Q1. 您的文化程度？（單選題）
Q2. 性別（單選題）
Q3. 您所在的職位是：（單選題）
Q4. 按多音字的順序選擇下面句中加點(diǎn)字的正確音節(jié)。（完成1至2題）一陣旋(xuán xuàn)風(fēng)吹來(lái),地上的枯枝爛葉不停地旋(xuán xuàn)轉(zhuǎn)。（）（單選題）
A.xuán xuàn
B.xuàn xuán
Q5. 薄(bò bó báo)霧之中,突然傳來(lái)一股淡淡的薄(bò bó báo)荷的香味。（）（單選題）
A.bò báo
B.bó bò
C.bò .bó
D.bó .báo
Q6. 下列詞語(yǔ)書(shū)寫和讀音全部正確的一項(xiàng)是（）（單選題）
A.雜拌 眨眼 小販 攪和(hé)
B.濃稠 盈盈 傾履 柵欄(zà)
C.書(shū)籍 寂漠 挪移 徘徊(hui)
D.念叨 蟻穴 依偎 咔嚓(kā)
Q7. 下列詩(shī)句中的“間”和“盈盈一水間”的“間”讀音相同的一項(xiàng)是（）（單選題）
A.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山
B.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山
C.世間花氣皆愁絕，恰是蓮香更惱人。
D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。
Q8. 下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（單選題）
A.纖纖擢素手(擢:伸出，抽出。)
B.何當(dāng)金絡(luò)腦（何:為何。）
C.人固有一死(固:本來(lái)。)
D.泣涕零如雨(零:落下。)
Q9. 依次填入下面語(yǔ)段中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。 種子，如果害怕（），那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽;鮮花，如果害怕（），那它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放;蠟燭，如果害怕（），那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光;礦石，如果害怕（），那它永遠(yuǎn)不能成鋼。（）（單選題）
A.埋沒(méi) 凋謝 熄滅 焚燒
B.陽(yáng)光 凋謝 熄滅 焚燒
C.埋沒(méi) 凋謝 點(diǎn)燃 焚燒
D.埋沒(méi) 凋謝 熄滅 挖掘
Q10. 王爺爺今年60歲了，在生日宴會(huì)上，他感慨地說(shuō):“歲月不饒人啊，不知不覺(jué)已到（）了。（單選題）
A.不惑之年
B.知天命之年
C.花甲之年
D.期頤之年
Q11. 下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（單選題）
A.之所以除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，是因?yàn)檫@一夜都要守歲
B.北京無(wú)論是城市，都跟著農(nóng)村一齊過(guò)年。
C.在這種情況下，即使找到小狐仙，可能也沒(méi)有多大用處。
D.假如碰巧是夜里，他就不會(huì)看見(jiàn)那一點(diǎn)兒日光。
Q12. 對(duì)“但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?”句子的理解,正確的選項(xiàng)是（）（單選題）
A.用疑問(wèn)的語(yǔ)氣,說(shuō)明人生道路坎坷不平,白走一遭會(huì)摔跤的。
B.用反問(wèn)的語(yǔ)氣,反省自己過(guò)去的日子白白浪費(fèi)而感到憤慨和不滿。
Q13. 下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）（單選題）
A.過(guò)了二十三，大家更忙，春節(jié)眨眼就要到了啊。
B.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?
