Q1. 性別（單選題）
Q2. 工作年限（單選題）
Q3. 您的收入情況？（單選題）
Q4. 您聽(tīng)說(shuō)過(guò)對(duì)話(huà)教學(xué)嗎?（單選題）
A.有，并對(duì)其理論有清晰了解
B.有，但理解比較模糊
C.沒(méi)有聽(tīng)過(guò)
Q5. 您認(rèn)為對(duì)話(huà)教學(xué)的授課方式是?（單選題）
A.提問(wèn)為主，幼兒做應(yīng)答
B.講解為主，學(xué)生聽(tīng)
C.合作探究為主，學(xué)生針對(duì)主題進(jìn)行討論
D.其他
Q6. 您認(rèn)為對(duì)話(huà)教學(xué)方式相對(duì)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)有優(yōu)勢(shì)嗎？（單選題）
有
沒(méi)有
各有利弊
Q7. 您認(rèn)為對(duì)話(huà)教學(xué)運(yùn)用在美術(shù)欣賞活動(dòng)中效果如何？（單選題）
效果很好
效果一般
效果不好
Q8. 您認(rèn)為對(duì)話(huà)教學(xué)的顯性主體包括?（單選題）
A.教師、學(xué)生
B.教師、學(xué)生、文本
C.教師、學(xué)生、文本、作者、教材編者
Q9. 您認(rèn)為以下哪種更符合你對(duì)對(duì)話(huà)教學(xué)的認(rèn)識(shí)?（單選題）
A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，課堂氛圍活躍
B.民主平等的對(duì)話(huà)，課堂氛圍融洽
C.學(xué)生敞開(kāi)心扉，暢所欲言
D.其他
Q10. 您是否會(huì)引導(dǎo)幼兒與教材、作品等進(jìn)行對(duì)話(huà)？（單選題）
A.不會(huì)
B.有時(shí)
C.經(jīng)常
Q11. 對(duì)于教師與幼兒在教學(xué)中的對(duì)話(huà)活動(dòng)，您的看法是？（單選題）
A.對(duì)話(huà)活動(dòng)花費(fèi)的時(shí)間較多，常常導(dǎo)致無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)
B.對(duì)話(huà)活動(dòng)不適合在音樂(lè)欣賞課上使用
C.對(duì)話(huà)教學(xué)是一種新型的教學(xué)模式，符合音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，應(yīng)提倡使用
Q12. 您是否會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)每一個(gè)幼兒的發(fā)言？（單選題）
A.偶爾
B.出色的發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)，錯(cuò)誤的發(fā)言及時(shí)打斷并糾正
C.會(huì)每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真傾聽(tīng)
Q13. 在提問(wèn)后，您認(rèn)為通常會(huì)引導(dǎo)幼兒以何種方式進(jìn)行對(duì)話(huà)?（單選題）
A.獨(dú)立思考為主
B.同桌交流為主
C.小組討論為主
Q14. 在對(duì)話(huà)教學(xué)中的小組合作中，您認(rèn)為小組的組合方式是?（單選題）
A.就近成組
B.幼兒自主組隊(duì)
C.按異質(zhì)成員成組
D.其他
Q15. 您認(rèn)為在授課時(shí)，課堂氛圍總是：（單選題）
A、嚴(yán)肅認(rèn)真
B、開(kāi)放民主
C、自由活潑
D、權(quán)威保守
Q16. 您認(rèn)為在進(jìn)行小組對(duì)話(huà)中，問(wèn)題一般是：（單選題）
A、老師提前設(shè)定
C、學(xué)生自己制定
D、其它
Q17. 當(dāng)學(xué)生提出的問(wèn)題未符合您的預(yù)設(shè)，但對(duì)教學(xué)內(nèi)容有一定價(jià)值，您會(huì)：（單選題）
A、引導(dǎo)學(xué)生做適當(dāng)討論
B、課后討論
C、不予理睬
D、鼓勵(lì)學(xué)生自由討論
Q18. 當(dāng)學(xué)生暫時(shí)回答不出問(wèn)題時(shí)，您會(huì)：（單選題）
A、延長(zhǎng)等待時(shí)間
B、解釋問(wèn)題，引導(dǎo)該生
C、提問(wèn)他人
D、直接給出答案
Q19. 在活動(dòng)中中，若你回答不出老師提出的問(wèn)題，你希望老師要怎么做？（單選題）
再次重復(fù)問(wèn)題
讓別的同學(xué)回答
稍加提示讓你繼續(xù)回答
直接說(shuō)出答案
