Q1. 您工作的單位性質(zhì)？（單選題）
Q2. 文化程度（單選題）
Q3. 您月收入是多少？（單選題）
Q4. 第一部分：視知覺(jué)能力測(cè)試左右方位指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)用你的右手輕輕拍一下我的左手。施測(cè)方法：雙方面對(duì)面，彼此平視，讓被試右手輕輕拍一下主試左手。計(jì)分方法：用的是右手，拍打的是主試的左手，計(jì)1分。（多選題）
0分
1分
Q5. 第一部分：視知覺(jué)能力測(cè)試前后方位指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)告訴我，你的前面和我的后面一樣嗎？如果不一樣，能告訴我是哪里不一樣嗎？施測(cè)方法：雙方面對(duì)面，讓被試指出主試后面與被試前面的不同之處，一個(gè)個(gè)問(wèn)。計(jì)分方法：能指出不一樣，并能正確說(shuō)出主試后面與被試前面的不同之處在于缺少了被試和主試之間的東西，計(jì)1分。（多選題）
0分
1分
Q6. 第一部分：視知覺(jué)能力測(cè)試上下方位指導(dǎo)語(yǔ)：第一排中，請(qǐng)選出小狗在梯子上；第二排中，請(qǐng)選出小兔在臺(tái)階上。施測(cè)方法：逐句提問(wèn)，讓被試指出對(duì)應(yīng)圖片。計(jì)分方法：分別指出第一行第2個(gè)和第二行第3個(gè)，全部選對(duì)，計(jì)1分。（多選題）
0分
1分
Q7. 第一部分：視知覺(jué)能力測(cè)試旋轉(zhuǎn)指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)說(shuō)出這四個(gè)圖形的相似之處和不同之處。施測(cè)方法：相似之處和不同之處分開(kāi)問(wèn)。計(jì)分方法：說(shuō)出相似之處如“都是圈兒加個(gè)棍兒”等得1分，不同之處如“字母讀法不同”、“方向不同”得1分?？偡?分。（多選題）
0分
1分
2分
Q8. 第一部分：視知覺(jué)能力測(cè)試走迷宮指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)用手指出小兔去找小貓玩兒的路線。施測(cè)方法：讓被試用手指出小兔去找小貓玩的路線。計(jì)分方法：一次性用手指出，計(jì)1分；其他情況不計(jì)分。（多選題）
0分
1分
Q9. 第一部分：視知覺(jué)能力測(cè)試對(duì)稱指導(dǎo)語(yǔ)：上面這個(gè)圖形組合，右下角缺了一個(gè)，你認(rèn)為應(yīng)該是下邊六個(gè)圖形中的哪一個(gè)？施測(cè)方法：讓被試指出對(duì)應(yīng)圖片。計(jì)分方法：指出選項(xiàng)第二行的中間那個(gè)，計(jì)1分。（單選題）
0分
1分
Q10. 第一部分：視知覺(jué)能力測(cè)試距離知覺(jué)指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)告訴我，小貓、小兔和小雞哪個(gè)離你更近？哪個(gè)離你更遠(yuǎn)？施測(cè)方法：一個(gè)個(gè)問(wèn)，讓被試指出對(duì)應(yīng)圖片。計(jì)分方法：指出小貓離得更近，小雞離得更遠(yuǎn)，計(jì)1分。（單選題）
0分
1分
Q11. 第一部分：視知覺(jué)能力測(cè)試空間知覺(jué)指導(dǎo)語(yǔ)：這幅圖有不合理的地方，你知道其中的問(wèn)題嗎？施測(cè)方法：讓被試指出對(duì)應(yīng)圖片。計(jì)分方法：指出不符合邏輯的空間錯(cuò)亂，計(jì)1分。（單選題）
0分
1分
Q12. 第二部分:聽(tīng)知覺(jué)能力測(cè)試聽(tīng)覺(jué)記憶指導(dǎo)語(yǔ)：愛(ài)心動(dòng)物園里有大象、猴子、熊貓、斑馬、長(zhǎng)頸鹿。請(qǐng)回答：愛(ài)心動(dòng)物園里有熊貓嗎？有河馬嗎？有老虎嗎？有猴子嗎？有梅花鹿嗎？施測(cè)方法：主試讀一遍句子，讓被試回答問(wèn)題，一個(gè)個(gè)問(wèn)。計(jì)分方法：答對(duì)3個(gè)及以上，計(jì)1分；全部答對(duì)，計(jì)2分，共2分。（單選題）
0分
1分
2分
Q13. 第一部分：視知覺(jué)能力測(cè)試視覺(jué)辨別指導(dǎo)語(yǔ)：4幅圖中哪個(gè)和前面方框里的圖一模一樣？施測(cè)方法：讓被試指出對(duì)應(yīng)圖片。計(jì)分方法：第一幅圖第2個(gè)、第二幅圖第4個(gè)；全部指對(duì)，計(jì)1分。（單選題）
0分
1分
Q14. 第一部分：視知覺(jué)能力測(cè)試視覺(jué)辨別指導(dǎo)語(yǔ)：這兩幅圖中有哪些相同之處？又有哪些不同之處？施測(cè)方法：一個(gè)個(gè)問(wèn)，讓被試找不同。計(jì)分方法：說(shuō)出4個(gè)相同之處，計(jì)1分；說(shuō)出4個(gè)不同之處，計(jì)1分。共2分。（單選題）
0分
1分
2分
Q15. 第一部分：視知覺(jué)能力測(cè)試圖形背景辨別指導(dǎo)語(yǔ)：你看左邊這幅圖，猛一看有4個(gè)方形，實(shí)際上是5個(gè)。你看，如果把中間的十字線去掉，大的這個(gè)也是個(gè)方形。現(xiàn)在請(qǐng)你看右邊這幅圖，里面有幾個(gè)三角形？請(qǐng)指出是哪幾個(gè)三角形。施測(cè)方法：一個(gè)個(gè)問(wèn)，讓被試找三角形。計(jì)分方法：指出4個(gè)三角形，計(jì)1分；指出的三角形超過(guò)4個(gè)，計(jì)2分。共2分。（單選題）
0分
1分
2分