C.家中也有燈:走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈
D.這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。
Q14. 下列句子所運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（單選題）
A.鍋中的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)。
B.樹(shù)上嫩芽滿枝葉，小鳥(niǎo)在耳邊歡唱。
C.聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
D.除夕噼里啪啦大笑著走來(lái)，又噼里啪啦大笑著離去。
Q15. 下列敘述不正確的一項(xiàng)是（）（單選題）
A.《臘八粥》一課通過(guò)寫八兒等粥和吃粥的事，生動(dòng)地寫出了臘八熬臘八粥的習(xí)俗
B.我們認(rèn)識(shí)的湯姆?索亞和魯濱遜都是渴望自由、喜歡冒險(xiǎn)的人
C.《十六年前的回憶》中的李大釗和《金色的魚(yú)鉤》中的老班長(zhǎng)都是長(zhǎng)征時(shí)期犧牲的革命先烈，值得我們敬重。
D.《那個(gè)星期天》通過(guò)周圍環(huán)境的變化襯托了“我”心情的變化
Q16. 下列詩(shī)詞句中描寫的事物沒(méi)有被賦予人的志向或品格的一項(xiàng)是（）（單選題）
A.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
B.零落成泥碾作塵，只有香如故。
C.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
D.卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。
Q17. 下列詩(shī)句與括號(hào)里的描述不相符的一項(xiàng)是（）（單選題）
A.少壯不努力，老大徒傷悲。(珍惜時(shí)間)
B.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?(思親之情)
C.中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。(中秋望月)
D.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。(元宵賞燈)
Q18. 下列句子中，【】的詞語(yǔ)運(yùn)用得不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（單選題）
A.孩子們喜歡這些兒【零七八碎】的彩色布條，經(jīng)常用來(lái)做發(fā)帶。
B.法網(wǎng)恢恢，一旦犯了法，無(wú)論是誰(shuí)，就是逃到【天涯海角】，也會(huì)被抓到。
C.在公共汽車上，看見(jiàn)有年邁的老人上車，有些人裝著【鄭重其事】的樣子，有些人連忙起身讓座。
D.姐姐的復(fù)習(xí)資料不見(jiàn)了，她在家里【翻箱倒柜】找了一個(gè)下午也沒(méi)找到。
Q19. 下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（單選題）
A.“世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢”和“世界上沒(méi)有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是有舞臺(tái)的”這兩句話說(shuō)法不同，但意思一樣。
B.建筑上雕刻蝙蝠寓意福從天降，福氣滿滿。
C.15歲是“豆蔻年華”，50歲是“知天命之年”。
D.“他長(zhǎng)得那樣瘦弱，好像一陣風(fēng)就能把他吹倒似的。”這句話運(yùn)用了擬人的手法。
Q20. 《匆匆》這篇課文的中心句是“我們的日子一去不復(fù)返”。（單選題）
對(duì)
錯(cuò)
Q21. 課文《那個(gè)星期天》的作者是史鐵生。（單選題）
對(duì)
錯(cuò)
Q22. 《別了,語(yǔ)文課》一文的最后,選擇了老師留言和同學(xué)送書(shū)兩件事,凸顯了依依惜別的氣氛和心情。（單選題）
對(duì)
錯(cuò)
Q23. 《陽(yáng)光的兩種用法》一文以“陽(yáng)光”為線索,寫了“母親曬被子”“畢大媽曬水洗澡”兩件事,贊揚(yáng)了太陽(yáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。（單選題）
對(duì)
錯(cuò)
Q24. 寫作時(shí),人物的情感可以直接表達(dá),也可以融入具體的人、事、景物中表達(dá)。（單選題）
對(duì)
錯(cuò)
Q25. 讀名著,先大致了解它的寫作背景,能幫助理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。（單選題）
對(duì)
錯(cuò)
Q26. 《匆匆》一文緊扣“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫了作者忙碌的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間不夠用的無(wú)奈和惋惜。（單選題）
對(duì)
錯(cuò)
Q27. 《魯濱遜漂流記》一文中的魯濱遜是一個(gè)冒險(xiǎn)家和航海家,他獨(dú)自一人在一座荒島上生活了28年以后被救,終于回到了英國(guó)。（單選題）
對(duì)
錯(cuò)
Q28. “耄耋老人”指的是100歲的老人。（單選題）
對(duì)
錯(cuò)
Q29. 閱讀下面一首詩(shī)，完成第30-32題。竹石 (清)鄭燮 咬定青山不放松,立根原在破巖中.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。這首詩(shī)寫的是生長(zhǎng)在什么地方的竹子? （） 竹林里（單選題）
B.深山里
C.破巖中
Q30. 結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的寫法是什么?表現(xiàn)了作者什么形象? （）（單選題）
A.借物喻人，托竹抒情，表現(xiàn)了作者不向惡勢(shì)力低頭，鐵骨錚錚的形象。
B.借物喻人，表現(xiàn)了作者不向惡勢(shì)力低頭，形象。
C.托竹抒情，表現(xiàn)了作者不向惡勢(shì)力低頭，鐵骨錚錚的形象。
D.借景抒情，表現(xiàn)了作者不向惡勢(shì)力低頭，鐵骨錚錚的形象。
Q31. 短文的主要人物是（）（單選題）
A.老虎。
B.狐貍。
C.百獸。
D.天帝。
Q32. 35“獸見(jiàn)之皆走”的原因是（）（單選題）
A.百獸膽小。
B.百獸怕虎。
C.百獸怕狐貍。
D.百獸怕天帝。
Q33. 這個(gè)故事的寓意是（）（單選題）
A.要善于保護(hù)自己。
B.要善于轉(zhuǎn)敗為勝。
C.要善于借助別人勢(shì)力長(zhǎng)自己威風(fēng)。
D.不要像狐貍一樣倚仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓人。
