Q1. 您家庭月收入是？（單選題）
Q2. 您的學歷？（單選題）
Q3. 您的婚姻狀況（單選題）
Q4. 您是否接受過歷史學教育的專業(yè)培訓？（單選題）
是
否
Q5. 您是否開設過紅色教育課程（包括班會、集會和校本課程等）？（單選題）
是
否
Q6. 您通常以何種內容或主題開展抗戰(zhàn)紅色教育？（多選題）
抗戰(zhàn)相關紀念日主題
抗戰(zhàn)人物故事主題
抗戰(zhàn)歷史故事主題
其它
Q7. 您或您的學校通常利用什么方式開展抗戰(zhàn)紅色教育？（多選題）
學習歷史、政治和語文類意識形態(tài)學科
組織紅色教育講座
組織觀看紅色電影、閱讀紅色書籍等
開辦紅色教育主題班會
組織紅色教育主題的演講、表演等學生分享活動
到抗戰(zhàn)館和遺跡進行實地實踐活動
組織紅色教育校本課程
其它
Q8. 您所管理的班級每學期接受紅色教育的頻率是多少？（單選題）
0
每學期1次
每學期2次
每學期3次及以上
Q9. 您所管理的班級內多數(shù)學生曾經(jīng)參觀抗戰(zhàn)館的次數(shù)大概是多少？（單選題）
0
1次
2次及以上
Q10. 您在準備紅色教育中的知識性內容遇到何種困難？（多選題）
無
信息真實性不易確定
相關知識不了解
有效資源難以獲取
知識難度較難把握
跨學科知識運用不到位
對學生學情不了解
其它
Q11. 您在開展紅色教育活動中是否遇到以下問題（多選題）
學生參與度不高
學生不感興趣
時間有限
表達無力，感染力不足
教育效果有限，只限于課堂、活動中
其它
Q12. 學生向您提問有關紅色文化相關內容，您通常如何應對？（多選題）
推薦相關書籍
推薦相關電影
推薦實地考察的博物館遺跡
直接解答
和學生一起查找資料、探究
其它
Q13. 在既往教育中，學生對哪些知識表現(xiàn)出興趣和好奇？（多選題）
歷史故事
一些特定歷史時期
歷史人物
紅色節(jié)日或紀念日
其它
Q14. 在既往教育中，學生對哪些活動表現(xiàn)出興趣和好奇？（多選題）
紅色書籍閱讀
學生分享
小組活動
角色扮演歷史劇
紅色主題演講
其它
Q15. 現(xiàn)階段，大部分學生對紅色文化感悟達到哪個層次？（單選題）
能夠了解所講授紅色教育相關知識
受到觸動，主動思考
能夠將感悟內化為行動
Q16. 您所在學?；蛩鶐О嗉壥欠裼锌箲?zhàn)類紅色教育校本教材（單選題）
是
否
Q17. 請寫一下該教材的名稱和主要情況（填空題）
Q18. 您是否有自主開發(fā)校本教材的經(jīng)歷？（單選題）
是
否
Q19. 您是否有自主開發(fā)校本教材的意愿?（單選題）
是
否
Q20. 您在自主開發(fā)校本教材時在哪些方面遇到問題。（多選題）
編寫敘事的確定
體例和結構的選擇
美工、排版等技術問題
難點和重點的把握
教學目標的確定和落實
內容的選擇和整合
其它
Q21. 您作為教師在進行抗戰(zhàn)紅色教育時使用抗戰(zhàn)校本教材的頻率如何。（單選題）
經(jīng)常使用
基本不用
Q22. 學生在使用抗戰(zhàn)校本教材時是否有如下表現(xiàn)。（多選題）
學生能自主閱讀教材相關內容
學生能針對校本教材內容產(chǎn)生相關思考
學生積極參與校本教材對應的課程學習（師生互動）
學生在使用過程中興趣低迷，不愿使用
Q23. 您希望校本教材中設計哪些內容輔助您的紅色教育活動？（多選題）
歷史史實敘述
補充多媒體資源
補充時間軸和地圖等
圖片資料
其它
Q24. 您希望校本教材中設計哪些活動輔助您的紅色教育活動？（多選題）
問題探究
自主閱讀
學生課外實踐活動
知識縱橫
學思之窗
學習聚焦
其它
Q25. 您希望校本教材能在哪些方面輔助或指導您的教學？（多選題）
作為學生的補充閱讀材料
提供完整知識體系
啟發(fā)學生自主學習
其它
Q26. 您對本研究，即針對北京地區(qū)的抗戰(zhàn)紅色資源設計校本教材，推行紅色教育日?；泻谓ㄗh和看法？（填空題）