Q16. 第三部分 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力測(cè)試數(shù)五指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你跟我一起做，張開(kāi)手，由大拇指到小拇指依次合上至握拳；由小拇指至大拇指依次展開(kāi)。施測(cè)方法：張開(kāi)任意一只手，由大拇指到小拇指依次合上至握拳，再由小拇指至大拇指依次展開(kāi)。計(jì)分方法：準(zhǔn)確連貫完成各個(gè)動(dòng)作，計(jì)1分。（單選題）
0分
1分
Q17. 第一部分：視知覺(jué)能力測(cè)試視覺(jué)記憶指導(dǎo)語(yǔ)：（1）仔細(xì)看第一幅圖。4秒鐘后我會(huì)把它遮住，請(qǐng)你把它畫出來(lái)。（2）下面請(qǐng)看第二幅圖，4秒鐘后我會(huì)把它遮住，請(qǐng)你把它畫出來(lái)。施測(cè)方法：每幅圖分別給被試看4秒，看完后讓其畫出來(lái)。（請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好測(cè)試卡）計(jì)分方法：正確畫出1個(gè)圖形，計(jì)1分；全部正確畫出，計(jì)2分，共2分。（單選題）
0分
1分
2分
Q18. 第七部分:社會(huì)適應(yīng)能力測(cè)試自我效能指導(dǎo)語(yǔ)：你覺(jué)得你今天做的這個(gè)測(cè)驗(yàn)自己的得分會(huì)是高、是低，還是一般？施測(cè)方法：主試結(jié)合視知覺(jué)能力測(cè)試得分進(jìn)行評(píng)分。計(jì)分方法：主試請(qǐng)被試自己評(píng)價(jià)今天測(cè)驗(yàn)得分情況，與視知覺(jué)測(cè)試部分得分情況對(duì)比，吻合計(jì)1分，不吻合計(jì)0分。視知覺(jué)能力測(cè)試平均分為13分，被試該題認(rèn)為自己該測(cè)驗(yàn)得分高，而且視知覺(jué)能力測(cè)試總分高于13分，表示被試自我效能較好，計(jì)1分，如果視知覺(jué)能力測(cè)試總分低于13分，則表示被試自我效能不好，計(jì)0分。（單選題）
0分
1分
Q19. 第一部分：視知覺(jué)能力測(cè)試視知覺(jué)速度指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)仔細(xì)看下面這幅圖，只能看5秒鐘。請(qǐng)為你剛才看到的圖取個(gè)名字。這幅圖中有幾只小動(dòng)物？它們?cè)诟蓡?？它們?cè)谏系氖钦Z(yǔ)文課還是數(shù)學(xué)課？誰(shuí)在當(dāng)老師？誰(shuí)坐在最前面？黑板上有幾道題？它們的桌椅有什么特點(diǎn)？施測(cè)方法：一個(gè)個(gè)問(wèn)，按照指導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行回答。計(jì)分方法：圖片命名接近圖意，計(jì)1分；后面7個(gè)問(wèn)題答對(duì)3個(gè)及以上者，計(jì)1分，共2分。（單選題）
0分
1分
2分
Q20. 第二部分:聽(tīng)知覺(jué)能力測(cè)試聽(tīng)數(shù)字指導(dǎo)語(yǔ)：下面這組數(shù)字里有幾個(gè)2？老師先來(lái)數(shù)一數(shù)：6、2、3、2、2，有3個(gè)2。 9、5、8、0、8。這組數(shù)字里有幾個(gè)8？ 3、5、5、0、5。這組數(shù)字里有幾個(gè) 5？施測(cè)方法：主試讀一串?dāng)?shù)字，讓被試數(shù)出目標(biāo)數(shù)字的個(gè)數(shù)，一個(gè)個(gè)問(wèn)。計(jì)分方法：全部答對(duì)，計(jì)1分；答錯(cuò)1個(gè)，不計(jì)分。（單選題）
0分
1分
Q21. 第二部分:聽(tīng)知覺(jué)能力測(cè)試辨別語(yǔ)氣指導(dǎo)語(yǔ)：冰冰看到外面下雨了，她對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看外面下雨了?！蹦阌X(jué)得冰冰高興嗎？施測(cè)方法：要求被試轉(zhuǎn)過(guò)身去，主試分別用高興和不高興兩種情緒讀句子，讓被試判斷語(yǔ)氣。計(jì)分方法：全部答對(duì)，計(jì)1分；答錯(cuò)1個(gè)，不計(jì)分。（單選題）
0分
1分
Q22. 第二部分:聽(tīng)知覺(jué)能力測(cè)試辨別語(yǔ)音指導(dǎo)語(yǔ)：下面我將讀一組字，如果你覺(jué)得發(fā)音不同，就立即拍手指出來(lái)：再—才 為—會(huì) 百—白 播—潑 南—蘭 甘—?jiǎng)??！y(cè)方法：要求被試轉(zhuǎn)過(guò)身去，主試用一般速度讀下列語(yǔ)音，讓被試判斷是否相同。計(jì)分方法：答對(duì)4個(gè)及以上，計(jì)1分。（單選題）
0分
1分
Q23. 第一部分：視知覺(jué)能力測(cè)試視覺(jué)填充指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你告訴我，圖中三把茶壺分別缺了什么？施測(cè)方法：讓被試找缺失（在讓小朋友指出一個(gè)缺少的時(shí)候，其他的圖片不要讓他看到。）計(jì)分方法：全部指出第一個(gè)缺壺蓋，第二個(gè)缺壺嘴，第三個(gè)缺壺把，計(jì)1分，否則計(jì)0分。（單選題）
0分
1分
Q24. 第二部分:聽(tīng)知覺(jué)能力測(cè)試聽(tīng)覺(jué)記憶指導(dǎo)語(yǔ)：早晨，你自己一個(gè)人吃早飯，媽媽告訴你：雞蛋在冰箱里，面包在桌上，牛奶在微波爐里，果醬在柜子上。 請(qǐng)回答：雞蛋在哪里？什么在桌子上？牛奶在哪里？什么在柜子上？施測(cè)方法：主試讀一遍句子，讓被試回答問(wèn)題，一個(gè)個(gè)問(wèn)。計(jì)分方法：答對(duì)2個(gè)及以上，計(jì)1分；全部答對(duì)，計(jì)2分，共2分。（單選題）
