Q1. 您的家庭每個(gè)月的收入在支出時(shí)是否會(huì)透支（單選題）
Q2. 班級(jí)（單選題）
三（1）班
三（2）班
三（3）班
Q3. 如圖，科學(xué)學(xué)習(xí)小組的小鋼珠從位置①滾到了位置②。 (1)小鋼珠經(jīng)過的路線是( )。（單選題）
A. 直線
B. 曲線
C. 先是直線，后是曲線
Q4. (2)想知道小鋼珠一共滾動(dòng)了多遠(yuǎn)，比較合適的測量工具是( )。（單選題）
A. 直尺
B. 棉線
C. 直尺和棉線
Q5. 同學(xué)們用秒表測量了兩個(gè)小球運(yùn)動(dòng)相同距離所用的時(shí)間，如下表 (1)同一種小球要測量3次，主要原因是( )。（單選題）
A. 訓(xùn)練熟練使用秒表
B. 重復(fù)實(shí)驗(yàn)可讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
C. 讓大家都有機(jī)會(huì)做
Q6. 科學(xué)學(xué)習(xí)小組要比較物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的快慢。 (1)把物體放在甲斜面的上端，下列描述最合理的是( )。（單選題）
A. 小木塊可能不動(dòng)，也可能滑動(dòng)，還可能滾動(dòng)
B. 象棋可能不動(dòng)，也可能滑動(dòng)，還可能滾動(dòng)
C. 小鋼珠可能不動(dòng)，也可能滑動(dòng)，還可能滾動(dòng)
Q7. (2) 將相同的小鋼珠分別放在兩個(gè)斜面的上端，同時(shí)松手。哪個(gè)斜面上的小鋼珠速度快？( )（單選題）
A. 甲斜面
B. 乙斜面
C. 兩個(gè)斜面上的速度一樣快
Q8. 每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，受到了大家的熱烈歡迎。 (1) 比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法一般有兩種。右圖表示的方法是( )。（單選題）
A. 運(yùn)動(dòng)相同時(shí)間，比運(yùn)動(dòng)距離的長短
B. 運(yùn)動(dòng)相同距離，比運(yùn)動(dòng)完全程需要的時(shí)間
Q9. 小武100米賽跑的成績?nèi)缦卤?，其中跑得最快的? )。（單選題）
A. 小明
B. 小剛
C. 小武
Q10. 小明發(fā)現(xiàn)一只蝸牛在一片樹葉的葉尖上。過了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)這只蝸牛靠近這片葉子的葉基部分。 (1)小明可以判斷這只蝸牛是( )。（單選題）
A. 運(yùn)動(dòng)的
B. 靜止的
C. 無法判斷
Q11. (2)小明判斷的依據(jù)是( )。（單選題）
A. 蝸牛在樹葉上的位置移動(dòng)了
B. 蝸牛在樹葉上的位置沒有移動(dòng)
C. 無法判斷
Q12. 一輛電動(dòng)小車從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)。下列運(yùn)動(dòng)物體中，與小車車輪的運(yùn)動(dòng)形式相同的是( )。（單選題）
A. 行進(jìn)中的滑板車輪子
B. 彈跳著的彈彈球
C. 運(yùn)動(dòng)中的指尖陀螺
Q13. 在桌面上運(yùn)動(dòng)的小球，沖出桌面后，它的運(yùn)動(dòng)路線是( )。（單選題）
A. 甲
B. 乙
C. 丙
Q14. 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跑步比賽常用的方法是（ ）。（單選題）
A. 運(yùn)動(dòng)相同時(shí)間，比距離長短
B. 運(yùn)動(dòng)相同距離，比時(shí)間多少
C. 以上兩種方法都用
Q15. 通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)小球放在斜面上會(huì)( )。（單選題）
A. 滑動(dòng)
B. 滾動(dòng)
C. 靜止不動(dòng)
Q16. 六棱柱像圖甲那樣放，是滑動(dòng)的；像圖乙那樣放，是滾動(dòng)的。這說明( )會(huì)影響物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況。（單選題）
A. 斜面的光滑程度
B. 斜面的高度
C. 物體在斜面上的放置方法
Q17. 如圖，將斜面一端加高，放置小球的運(yùn)動(dòng)發(fā)生的變化是( )。（單選題）
A. 從靜止到運(yùn)動(dòng)
B. 運(yùn)動(dòng)變快
C. 運(yùn)動(dòng)方式發(fā)生改變
Q18. (3)對于小鋼珠最后停留的位置，比較合適的表述方式是( )。（單選題）
A. 它在某個(gè)物品的什么方向
B. 它在某個(gè)物品的多少距離處
C. 它在某個(gè)物品的什么方向、多少距離處
Q19. (2)根據(jù)取中位數(shù)的方法，表格中“▲”處應(yīng)該選擇的數(shù)據(jù)是( )。（單選題）
A. 7
B. 8
C. 9
Q20. 設(shè)計(jì)“過山車”軌道路線時(shí)，下列同學(xué)的說法最合理的是( )。（單選題）
A. 小明“：過山車”軌道路線可以只有曲線沒有直線
B. 小紅：軌道路線應(yīng)該有“斷口”，讓過山車飛出軌道才刺激
C. 小強(qiáng)：上下層的路線重疊時(shí)，下層的路線用虛線表示
Q21. 在設(shè)計(jì)和搭建“過山車”的過程中，小組成員應(yīng)該( )。（單選題）
A. 獨(dú)立設(shè)計(jì)，獨(dú)自搭建
B. 小組討論，統(tǒng)一意見；組內(nèi)分工，合作搭建
C. 組長設(shè)計(jì)并搭建，其他人圍觀
Q22. 比較小球在不同“過山車”軌道上運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí)，我們需要測量( )。（單選題）
A. 運(yùn)動(dòng)距離
B. 運(yùn)動(dòng)時(shí)間
C. 以上兩個(gè)條件都要測量
Q23. 您的聯(lián)系方式？（qq,微信或手機(jī)號(hào)碼）（填空題）
Q24. 您的建議？（填空題）
