Q1. 您的婚姻狀況（單選題）

Q2. 您的生源地？（單選題）

Q3. 您目前的年收入？（單選題）

Q4. 22級工藝與美術1班 班徽中的藍色即為冷靜的意思，作為大學生應勾畫自己的未來，青春未來有藍圖。藍色在表現(xiàn)意義方面通常是智慧的象征，所以運用藍色是為了表達智慧與掌控未來的象征。我們將山的圖形融入進去，旁邊的兩條橫杠有如階梯，代表我們終將奮力向前，踏往巔峰，最終頂峰相見。而周圍的圓形運用深綠色則為了表達大學生的沉穩(wěn)、富有素質。（填空題）

Q5. 22級工藝與美術2班 我們班徽的設計以簡潔明快的設計風格為主題，在設計的總體布局中簡單但又不單調。班徽的主要設計是“高山”與“流水”，“高山”象征高尚的德行，設計“高山”意在希望我們工美2班的同學們都能自我約束，做到人人都成為“高山”?！傲魉弊鳛榭陀^實體，常被文人用于抒發(fā)情感，是《千字文》中的一句話給了我啟示，文中說到：“尺璧非寶，寸陰是競?！本褪窍Ｍ瑢W們能明白時間就像流水一般逝去得飛快，想要同學們要把握機會抓緊時間做好每一件事。我們是2班，就以”class two”的形式設計在高山流水之上。最后在外圈“we meet at the top”意為希望我們在學業(yè)上能夠勇攀高峰，最后頂峰相見。（填空題）

Q6. 22級工藝與美術3班 陶瓷是我們中國的工藝美術的最具代表性的藝術品，也是最體現(xiàn)我們工美專業(yè)的藝術品，所以我們的中心圖是一個青花瓷，然后一只執(zhí)筆之手正在刻畫青花瓷上的梅花；而梅花也恰恰體現(xiàn)了我們工美3班的不怕困難，百折不撓，堅強獨立，堅貞不屈的精神。也側面反映了我們班的團結有愛的班級口號。那個數(shù)字2和一只畫筆恰好組成了數(shù)字3代表我們是工美3班。最后下面的“心之所向，素履以往”是我們班的志言。（填空題）

Q7. 22級服裝與服飾設計1班 我們班徽采用漸變的紅色做邊框，紅色是火焰，是熱情，是朝氣，代表我們服設一班朝氣蓬勃的精神面貌。用水墨勾勒出竹柏的樹葉做點綴，表現(xiàn)了我們堅貞不渝，生機勃勃的美好品質。我們的班徽運用了水墨來點綴整個設計，寓意著人性 ，有黑有白，相互融合，了解人性后才能更好的融入這個社會，旁邊的屹立的竹子，也代表了我們堅貞不屈的意志。（填空題）

Q8. 22級服裝與服飾設計2班 我們班班徽以藍色為背景，象征著智慧，團結，有活力。班徽中服裝與服飾設計2班是我們的班級名稱，圖案外圈還寫著我們班的口號“服設2班，奮勇向前，任我揚帆”希望我們班在學習的道路上披荊斬棘，不懼艱辛；圖案中以起舞的人臺為中心，底下的綠葉象征二班同學，象征著同學們可以在服裝這條道路上翩翩起舞，大展才華；Design意為設計，象征著服裝與設計密不可分，二班學子與服裝設計緊密相連。（填空題）

Q9. 22級服裝與服飾設計3班 顏色采用藍白設計，藍色又是一種賞心悅目的顏色表達。展現(xiàn)出如藍天般的寬闊與自由，這體現(xiàn)出我們服裝設計專業(yè)對于設計思緒靈感的創(chuàng)想。衣服、剪刀、布料與線，更加能體現(xiàn)出我們服裝設計專業(yè)的特點。底下的class three 也表示出我們是3班的學生。整體給我們展示出當代年輕人的活力和朝氣，緊跟著時代的浪潮。也寓意服設三班海闊天空，展翅翱翔。（填空題）

Q10. 22級酒店管理1班 整體的logo以紅色為主色調，紅色代表激情與斗志，寓意著酒店管理一班紅紅火火，生生不息，薪火相傳。紅色的外框表示整個酒店管理一班手牽手圍成的一個框框，體現(xiàn)出了整個班級團結友愛的氛圍。“久酒歸一”意為長長久久地在酒店管理一班相處學習和交流，最終形成一個十分團結和諧融洽的班集體。（填空題）