0分
1分
2分
Q25. 第二部分:聽(tīng)知覺(jué)能力測(cè)試聽(tīng)覺(jué)序列化指導(dǎo)語(yǔ)：我說(shuō)兩個(gè)電話號(hào)碼，請(qǐng)你聽(tīng)完后也說(shuō)出來(lái)，好嗎？ 第一個(gè)：58120637 第二個(gè)：61927034施測(cè)方法：背數(shù)字，看其序列記憶力，一個(gè)個(gè)問(wèn)。計(jì)分方法：全部說(shuō)對(duì)，計(jì)1分；說(shuō)錯(cuò)1個(gè)，不計(jì)分。（單選題）
0分
1分
Q26. 第二部分:聽(tīng)知覺(jué)能力測(cè)試聽(tīng)覺(jué)混合指導(dǎo)語(yǔ)：你知道嗎，我們說(shuō)出的字一般是由兩個(gè)音拼出來(lái)的，比如“媽媽”的“媽”是由“m”和“a”拼出來(lái)的，“蘋果”的“蘋”是由“p”和“ing”拼出來(lái)的。 請(qǐng)你告訴我,“北京”的“北”是由哪兩個(gè)音拼出來(lái)的？“北京”的“京”呢？施測(cè)方法：將音素拼讀成音節(jié)，一個(gè)個(gè)問(wèn)。計(jì)分方法：全部拼對(duì)，計(jì)1分。（單選題）
0分
1分
Q27. 第二部分:聽(tīng)知覺(jué)能力測(cè)試鸚鵡學(xué)舌指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在請(qǐng)你跟著我說(shuō)，我說(shuō)一句，你跟讀一句。 黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。施測(cè)方法：讓被試逐句跟讀以上四句古詩(shī)，讓其鸚鵡學(xué)舌。計(jì)分方法：全部讀對(duì)，計(jì)1分；讀錯(cuò)1個(gè)字，不計(jì)分。（單選題）
0分
1分
Q28. 第二部分:聽(tīng)知覺(jué)能力測(cè)試聽(tīng)力理解指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)選出“小兔的橙汁快喝沒(méi)了”、“小貓的草莓汁還沒(méi)喝”。施測(cè)方法：被試根據(jù)主試的要求選出符合的圖片，主試連貫地說(shuō)出指導(dǎo)語(yǔ)（一次性讀完兩個(gè)問(wèn)題）計(jì)分方法：第一排第3個(gè)，第二排第2個(gè)，全部選對(duì)，計(jì)1分。（單選題）
0分
1分
Q29. 第二部分:聽(tīng)知覺(jué)能力測(cè)試聽(tīng)指令，給圖片配對(duì)指導(dǎo)語(yǔ)：商店里，小貓、小狗、小兔在買衣服。仔細(xì)聽(tīng)，請(qǐng)你為它們拿想要的衣服。 小貓說(shuō)：“我要短褲、帽子和粉色的上衣?！?小狗說(shuō)：“我要長(zhǎng)褲、球鞋和綠色的外套?！?小兔說(shuō)：“我要裙子、絲巾和藍(lán)色的上衣?！笔y(cè)方法：被試根據(jù)主試的指令完成任務(wù)。每句說(shuō)完了，讓小朋友指圖片，且不能重復(fù)說(shuō)指導(dǎo)語(yǔ)。比如小貓的部分衣服選完了再選小狗的。計(jì)分方法：選對(duì)2套，計(jì)1分；選對(duì)3套，計(jì)2分，共2分。（單選題）
0分
1分
2分
Q30. 第三部分 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力測(cè)試投擲沙包指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)按照我這樣子往墻上的目標(biāo)投沙包。施測(cè)方法：給被試一個(gè)沙包，站在離墻2米處，要求左手前平舉，掌心向下；右手拿著沙包從頭上投擲出去，擊中墻上的目標(biāo)處（使用工具箱中的箭頭標(biāo)記卡）。計(jì)分方法：準(zhǔn)確完成各個(gè)動(dòng)作，計(jì)1分。（單選題）
0分
1分
Q31. 第三部分 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力測(cè)試倒步走指導(dǎo)語(yǔ)：你看我怎么走，請(qǐng)你學(xué)我這樣，足尖對(duì)著足跟倒退走六步。施測(cè)方法：主試給被試做示范，足尖對(duì)著足跟倒退走，被試模仿倒退走2米。計(jì)分方法：走6步以上，計(jì)1分，否則計(jì)0分。（單選題）
0分
1分
Q32. 第一部分：視知覺(jué)能力測(cè)試視覺(jué)注意的廣度和瞬時(shí)視覺(jué)記憶指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)看“一起去野餐”這幅圖，10秒鐘后我會(huì)提問(wèn)。請(qǐng)你告訴我：誰(shuí)參加了野餐？有什么好吃的食物？施測(cè)方法：按照指導(dǎo)語(yǔ)一個(gè)個(gè)問(wèn)。計(jì)分方法：回答小兔、小雞、小狗參加了計(jì)1分，缺任何一個(gè)不計(jì)分（蜜蜂也可視為參加了野餐，但不是必備項(xiàng)）；回答吃的食物中三明治（或面包）、漢堡為必備項(xiàng)，外加西瓜、香蕉、橘子、草莓、蘋果、檸檬、飲料等其中任意3項(xiàng)方可計(jì)1分。共2分。（單選題）
0分
1分
2分
Q33. 第三部分 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力測(cè)試跳繩指導(dǎo)語(yǔ)：你會(huì)跳繩嗎？來(lái)跳幾個(gè)試一試吧。施測(cè)方法：按照指令跳繩。計(jì)分方法：連續(xù)跳3個(gè)以上，計(jì)1分。（單選題）
0分
1分
