Q1. 您的性別？（單選題）
Q2. 您的職業(yè)？（單選題）
Q3. 下列語句朗讀停頓有誤的一項是（）（單選題）
A. 肉食者/謀之，又何間焉?
B. 公/與之乘，戰(zhàn)/于長勺。
C. 下視/其轍，登軾/而望之。
D. 一鼓/作氣，再/而衰，三/而竭。
Q4. 下列說法有誤的一項是（）（單選題）
A.《白雪歌送武判官歸京》中，“雪上空留馬行處”一句既寫出了詩人對朋友的難舍與留戀，也表現(xiàn)了自己因歸期未卜而惆悵的心情。
B. 《十五從軍征》全詩截取老兵歸家的片段描寫，有人物言行描寫、心理描寫，還有環(huán)境描寫。
C. 《過零丁洋》的頷聯(lián)將國家命運與個人不幸聯(lián)系在一起，寫危難形勢，抒憂患之情，比喻形象，對仗工整。
D. 《山坡羊·潼關(guān)懷古》中，“山河表里潼關(guān)路”突出潼關(guān)的險要。潼關(guān)在這里是歷代兵家必爭之地，多少次事關(guān)存亡的戰(zhàn)斗在這里展開。
Q5. 下列句子中加下劃線詞語的用法相同的一項是（）（單選題）
A. 何 以戰(zhàn)? 不 以物喜，不以己悲
B. 再 而衰，三而竭? 足膚皸裂 而不知
C. 公將鼓 之? 登軾而望 之
D. 望 其旗靡? 視 其轍亂
Q6. 滿江紅 秋瑾 小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我?英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音?青衫濕！ 下列對這首詞理解有誤的一項是（ ）（單選題）
A. 《滿江紅》作于1903年，作者是中國民主主義革命著名活動家、婦女解放運動先驅(qū)秋瑾。
B. “身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”，運用短句，節(jié)奏明快，格調(diào)高昂，豪邁雄健，將身不能為男兒，心卻不讓須眉的苦悶表達得淋漓盡致。
C. “滿江紅”是題目，作者是浙江紹興人，別號“易安居士”。
D. “為籬下黃花開遍”是化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的句子，以外在自然景觀的清秀明麗中反襯青春蹉跎而又無可奈何的沉重失落感和怨幽之情。
Q7. 下列句子中加下劃線詞語的解釋不正確的一項是（）（單選題）
A. 今齊 地方千里（土地方圓）
B. 宮婦 左右莫不私王（左邊和右邊）
C. 鄒忌 諷齊王納諫（委婉勸說）
D. 能 謗譏于市朝（指責(zé)譏刺）
Q8. 下列關(guān)于戲劇常識的說法正確的一項是（）（單選題）
A. 戲劇的情節(jié)和小說的情節(jié)是一致的，都只分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。
B. 劇本必須有矛盾沖突，沒有矛盾沖突也就沒有戲劇。
C. 在川劇戲曲中，幫腔人既可以是局外人和旁觀者，也可以是故事情節(jié)中的人物角色，甚至可以是作者、觀眾的代言者。
D. 按矛盾沖突的性質(zhì)與表現(xiàn)手法分，戲劇可分為悲劇、喜劇和正劇。曹禺的《雷雨》就是一部正劇作品。
Q9. 《變色龍》以一種動物為題而實寫人，這種寫法是（）（單選題）
A. 借喻
B. 借代
C. 雙關(guān)
D. 暗喻
Q10. 下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識的表述，不正確的一項是（）（單選題）
A. 人們常用“數(shù)九寒天”來指冬天天氣最冷的時候?！皵?shù)九”是從立冬開始，立春結(jié)束。
B. 在人際交往中，我們要盡量做到用語得體，比如:初次見面用“久仰”，好久不見用“久違”，中途先走叫“失陪”。
C. 漢語中常用“烽煙”代指戰(zhàn)爭、“手足”代指兄弟、“桃李”代指學(xué)生、“鴻雁”代指書信。
D. 周敦頤的《愛蓮說》中寫“蓮，花之君子者也”，但人們常說的“花中四君子”是指梅、蘭、竹、菊。
Q11. 下列說法不正確的一項是（）（單選題）
A. “親射虎，看孫郎”是詞人以孫權(quán)比況自己雖“鬢微霜”，但仍英武有力，希望能建功立業(yè)，報效朝廷。
B. 《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》這首詞描寫了看劍、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營生活。
C. “衡陽雁去無留意”一句是說，衡陽的大雁飛去，絲毫沒有要留下來的意思。
D. 《江城子·密州出獵》中，“江城子”是詞牌名，“密州出獵”是題目。
Q12. ? ? 初，敦之舉兵也，劉隗勸帝盡除諸王，王導(dǎo)率群從詣闕請罪，值將入，導(dǎo)呼謂曰:“伯仁，以百口累卿！”直入不顧。既見帝言導(dǎo)忠誠申救甚至帝納其言。及出，導(dǎo)猶在門。又呼。不與言。既出，又上表明導(dǎo)，言甚切至。敦既得志，問導(dǎo)曰:“周、戴若思南北之望，當(dāng)?shù)侨荆瑹o所疑也?！睂?dǎo)不答。又曰:“若不三司，便應(yīng)令仆邪?”又不答。敦曰:“若不爾，正當(dāng)誅爾?！睂?dǎo)又無言。導(dǎo)后料檢中書故事，見表救己，殷勤款至。導(dǎo)執(zhí)表流涕，悲不自勝。 （節(jié)選自《晉書》，有刪改） 下列句子中，加下劃線詞語意思相同的一項是（）（單選題）
