Q1. 您的職業(yè)？（單選題）
Q2. 您的受教育程度？（單選題）
Q3. 你所在的年級？（單選題）
Q4. 您的班級、姓名：(25張三)（填空題）
Q5. 1．（2022·重慶·高考真題）下列發(fā)現(xiàn)中，以DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型為理論基礎的是（）（單選題）
A．遺傳因子控制性狀
B．基因在染色體上
C．DNA是遺傳物質(zhì)
D．DNA半保留復制
Q6. 2．（2022·河北·高考真題）關于遺傳物質(zhì)DNA的經(jīng)典實驗，敘述錯誤的是（）（單選題）
A．摩爾根依據(jù)果蠅雜交實驗結(jié)果首次推理出基因位于染色體上
B．孟德爾描述的“遺傳因子”與格里菲思提出的“轉(zhuǎn)化因子”化學本質(zhì)相同
C．肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體浸染細菌實驗均采用了能區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)的技術
D．雙螺旋模型的堿基互補配對原則解釋了DNA分子具有穩(wěn)定的直徑
Q7. 3．（2022·海南·高考真題）某團隊從下表①～④實驗組中選擇兩組，模擬T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗，驗證DNA是遺傳物質(zhì)。結(jié)果顯示：第一組實驗檢測到放射性物質(zhì)主要分布在沉淀物中，第二組實驗檢測到放射性物質(zhì)主要分布在上清液中。該團隊選擇的第一、二組實驗分別是（）（單選題）
A.①和④
B．②和③
C．②和④
D．④和③
Q8. 4．（2022·海南·高考真題）科學家曾提出DNA復制方式的三種假說：全保留復制、半保留復制和分散復制（圖1）。對此假說，科學家以大腸桿菌為實驗材料，進行了如下實驗（圖2）： 下列有關敘述正確的是（）（單選題）
A．第一代細菌DNA離心后，試管中出現(xiàn)1條中帶，說明DNA復制方式一定是半保留復制
B．第二代細菌DNA離心后，試管中出現(xiàn)1條中帶和1條輕帶，說明DNA復制方式一定是全保留復制
C．結(jié)合第一代和第二代細菌DNA的離心結(jié)果，說明DNA復制方式一定是分散復制
D．若DNA復制方式是半保留復制，繼續(xù)培養(yǎng)至第三代，細菌DNA離心后試管中會出現(xiàn)1條中帶和1條輕帶
Q9. 5．（2022·浙江·高考真題）某同學欲制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，已準備了足夠的相關材料，下列敘述正確的是（）（單選題）
A．在制作脫氧核苷酸時，需在磷酸上連接脫氧核糖和堿基
B．制作模型時，鳥嘌呤與胞嘧啶之間用2個氫鍵連接物相連
C．制成的模型中，腺嘌呤與胞嘧啶之和等于鳥嘌呤和胸腺嘧啶之和
D．制成的模型中，磷酸和脫氧核糖交替連接位于主鏈的內(nèi)側(cè)
Q10. 6．（2022·湖南·高考真題）T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程中，下列哪一項不會發(fā)生（）（單選題）
A．新的噬菌體DNA合成
B．新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成
C．噬菌體在自身RNA聚合酶作用下轉(zhuǎn)錄出RNA
D．合成的噬菌體RNA與大腸桿菌的核糖體結(jié)合
Q11. 7．（2022·廣東·高考真題）下列關于遺傳學史上重要探究活動的敘述，錯誤的是（）（單選題）
A．孟德爾用統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律
B．摩爾根等基于性狀與性別的關聯(lián)證明基因在染色體上
C．赫爾希和蔡斯用對比實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)
D．沃森和克里克用DNA衍射圖譜得出堿基配對方式
Q12. 8．（2022·廣東·高考真題）λ噬菌體的線性雙鏈DNA兩端各有一段單鏈序列。這種噬菌體在侵染大腸桿菌后其DNA會自連環(huán)化（如圖），該線性分子兩端能夠相連的主要原因是（? ）（單選題）
（如圖）
A.單鏈序列脫氧核苷酸數(shù)量相等
B．分子骨架同為脫氧核糖與磷酸
C.單鏈序列的堿基能夠互補配對
D．自連環(huán)化后兩條單鏈方向相同
Q13. 9．（2022·浙江·高考真題）下列關于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是（）（單選題）
A．需用同時含有32P和35S的噬菌體侵染大腸桿菌
B．攪拌是為了使大腸桿菌內(nèi)的噬菌體釋放出來
C．離心是為了沉淀培養(yǎng)液中的大腸桿菌