Q34. 第三部分 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力測(cè)試夾筆帽指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你在10秒鐘之內(nèi)用筆尾夾住筆帽（一次夾一個(gè)，一共3個(gè)）放進(jìn)一個(gè)杯子中。施測(cè)方法：主試給被試做示范，把三支筆的筆帽取下來(lái)，然后用兩支筆筆尾夾起3個(gè)筆帽（一次夾1個(gè)），放進(jìn)杯子中，被試跟著模仿夾筆帽。（工具箱中有三支筆和一個(gè)杯子）計(jì)分方法：能夠10秒以內(nèi)完成，計(jì)1分，否則計(jì)0分。（單選題）
0分
1分
Q35. 第三部分 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力測(cè)試解鞋帶和系鞋帶指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你幫我解開(kāi)鞋帶，然后再系上可以嗎？施測(cè)方法：主試拿出工具箱中的道具，請(qǐng)被試解開(kāi)鞋帶，然后再把鞋帶系起來(lái)。計(jì)分方法：能準(zhǔn)確完成，計(jì)1分，否則計(jì)0分。（單選題）
0分
1分
Q36. 第三部分 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力測(cè)試翻掌測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，按照我這個(gè)樣子，用你最快的速度來(lái)做翻掌的游戲。好?，F(xiàn)在你可以開(kāi)始做了。施測(cè)方法：主試示范翻掌測(cè)驗(yàn)的具體過(guò)程——將雙手并置于桌上，手心向下，拇指彎于掌心，其余四指均并攏，并將兩手的食指靠緊并攏；然后，雙手合攏掌心相對(duì)，再將兩手翻過(guò)來(lái)，掌心朝上，兩手的小指并攏。連續(xù)示范3遍之后，要求被試模仿。主試觀察被試肘部擺動(dòng)的幅度、雙手翻動(dòng)時(shí)的姿勢(shì)及雙手是否并攏等。計(jì)分方法：動(dòng)作較自然、規(guī)范，計(jì)1分；肘部運(yùn)動(dòng)幅度超過(guò)一個(gè)肘寬、動(dòng)作笨拙不協(xié)調(diào)，不計(jì)分。（單選題）
0分
1分
Q37. 第三部分 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力測(cè)試拍手拍腿（神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)）指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，請(qǐng)你坐直，像我這樣做：拍手后，一只手迅速下去拍腿，然后再拍手，用另一只手去拍腿，這樣反復(fù)6次，越快越好。好，現(xiàn)在你可以開(kāi)始做了。施測(cè)方法：主試示范拍手拍腿測(cè)驗(yàn)的具體過(guò)程——端坐于椅子上，合掌于胸前，四指向前，一手迅速放下去拍同側(cè)大腿，擊掌；另一只手迅速放下去拍同側(cè)大腿，擊掌。如此反復(fù)6次，并且整個(gè)過(guò)程中身體盡量不要晃動(dòng)，然后要求被試模仿。主試觀察被試完成情況。計(jì)分方法：6次拍手拍腿動(dòng)作完成后未出現(xiàn)雙掌同時(shí)拍腿現(xiàn)象，計(jì)1分。（單選題）
0分
1分
Q38. 第三部分 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力測(cè)試金雞獨(dú)立（平衡）指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你跟我一起做。 一.雙臂平舉； 二.閉上雙眼； 三.將一只腳抬起。 看你能夠保持多長(zhǎng)時(shí)間，好嗎？施測(cè)方法：主試按指導(dǎo)語(yǔ)給被試一邊說(shuō)一邊做示范。看被試能夠保持多長(zhǎng)時(shí)間。計(jì)分方法：堅(jiān)持5秒以上，計(jì)1分；過(guò)程中腳著地，計(jì)0分。（單選題）
0分
1分
Q39. 第三部分 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力測(cè)試寫名字（精細(xì)肌肉）指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你在田字格中，把自己的名字工工整整地寫下來(lái)，好嗎？施測(cè)方法：讓被試在田字格中書寫自己的名字（請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好測(cè)試卡）。計(jì)分方法：字跡工整，計(jì)1分，出格或太小計(jì)0分。（單選題）
0分
1分
Q40. 第四部分 知覺(jué)轉(zhuǎn)換能力測(cè)試指圖片指導(dǎo)語(yǔ)：我們來(lái)玩兒一個(gè)“指得快”的游戲。你必須迅速地從下面的圖片中用手指出你所聽(tīng)到的詞語(yǔ)。 蘋果 漢堡 蘑菇 大樹(shù) 老虎 橘子施測(cè)方法：讓被試迅速準(zhǔn)確地指出相對(duì)應(yīng)的圖片（要求主試以每秒鐘讀一個(gè)詞的速度一連串地讀出來(lái)，只念一遍）計(jì)分方法：全部指對(duì)，計(jì)1分。（單選題）
0分
1分
Q41. 第四部分 知覺(jué)轉(zhuǎn)換能力測(cè)試聽(tīng)寫指導(dǎo)語(yǔ)：我給你一張紙，請(qǐng)聽(tīng)好：在紙的中央畫一個(gè)雞蛋一樣大小的圓圈；在圓圈的里面畫一個(gè)三角形；在圓圈的外面再畫一個(gè)正方形的方塊，使得圓圈在方塊的里面。施測(cè)方法：指令之間不停頓，正常語(yǔ)速，只念一遍（請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好測(cè)試卡）。計(jì)分方法：每畫對(duì)1個(gè)，計(jì)1分。共3分。（單選題）
