Q1. 您的年齡（單選題）
Q2. 您的生源地？（單選題）
Q3. 您的學(xué)段（ ）（單選題）
A、一二年級(jí)
B、三四年級(jí)
C、五六年級(jí)
Q4. 您對(duì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)了解熟悉的程度？（ ）（單選題）
A、非常了解
B、了解一些
C、不是很了解
Q5. 您認(rèn)為單元整體教學(xué)確實(shí)優(yōu)于單篇教學(xué)嗎？（ ）（單選題）
A、是
B、不是
C、不確定
Q6. 您在教學(xué)中經(jīng)常運(yùn)用單元整體教學(xué)模式嗎？（ ）（單選題）
A、總是
B、經(jīng)常
C、不用
Q7. 您是否愿意與同伴共同合作研究單元教學(xué)設(shè)計(jì)？（ ）（單選題）
A、愿意
B、不愿意
C、無所謂
Q8. 您認(rèn)為單元整體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)有（多選題）（ ）（多選題）
A、修正單篇教學(xué)重復(fù)機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀
B、在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位
C、最大程度實(shí)現(xiàn)高效化學(xué)習(xí)
D、提升學(xué)生核心素養(yǎng)
E、培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
F、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)
G、加強(qiáng)聽說讀寫的聯(lián)系
H、優(yōu)化學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)
Q9. 您認(rèn)為在語文教學(xué)實(shí)踐中開展單元教學(xué)最大的障礙在于（ ）（單選題）
A、缺乏經(jīng)驗(yàn)
B、方法不足
C、時(shí)間有限
D、中高考?jí)毫?/p>
E、其他
Q10. 您認(rèn)為語文教學(xué)的哪些內(nèi)容更適合開展單元教學(xué)？（多選題）（ ）（多選題）
A、名著整本書閱讀
B、寫作
C、單篇類作品
D、其他
Q11. 您認(rèn)為單元教學(xué)的目標(biāo)設(shè)計(jì)依據(jù)是（多選題）（ ）（多選題）
A、課標(biāo)對(duì)這一學(xué)段的目標(biāo)要求
B、單元文章在文體、題材、主題方面的共性與個(gè)性
C、本單元與其他單元的聯(lián)系與區(qū)別
D、學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備與現(xiàn)有水平
Q12. 請(qǐng)您為下列單元教學(xué)設(shè)計(jì)流程排序（ ）（單選題）
A、確定單元教學(xué)目標(biāo)
B、明確單元主題
C、解讀課標(biāo)要求、語文核心素養(yǎng)
D、設(shè)計(jì)單元評(píng)價(jià)檢測(cè)方式
E、設(shè)計(jì)單元教學(xué)環(huán)節(jié)與課時(shí)安排
F、教材內(nèi)容的分析整合
G、學(xué)情分析
按順序填寫
Q13. 您認(rèn)為單元整體教學(xué)對(duì)教師的幫助主要體現(xiàn)在（多選題）（ ）（多選題）
A、知識(shí)體系更加系統(tǒng)、關(guān)聯(lián)清晰
B、教學(xué)更具有整體性、連貫性
C、整合教材資源，節(jié)省課時(shí)
D、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)更具梯度
E、分析把握學(xué)情的意識(shí)有所提高
Q14. 您認(rèn)為單元整體教學(xué)對(duì)學(xué)生的幫助主要體現(xiàn)在（多選題）（ ）（多選題）
A、內(nèi)容更吸引
B、參與性更高
C、思維更活躍
D、知識(shí)面拓展
E、多種學(xué)習(xí)方法的掌握
F、改善碎片化學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，加強(qiáng)深入學(xué)習(xí)
Q15. 您大約進(jìn)行過幾次單元教學(xué)實(shí)踐？效果最好的是幾年級(jí)課本中的哪個(gè)單元？（簡(jiǎn)答題）（填空題）
Q16. 關(guān)于單元教學(xué)設(shè)計(jì)您還有哪些困惑？需要教研組（或?qū)W校）提供哪些幫助？（簡(jiǎn)答題）（填空題）
Q17. 希望您對(duì)我們的服務(wù)提出改善建議。（請(qǐng)您具體說明）（填空題）