Q20. 您認(rèn)為老師上課時(shí)應(yīng)該結(jié)合教學(xué)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活嗎？（單選題）
A經(jīng)常
B偶爾
C很少
D幾乎不用
Q21. 您認(rèn)為應(yīng)該如何開(kāi)展對(duì)話(huà)教學(xué)（單選題）
A生動(dòng)、有趣的
B嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的
C游戲、開(kāi)放的
Q22. 欣賞活動(dòng)中，您認(rèn)為最常采用什么方式展開(kāi)對(duì)話(huà)？（單選題）
A.教師提問(wèn)
B.師生討論
C.學(xué)生討論
D.其他
Q23. 您愿意在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用對(duì)話(huà)教學(xué)嗎？（單選題）
A.不太了解，不敢運(yùn)用
B.可以試試
C.十分愿意
Q24. 您對(duì)對(duì)話(huà)教學(xué)的態(tài)度是？（單選題）
A.自己以前的教學(xué)理念已不符合新課標(biāo)，需要更新
B.它是一種新的教學(xué)形態(tài)，符合新課標(biāo)的理念
C.它具有傳統(tǒng)教學(xué)不具有的一些優(yōu)勢(shì)
Q25. 對(duì)話(huà)教學(xué)倡導(dǎo)“教師是平等對(duì)話(huà)的首席”，您是怎樣理解的？（單選題）
A.師生平等，不應(yīng)有首席
B.師生雖平等，但教師應(yīng)起指導(dǎo)作用
C.應(yīng)以學(xué)生為主體
Q26. 您認(rèn)為什么是對(duì)話(huà)式欣賞教學(xué)？（單選題）
A.在欣賞教學(xué)中，教師、學(xué)生之間的語(yǔ)言交流
B.在欣賞教學(xué)中，教師、學(xué)生、文本之間的多重對(duì)話(huà)
C.在欣賞教學(xué)中，師生共同學(xué)習(xí)
Q27. 在欣賞活動(dòng)中，如果您發(fā)現(xiàn)實(shí)際教學(xué)過(guò)程中預(yù)設(shè)與生成存在差異，您會(huì)怎么做？（單選題）
A.按照預(yù)設(shè)好的情況處理
B.按照生成的狀態(tài)去處理
C.尊重生成性的基礎(chǔ)上，融入預(yù)設(shè)的內(nèi)容
D.其他
Q28. 您在美術(shù)欣賞活動(dòng)中如何運(yùn)用對(duì)話(huà)教學(xué)的？（單選題）
A.盡可能多的進(jìn)行師生回答，讓學(xué)生多說(shuō)
B.盡可能多的與學(xué)生對(duì)話(huà)交流，活躍課堂
C.給學(xué)生時(shí)間相互交流和探討
Q29. 您認(rèn)為提高大班美術(shù)欣賞活動(dòng)中對(duì)話(huà)教學(xué)效果的有效策略有?（多選題）
A.提高幼兒的傾聽(tīng)能力
B.增強(qiáng)幼兒的問(wèn)題意識(shí)
C.教師加強(qiáng)對(duì)話(huà)教學(xué)理論學(xué)習(xí)
D.教師提升自身素養(yǎng)，鍛煉實(shí)踐能力
E.學(xué)校增加有關(guān)對(duì)話(huà)教學(xué)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)
其他
Q30. 您認(rèn)為幼兒園大班美術(shù)欣賞活動(dòng)中對(duì)話(huà)教學(xué)效果不佳的成因有?（多選題）
A.教師對(duì)對(duì)話(huà)教學(xué)理論認(rèn)識(shí)不足
B.教師自身素養(yǎng)不足，難以達(dá)到實(shí)踐要求
C.幼兒缺乏傾聽(tīng)能力
D.幼兒缺乏問(wèn)題意識(shí)
E.大班教學(xué)的局限
其他
Q31. 您認(rèn)為大班美術(shù)欣賞活動(dòng)對(duì)話(huà)教學(xué)中開(kāi)展小組討論時(shí)會(huì)遇到的困難有?（多選題）
A.幼兒討論的話(huà)題偏離教學(xué)目標(biāo)
B.幼兒參與的積極性不高
C.課堂秩序難以把控
D.其他
Q32. 課堂上對(duì)話(huà)的話(huà)題，您認(rèn)為應(yīng)做到：（可多選）（多選題）
A、與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)
B、幼兒有濃厚興趣
C、能夠鍛煉幼兒表達(dá)能力
D、能夠提升幼兒文化修養(yǎng)
Q33. 在對(duì)話(huà)教學(xué)的提問(wèn)環(huán)節(jié)中，幼兒回答問(wèn)題之后，您認(rèn)為通常的評(píng)價(jià)是（多選題）
不予以評(píng)價(jià)
重復(fù)答案并簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)
肯定并鼓勵(lì)
創(chuàng)造性評(píng)價(jià)
