

                • 慕課堂

                • 釘釘

                • 學堂在線

                • 超星學習通

                • QQ

                • 其他

                Q7. 你在進行線上學習時的狀態(tài)是?(單選題)

                • 專心致志

                • 大部分時間可以專注,但是偶爾會走神。

                • 頻繁切換到與學習無關的界面

                • 完全不聽

                Q8. 在線學習過程中會自主學習其他網絡課程資源嗎?(單選題)

                • 經常會

                • 偶爾會

                • 還沒有

                Q9. 任課教師的教學方式有?(多選題)

                • 講解PPT

                • 分享教師錄課視頻

                • 實時板書

                • 小測+答疑

                • 其他

                Q10. 任課教師如何與學生互動?(多選題)

                • 課堂簽到

                • 提問

                • 分享最新的時事新聞

                • 提出與知識點相關的例子

                • 其他

                Q11. 任課教師的教學態(tài)度(單選題)

                • 與線下教學一樣

                • 感覺到明顯的準備不充分

                • 充分利用線上教學的優(yōu)勢

                Q12. 你認為在線學習會提高自己的學習成績嗎?(單選題)

                • 會明顯提升

                • 與傳統(tǒng)教學沒區(qū)別

                • 不會,學習成績會下降

                Q13. 在學習過程中比較會喜歡哪一類的資源(多選題)

                • 教師的視頻影像

                • 直播教學

                • 文本資料

                • 其他

                Q14. 你認為線上教學的優(yōu)點是?(多選題)

                • 上課地點更加自由,不受約束。

                • 課堂氛圍更加輕松,學生更愿意分享自己的想法。

                • 可以反復觀看教學回放。

                • 其他

                Q15. 你認為線上教學的弊端是?(多選題)

                • 線上教學質量易受網絡影響。

                • 教師和學生需要一定的時間來熟悉網課軟件。

                • 教師在教學時,無法直接地了解學生的狀態(tài)。

                • 缺乏必要的約束,學生學習效果兩級分化。

                • 其他

                謝謝您的合作,祝您生活愉快,錦鯉本鯉,一夜暴富,走向人生巔峰!

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