0分
1分
2分
3分
Q42. 第四部分 知覺(jué)轉(zhuǎn)換能力測(cè)試照樣子畫圖指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)畫出和下圖一模一樣的圖形施測(cè)方法：照樣子畫圖，提前準(zhǔn)備好測(cè)試卡計(jì)分方法：上面4張圖畫對(duì)1個(gè)，計(jì)1分；改變形狀、旋轉(zhuǎn)、分離等空間關(guān)系變化，多畫或少畫，均不計(jì)分。共4分。第一幅圖圓和菱形不能分離；第二幅圖中的圓圈挨住邊框，四個(gè)角和凹凸不能少；第三幅圖三圈中間要有空；第四幅圖圓圈空間關(guān)系不能改變。（單選題）
0分
1分
2分
3分
4分
Q43. 第四部分 知覺(jué)轉(zhuǎn)換能力測(cè)試編故事指導(dǎo)語(yǔ)：你看這里有4幅圖。請(qǐng)選擇其中一幅，展開(kāi)你的想象，編一個(gè)小故事講給我聽(tīng)，好嗎？施測(cè)方法：按照指導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行。計(jì)分方法：能說(shuō)出誰(shuí)、怎么了，計(jì)1分；編出故事的情節(jié)來(lái)了，計(jì)1分。共2分。最多等候2分鐘；超過(guò)2分鐘還沒(méi)有說(shuō)話或者說(shuō)話跑題，則不計(jì)分。（單選題）
0分
1分
2分
Q44. 第五部分:數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力測(cè)試數(shù)數(shù)指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你從56開(kāi)始數(shù)數(shù)，看看能數(shù)出多少？請(qǐng)你試著從8開(kāi)始倒著數(shù)數(shù)，數(shù)到1。施測(cè)方法：一個(gè)個(gè)問(wèn)，第一題數(shù)到62就可以表?yè)P(yáng)打斷。計(jì)分方法：全部數(shù)對(duì)，計(jì)1分。（單選題）
0分
1分
Q45. 第五部分:數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力測(cè)試前與后定位指導(dǎo)語(yǔ)：仔細(xì)看圖，綠色的蘋果從左面數(shù)是第幾個(gè)？從右面數(shù)是第幾個(gè)？施測(cè)方法：按照指導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行。計(jì)分方法：答出左面數(shù)第6，右面數(shù)第3，計(jì)1分。（單選題）
0分
1分
Q46. 第五部分:數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力測(cè)試多與少的排序指導(dǎo)語(yǔ)：比一比，看這幅圖中有哪種水果最多？哪種第二多？哪種最少？哪種第二少？施測(cè)方法：按照指導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行。計(jì)分方法：全部答對(duì)，計(jì)1分。（單選題）
0分
1分
Q47. 第五部分:數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力測(cè)試分類指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)把這些圖形進(jìn)行分類，至少說(shuō)出兩種分類標(biāo)準(zhǔn)。施測(cè)方法：按照指導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行。計(jì)分方法：說(shuō)出“旗子的顏色”或“旗子的形狀”或“旗桿頂端差異”中任意一種后， 再問(wèn)“還可以用什么來(lái)分類？”說(shuō)得出，至少說(shuō)出兩種分類。計(jì)1分。（單選題）
0分
1分
Q48. 第五部分:數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力測(cè)試比較指導(dǎo)語(yǔ)：比較兩條線的長(zhǎng)短（圖中的方格是正方形的），哪個(gè)長(zhǎng)？哪個(gè)短？還是一樣長(zhǎng)？施測(cè)方法：按照指導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行，兩道題目分開(kāi)問(wèn)。計(jì)分方法：全部答對(duì)，計(jì)1分。（單選題）
0分
1分
Q49. 第五部分:數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力測(cè)試圖形指導(dǎo)語(yǔ)：這里有一副七巧板，你能從下面兩個(gè)圖形中任選一個(gè)，并模仿它的樣子拼出來(lái)嗎？施測(cè)方法：兩個(gè)圖形任選一個(gè)計(jì)分方法：搭對(duì)計(jì)1分，搭錯(cuò)0分。（單選題）
0分
1分
Q50. 第五部分:數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力測(cè)試時(shí)間指導(dǎo)語(yǔ)：小明早晨九點(diǎn)半去幼兒園，下午五點(diǎn)半回家，那么他經(jīng)歷的時(shí)間順序是什么樣子的？注意看下面的時(shí)間，第一個(gè)時(shí)間是九點(diǎn)半（用手指給被試看），請(qǐng)你排一排其他時(shí)間。施測(cè)方法：主試指出第一個(gè)時(shí)間是九點(diǎn)半，請(qǐng)被試排一排其它時(shí)間。計(jì)分方法：全部排對(duì)，計(jì)1分。（單選題）