D．該實驗證明了大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA
Q14. 11．（2021·遼寧·高考真題）下列有關細胞內(nèi)的DNA及其復制過程的敘述，正確的是（）（單選題）
A．子鏈延伸時游離的脫氧核苷酸添加到3′端
B．子鏈的合成過程不需要引物參與
C．DNA每條鏈的5′端是羥基末端
D．DNA聚合酶的作用是打開DNA雙鏈
Q15. 14．（2021·全國·高考真題）在格里菲思所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，無毒性的R型活細菌與被加熱殺死的S型細菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，從小鼠體內(nèi)分離出了有毒性的S型活細菌。某同學根據(jù)上述實驗，結(jié)合現(xiàn)有生物學知識所做的下列推測中，不合理的是（）（單選題）
A．與R型菌相比，S型菌的毒性可能與莢膜多糖有關
B．S型菌的DNA能夠進入R型菌細胞指導蛋白質(zhì)的合成
C．加熱殺死S型菌使其蛋白質(zhì)功能喪失而DNA功能可能不受影響
D．將S型菌的DNA經(jīng)DNA酶處理后與R型菌混合，可以得到S型菌
Q16. 15．（2021·廣東·高考真題）DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出是二十世紀自然科學的偉大成就之一。下列研究成果中，為該模型構(gòu)建提供主要依據(jù)的是（）①赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗②富蘭克林等拍攝的DNA分子X射線衍射圖譜③查哥夫發(fā)現(xiàn)的DNA中嘌呤含量與嘧啶含量相等④沃森和克里克提出的DNA半保留復制機制（單選題）
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
Q17. 16．（2020·浙江·高考真題）某DNA片段的結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是（）（單選題）
A.①表示胞嘧啶
B．②表示腺嘌呤
C．③表示葡萄糖
D．④表示氫鍵
Q18. 17．（2020·浙江·高考真題）下列關于“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”的敘述，正確的是（）（單選題）
A．活體轉(zhuǎn)化實驗中，R型菌轉(zhuǎn)化成的S型菌不能穩(wěn)定遺傳
B．活體轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌的莢膜物質(zhì)使R型菌轉(zhuǎn)化成有莢膜的S型菌
C．離體轉(zhuǎn)化實驗中，蛋白質(zhì)也能使部分R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌且可實現(xiàn)穩(wěn)定遺傳
D．離體轉(zhuǎn)化實驗中，經(jīng)DNA酶處理的S型菌提取物不能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌
Q19. 18．（2020·全國·統(tǒng)考高考真題）新冠病毒是一種RNA病毒。新冠肺炎疫情給人們的生活帶來了巨大影響。下列與新冠肺炎疫情防控相關的敘述，錯誤的是（）（單選題）
A．新冠病毒含有核酸和蛋白質(zhì)，通過核酸檢測可排查新冠病毒感染者
B．教室經(jīng)常開窗通風可以促進空氣流動，降低室內(nèi)病原微生物的密度
C．通常新冠肺炎患者的癥狀之一是發(fā)燒，因此可以通過體溫測量初步排查
D．每天適量飲酒可以預防新冠肺炎，因為酒精可以使細胞內(nèi)的病毒蛋白變性
Q20. 19．（2017·全國·統(tǒng)考高考真題）在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關的敘述，正確的是（）（單選題）
A．T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復制和增殖
B．T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì)
C．培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中
D．人體免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同
Q21. 20．（2014·上海·高考真題）某親本DNA分子雙鏈均以白色表示，以灰色表示第一次復制出的DNA子鏈，以黑色表示第二次復制出的DNA子鏈，該親本雙鏈DNA分子連續(xù)復制兩次后的產(chǎn)物是（）（單選題）
A．
B．
C．
D．