A. 敦之 舉兵也/傅說 舉于版筑之間
B. 直入不顧/ 直截了當(dāng)
C. 不 與言/念無 與為樂者
D. 南北之 望/ 望塵莫及
Q13. 下列各句中,標(biāo)點符號使用正確的一項是( )（單選題）
A. 在即將到來的暑假里,同學(xué)們是想學(xué)習(xí)一些特長呢?還是想?yún)⒓右恍┥鐣嵺`活動?
B. 成才的關(guān)鍵有三條:一是身體健康,二是作風(fēng)踏實,三是耐得住寂寞。
C. 院士是什么?大家不要以為院士當(dāng)前就是權(quán)威,就是代表,這是誤解,現(xiàn)在把我看成權(quán)威,這實在是好笑的,我已經(jīng)五年脫離第一線,怎么可能是權(quán)威?
D. 美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海,都是世界上著名的特大城市,都有申辦大型國際會議的實力。
Q14. 琢冰 昔京師有琢冰為人物之形者，被以衣裳，綴以丹碧，神色如生，形制如真。京師天寒，置之堂背，逾日不變;變則修飾之。 往觀者日數(shù)百人皆嘆其巧驚其神。 一日，語眾曰:“孰能與我三斗粟，吾授之以吾技?！比藷o應(yīng)者。乃問之曰:“子之技誠巧矣。子何不范金①琢玉，為夏、殷、周、漢之器，可以寶②而不壞?今乃琢冰為玩物，其形雖有，不日而化矣!吾甚惜事之技巧而非真③，心勞而無用，可以娛目前而不可以傳之遠也?！?(選自唐甄《潛書》) 【注釋】①范金:把金屬澆在模子里。范，模子，用作動詞。②寶:珍藏。③真:實際。 下列加下劃線詞語意思不相同的一組是 ( )（單選題）
A.被 以衣裳可 以寶而不壞
B. 置之堂背且焉 置土石《愚公移山》
C. 子之技 誠巧矣公孫衍、張儀豈不 誠大丈夫哉《孟子二章》
D. 子 何不范金琢玉? 居無 何，上至，又不得入《周亞夫軍細柳》
Q15. 對下列四句修辭方法判斷正確的是（?） ①今天，這里有沒有特務(wù)?你站出來！ ②暗殺了人，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”， ③無恥??！無恥?。。▎芜x題）
A、設(shè)問 比喻 反復(fù)
B、反問 比喻 反復(fù)
C、反問 引用 反復(fù)
D、設(shè)問 引用 反復(fù)
Q16. 渡者之言 庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木簡束書從。時西日沉山，晚煙縈樹。望城二里許，因問渡者尚可得南門開否?渡者熟視小奚應(yīng)曰徐行之尚開也速進則闔。予慍為戲，趨行。及半，小奚仆，束斷書崩，啼未即起，理書就束，而前門已牡下矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮而無所歸宿者，其猶是也夫！其猶是也夫！ (1)為文中畫線的語句斷句，正確的一項是（ ）（單選題）
A. 渡者熟視小奚/應(yīng)曰/徐行之/尚開也/速進/則闔。
B. 渡者熟視/小奚應(yīng)曰/徐行之/尚開也/速進則闔。
C. 渡者熟視小奚/應(yīng)曰徐行之/尚開也/速進則闔。
D. 渡者熟視/小奚應(yīng)曰/徐行之尚開也/速進則闔。
Q17. （2）結(jié)合文意，下列理解不正確的一項是（ ）（單選題）
A. 《渡者之言》作為題目有貫穿全文的作用，文中就是以渡者的話引發(fā)作者的思考的。
B. 渡者的話表面上看來不合常理，實際上并不違背事實，作者采納了渡者的意見。
C. 文章結(jié)尾處將“其猶是也夫”說了兩遍，是為了強調(diào)躁急自敗的道理。
D. 本文告訴我們一個道理:無論做什么事情不能操之過急，否則“欲速則不達”。
Q18. 對于我們本次調(diào)查，您認為還有什么需要改善的建議？（填空題）