0分
1分
Q51. 第五部分:數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力測(cè)試認(rèn)紙幣指導(dǎo)語(yǔ)：這4張人民幣，哪張面額最大？哪張最??？分別是多少？幾張50元的紙幣能夠換一張100元的紙幣？幾張10元的紙幣能夠換1張50元的紙幣？施測(cè)方法：測(cè)試者拿出人民幣20元、10元、50元和100元各一張，按圖示放在規(guī)定位置，展示給被試。計(jì)分方法：全部答對(duì)，計(jì)1分。（單選題）
0分
1分
Q52. 第五部分:數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力測(cè)試找規(guī)律指導(dǎo)語(yǔ)：找一找規(guī)律，在氣球上填上合適的數(shù)。施測(cè)方法：按照指導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行。計(jì)分方法：全部填對(duì)（13、15），計(jì)1分。（單選題）
0分
1分
Q53. 第六部分:語(yǔ)言溝通能力測(cè)試自我介紹指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你對(duì)自己做個(gè)自我介紹，好嗎？施測(cè)方法：按照指導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行。計(jì)分方法：如只提到我叫什么名字，我?guī)讱q了，我來(lái)自哪個(gè)幼兒園等背景信息計(jì)1分；增加了情感表達(dá)，如我喜歡什么，我愿意跟大家交朋友計(jì)2分（語(yǔ)言豐富）；一句以下計(jì)0分。（單選題）
0分
1分
2分
Q54. 第六部分:語(yǔ)言溝通能力測(cè)試情感語(yǔ)言指導(dǎo)語(yǔ)：你的好朋友去電視臺(tái)表演了節(jié)目，表現(xiàn)得很好。回來(lái)的時(shí)候，你會(huì)怎么稱贊他（她）？施測(cè)方法：按照指導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行。計(jì)分方法：被試有感情地表達(dá)，贊賞語(yǔ)言中有表達(dá)情感的詞語(yǔ)和語(yǔ)氣，計(jì)1分；否則計(jì)0分。（單選題）
0分
1分
Q55. 第六部分:語(yǔ)言溝通能力測(cè)試音量控制指導(dǎo)語(yǔ)：主試觀察被試回答以上問(wèn)題的情況，結(jié)合場(chǎng)景、對(duì)象、噪音等因素計(jì)分。施測(cè)方法：無(wú)計(jì)分方法：音量適中計(jì)1分；音量過(guò)低或過(guò)高，計(jì)0分。（單選題）
0分
1分
Q56. 第六部分:語(yǔ)言溝通能力測(cè)試詞匯積累指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)“高興”的同義詞，再說(shuō)出一個(gè)“高興”的反義詞。施測(cè)方法：主試給出一個(gè)詞匯，請(qǐng)被試說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)的同義詞、反義詞。計(jì)分方法：同義詞（如開(kāi)心、快樂(lè)、幸福等），反義詞（如傷心、難過(guò)、悲傷等），各說(shuō)出1個(gè)計(jì)1分；否則計(jì)0分。（單選題）
0分
1分
Q57. 第六部分:語(yǔ)言溝通能力測(cè)試態(tài)勢(shì)語(yǔ)言指導(dǎo)語(yǔ)：主試觀察計(jì)分，觀察被試回答以上問(wèn)題時(shí)的手勢(shì)、表情、目光、姿態(tài)、動(dòng)作五項(xiàng)。施測(cè)方法：無(wú)計(jì)分方法：三項(xiàng)以上恰當(dāng)者計(jì)1分，不足三項(xiàng)者計(jì)0分?？偣?分。（單選題）
0分
1分
Q58. 第六部分:語(yǔ)言溝通能力測(cè)試言語(yǔ)理解指導(dǎo)語(yǔ)：數(shù)學(xué)小故事： 小明上小學(xué)一年級(jí)了，他的妹妹在幼兒園小班。一天，小明和妹妹都在家里面玩。 媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)小明說(shuō)：“小明，你總是說(shuō)你的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，今天，我考考你，三加四等于幾?。俊?妹妹搶著回答：“三加四等于八。” 小明聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“不對(duì)，三加四應(yīng)該等于七呀！”妹妹問(wèn)小明：“哥，為什么三加四等于七，不等于八啊？” 小明說(shuō)：“妹妹，你看我左手伸出三個(gè)手指頭，右手再伸出四個(gè)手指頭，總共幾個(gè)手指頭??？” 妹妹看見(jiàn)了說(shuō)：“我來(lái)數(shù)，一、二、三、四、五、六、七，對(duì)呀，一共有七個(gè)手指頭，三加四真的等于七，謝謝哥哥！” 媽媽趕緊對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)，三加四等于七，小明你今天表現(xiàn)得很好，不但自己算得對(duì)，而且還教會(huì)了妹妹，你真棒！來(lái)，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你七塊巧克力?！?小明接著說(shuō)：“哎呀，天啦，早知道這樣，我就說(shuō)三加四等于七十，那不就獎(jiǎng)給我七十塊巧克力了嗎？（單選題）
0.5分
1分
1.5分
2.0分
2.5分
3.0分
Q59. 第一部分：視知覺(jué)能力測(cè)試深度知覺(jué)指導(dǎo)語(yǔ)：你看這條路為什么越遠(yuǎn)越窄了呢？遠(yuǎn)處會(huì)不會(huì)就沒(méi)了呢？施測(cè)方法：逐句提問(wèn)，讓被試回答。計(jì)分方法：說(shuō)出不會(huì)沒(méi)了，計(jì)1分；說(shuō)出是近大遠(yuǎn)小的原理，計(jì)1分；共2分。（單選題）
0分
1分
2分
Q60. 第七部分:社會(huì)適應(yīng)能力測(cè)試情緒表達(dá)指導(dǎo)語(yǔ)：有小朋友在玩兒的時(shí)候不小心撞到了你，把你撞得很疼，你會(huì)怎么辦？是推他一下還是向他表達(dá)你的不滿？如果他先向你道歉說(shuō)“對(duì)不起”了，你會(huì)怎么辦？施測(cè)方法：無(wú)計(jì)分方法：回答出合理的情緒表達(dá)，比如“你撞疼我了”“我很生氣”“你要道歉”“我原諒你了”等計(jì)1分；通過(guò)非言語(yǔ)方法如：生悶氣、打架等解決問(wèn)題計(jì)0分。（單選題）
0分
1分
Q61. 第七部分:社會(huì)適應(yīng)能力測(cè)試親子沖突指導(dǎo)語(yǔ)：你特別想買一個(gè)玩具，但是不知道爸爸媽媽會(huì)不會(huì)答應(yīng)你的要求，你會(huì)怎么跟他們說(shuō)呢？（提示：你一般怎么表達(dá)你的想法？）施測(cè)方法：無(wú)計(jì)分方法：跟父母說(shuō)出要買的原因計(jì)1分，缺乏主要的溝通信息和必要的溝通技能計(jì)0分。（單選題）
0分
1分
Q62. 第七部分:社會(huì)適應(yīng)能力測(cè)試師生沖突指導(dǎo)語(yǔ)：假如幼兒園規(guī)定不能帶玩具，你偷偷地把你心愛(ài)的玩具帶去了。注意：是你最心愛(ài)的玩具?？墒潜焕蠋煱l(fā)現(xiàn)并沒(méi)收走，你想不想找老師要回來(lái)？敢不敢呢？怎么和老師說(shuō)呢？施測(cè)方法：無(wú)計(jì)分方法：說(shuō)出原因或者進(jìn)行道歉、作出承諾等計(jì)1分，否則計(jì)0分（單選題）
0分
1分
Q63. 第七部分:社會(huì)適應(yīng)能力測(cè)試自我管理指導(dǎo)語(yǔ)：指導(dǎo)語(yǔ)： ①你可以自己一個(gè)人吃飯嗎？ ②你可以自己一個(gè)人穿衣服嗎？ ③你每天晚上都是自己一個(gè)人睡覺(jué)嗎？ ④你上完廁所后，可以自己擦屁股嗎？ ⑤你每天早晚刷牙洗臉，可以一個(gè)人完成嗎？ ⑥你每天玩完玩具后，會(huì)自己把玩具收好嗎? ⑦你的襪子和小手絹是自己洗的嗎？施測(cè)方法：按照指導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行計(jì)分方法：7個(gè)問(wèn)題，被試能夠做到5項(xiàng)以上，計(jì)1分，否則計(jì)0分。（單選題）
0分
1分
Q64. 第七部分:社會(huì)適應(yīng)能力測(cè)試家庭服務(wù)指導(dǎo)語(yǔ)：①跟爸爸媽媽逛商場(chǎng)時(shí)，你會(huì)幫他們拎兜嗎？ ②你每天會(huì)幫家里扔垃圾嗎？ ③吃飯前，你會(huì)幫忙擺碗筷嗎？ ④你會(huì)幫父母擇菜嗎？ ⑤你會(huì)幫父母飯后收拾餐桌嗎？ ⑥你會(huì)幫父母擦桌子嗎？ ⑦你會(huì)幫父母收衣服或疊衣服嗎？施測(cè)方法：無(wú)計(jì)分方法：7個(gè)問(wèn)題，被試能夠做到5項(xiàng)以上，計(jì)1分，否則計(jì)0分。（單選題）
0分
1分
Q65. 第七部分:社會(huì)適應(yīng)能力測(cè)試文明禮貌指導(dǎo)語(yǔ)：主試主觀評(píng)定，跟被試見(jiàn)面時(shí)，主試跟被試問(wèn)好，如：“小朋友你好啊”。觀察被試的反應(yīng)。施測(cè)方法：無(wú)計(jì)分方法：被試友好回應(yīng)，如：“老師好”，或“哥哥好”，“姐姐好”，計(jì)1分。如果被試主動(dòng)和主試打招呼，計(jì)1分。主試問(wèn)好沒(méi)有回應(yīng)，計(jì)0分。（單選題）
0分
1分
Q66. 第七部分:社會(huì)適應(yīng)能力測(cè)試自我控制指導(dǎo)語(yǔ)：①一個(gè)小朋友不小心把你絆倒了，你會(huì)控制自己不發(fā)脾氣嗎？ ②一個(gè)比你小很多的弟弟，沖你講臟話，你會(huì)讓著他嗎？ ③爸爸媽媽在講話的時(shí)候，你能做到不插話嗎？ ④在外面玩游戲，大家輪流玩，但是你急著想玩，你會(huì)沖上去玩兒?jiǎn)幔?⑤媽媽告訴你冰箱里面的冰激凌暫時(shí)不能吃，她有事出去了，這個(gè)時(shí)候，你會(huì)去拿嗎？⑥教室規(guī)定不能吃零食，當(dāng)大家都不在時(shí)，你一個(gè)人會(huì)在教室里吃零食嗎？ ⑦過(guò)馬路時(shí)，你能遵守交通規(guī)則嗎？施測(cè)方法：按照指導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行計(jì)分方法：7個(gè)問(wèn)題，被試能夠做到5項(xiàng)以上，計(jì)1分，否則計(jì)0分。（單選題）
0分
1分
Q67. 第八部分:學(xué)習(xí)品質(zhì)測(cè)試好奇心指導(dǎo)語(yǔ)：根據(jù)剛才測(cè)試時(shí)被試對(duì)新題目興趣的表現(xiàn)，主試進(jìn)行評(píng)分。施測(cè)方法：按照指導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行計(jì)分方法：五級(jí)評(píng)分，0.2分表示很差，0.4分表示差，0.6分表示一般，0.8分表示好，1分表示很好。（其中，0.2分表示被試對(duì)于測(cè)試及自己的表現(xiàn)不感興趣，沒(méi)有好奇心，而1分表示對(duì)測(cè)驗(yàn)及自己的表現(xiàn)很好奇，比如對(duì)于測(cè)驗(yàn)用具的感興趣）（單選題）
0.2分
0.4分
0.6分
0.8分
1.0分
Q68. 第八部分:學(xué)習(xí)品質(zhì)測(cè)試堅(jiān)持性指導(dǎo)語(yǔ)：從測(cè)試到現(xiàn)在，觀察在此期間被試是否有恒心堅(jiān)持，還是不耐煩。施測(cè)方法：按照指導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行計(jì)分方法：五級(jí)評(píng)分，0.2分表示很差，0.4分表示差，0.6分表示一般，0.8分表示好，1分表示很好。（其中，0.2分表示被試對(duì)于測(cè)試沒(méi)有恒心，很難堅(jiān)持，而1分表示能完全堅(jiān)持，且很有耐心）（單選題）
0.2分
0.4分
0.6分
0.8分
1.0分
Q69. 第八部分:學(xué)習(xí)品質(zhì)測(cè)試靈活性指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)告訴我磚頭可以用來(lái)干什么？還可以用來(lái)干什么？施測(cè)方法：按照指導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行計(jì)分方法：說(shuō)出1個(gè)計(jì)0.2分；2個(gè)計(jì)0.6分；3個(gè)及以上，計(jì)1分；說(shuō)不出來(lái)計(jì)0分。（單選題）
0分
0.2分
0.6分
1.0分
Q70. 第八部分:學(xué)習(xí)品質(zhì)測(cè)試注意力指導(dǎo)語(yǔ)：從測(cè)試到現(xiàn)在，被試是否一直都能集中注意力、與主試有目光交流，不被其他事物或聲音等干擾，還是常常分心、東張西望？施測(cè)方法：按照指導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行計(jì)分方法：五級(jí)評(píng)分，0.2分表示很差，0.4分表示差，0.6分表示一般，0.8分表示好，1分表示很好。（單選題）
0.2分
0.4分
0.6分
0.8分
1分
Q71. 第八部分:學(xué)習(xí)品質(zhì)測(cè)試責(zé)任感指導(dǎo)語(yǔ)：今天該你值日，你會(huì)做些什么呢？施測(cè)方法：按照指導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行計(jì)分方法：根據(jù)做活動(dòng)的情況進(jìn)行評(píng)分，當(dāng)做活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)得很負(fù)責(zé)、主動(dòng)就多給分，按照五級(jí)評(píng)分進(jìn)行評(píng)分：0.2分表示很差，0.4分表示差，0.6分表示一般，0.8分表示好，1分表示很好。（單選題）
0.2分
0.4分
0.6分
0.8分
1.0分
Q72. 第八部分:學(xué)習(xí)品質(zhì)測(cè)試條理性指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你給我簡(jiǎn)單地講一下你在幼兒園里一天的活動(dòng)，好嗎？（20秒以內(nèi)開(kāi)始）施測(cè)方法：按照指導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行計(jì)分方法：根據(jù)回答的情況進(jìn)行評(píng)分，當(dāng)做活動(dòng)時(shí)有規(guī)律和順序性、回答問(wèn)題有條理性，有邏輯性就多給分，按照五級(jí)評(píng)分進(jìn)行評(píng)分：0.2分表示很差，0.4分表示差，0.6分表示一般，0.8分表示好，1分表示很好。（單選題）
0.2分
0.4分
0.6分
0.8分
1.0分
Q73. 第八部分:學(xué)習(xí)品質(zhì)測(cè)試合作性指導(dǎo)語(yǔ)：觀察被試是否能夠主動(dòng)積極配合測(cè)驗(yàn)。施測(cè)方法：根據(jù)指導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行計(jì)分方法：比如，被試會(huì)幫助主試收拾東西。五級(jí)評(píng)分，0.2分表示很差，0.4分表示差，0.6分表示一般，0.8分表示好，1分表示很好。（單選題）
0.2分
0.4分
0.6分
0.8分
1.0分
Q74. 第八部分:學(xué)習(xí)品質(zhì)測(cè)試興趣指導(dǎo)語(yǔ)：遇到不會(huì)的問(wèn)題或者答錯(cuò)了題的時(shí)候，被試是否一般都會(huì)向主試尋求幫助、詢問(wèn)答案？施測(cè)方法：按照指導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行計(jì)分方法：五級(jí)評(píng)分，0.2分表示很差，0.4分表示差，0.6分表示一般，0.8分表示好，1分表示很好。（單選題）
0.2分
0.4分
0.6分
0.8分
1.0分
Q75. 第八部分:學(xué)習(xí)品質(zhì)測(cè)試學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)語(yǔ)：被試是否看上去外表整潔，愛(ài)干凈講衛(wèi)生，做事有條不紊？施測(cè)方法：按照指導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行計(jì)分方法：五級(jí)評(píng)分，0.2分表示很差，0.4分表示差，0.6分表示一般，0.8分表示好，1分表示很好。（單選題）
0.2分
0.4分
0.6分
0.8分
1.0分