Q11. 22級酒店管理2班 酒店管理專業(yè)是一個注重服務的專業(yè)，酒店人員講究細心，專業(yè)，親和等等品質。班微使用藍色作為主色調，寓意:寧靜，豁達，智慧，沉穩(wěn):以巧妙的設計勾畫人臉，展現(xiàn)內斂含蓄的中國風格，象征著酒店人員對來客的細致服務和對其美好的祝愿;外框是菱格， 有美好的寓意“菱”乃結實之菱角，象征超越，酒店行業(yè)正是在不斷進取不斷超越中發(fā)展進步:中間的方形代表著安寧，穩(wěn)固，安全，和平等寓意，象征著酒店有著安全，堅固，溫暖的家的特性。（填空題）

Q12. 22級機械設計制造及自動化1班 機械手臂不僅代表我們的專業(yè)還代表這我們強有力，靈活的手，是這只手讓我們在工程制圖上大放異彩，是這只手讓我們在這個專業(yè)上站穩(wěn)腳跟。而齒輪不僅代表機械設計還代表團結，齒輪是由齒輪傳動、蝸桿傳動、同步齒形帶傳動和棘輪、齒輪聯(lián)軸器、花鍵等零等多個大小不一的零件組成的，缺少了一個零件齒輪就無法正常運作。齒輪象征著一個團體要有團結，互相幫助，團隊合作的含義，因為缺少一個齒輪就沒法繼續(xù)運轉。（填空題）

Q13. 22級機械設計制造及自動化2班 齒輪象征著我們班級團結合作，具有團隊集體的意思，就像齒輪組一樣，少一個都不行。錘子代表著我們應該腳踏實地，不好高騖遠，要一錘一錘的砸出來才是真的。螺絲刀和扳手寓意著我們要像螺絲、螺母一樣擰緊我們的底線。機械手說明了我們要勇敢的去闖，不怕失敗，不怕艱難，才能走向成功。我們要像閃電一樣，從一望無際的烏云中劃破天際，綻放自我。（填空題）

Q14. 22級機械設計制造及自動化3班 班徽主體形狀為圓，由外及里是一個齒輪和一個拳頭，齒輪是我們機械的典型代表，而那個拳頭則代表著拼搏奮斗，拳頭下的紅飄帶代表著黨，代表著紅色精神，拳頭旁邊是四個搭載一起的手臂，它象征著團結，手臂旁邊有一個在彩色跑道上奔跑的人，彩色跑道代表著希望，奔跑的人則代表著堅持不懈的追求，這個班徽寓意著我們班會以紅色精神為標桿，團結一致、頑強拼搏，堅持不懈的朝著理想目標前行，并且我們也會秉承我們一善書院“日行一善，善始善終，與善同行”的理念，讓生活充滿善意。（填空題）

Q15. 22級機械設計制造及自動化4班 我們的班徽以紫色為主,紫色在科學上指的是電磁波的可見光中最高頻的部分,即人眼所能看到的頻率最高的光。紫色象征著優(yōu)雅、浪漫,說明即使我們是理工科,但也 有獨屬于我們理工科的浪漫。3個立方體則代表我們機械所需的材料原料,機器人與電子屏幕則代表我們心中的遐,希望能研發(fā)出飛天的動力裝置(火焰)和充滿高科技氣息的未來機器人。還有最能代表我們機械專業(yè)的機械齒輪。（填空題）

Q16. 22級機械設計制造及自動化5班 我們班班標的設計理念就是以正中央的大齒輪象征著機械專業(yè)中間的5由虛線和實線構成表明我們在學習中的困難虛實結合。從右手邊的筆尺到左手邊的扳手和螺絲刀，也表明我們專業(yè)在制作自己作品的時候由紙上躍然于實物的過程。也象征我們專業(yè)主要的制作手段。外圈用機械花圈加以修飾，簡單而又細致是我們班對我們自己的要求。（填空題）

Q17. 22級機電一體化1班 中間徽章來源于智能制造學院中所采用齒輪及扳手等豐富書本與智能結合，機電有著22級新生中退伍復學軍人最多的班級，則在下方有著軍人敬禮的剪影，中圍采用齒輪形狀凸顯專業(yè)技術，外圍則采用深灰色與白色拼接由黑色描邊.上部分則是“泉州職業(yè)技術大學 一善書院”下部分則是泉州職業(yè)技術大學的英文簡稱“QVTU”以及“22機電一體化”。（填空題）

Q18. 22級數(shù)字媒體藝術1班 來源于所學專業(yè)的主要內容而創(chuàng)作的班徽，膠帶和相機表示我們所學的攝影與影視后期。作為計算機加藝術為一體的專業(yè)，想表達不忘初心的概念。班級是一個集體，兩個圓心代表著我們團結一心，奮力進取的思想。相機里面的紅色樹莓代表著數(shù)媒學子心中熾熱的夢想與激情！我采用的背景色是青色，因為青色是泉大的主色，也象征著我們每一個泉大學子的青春和希望?。ㄌ羁疹}）

Q19. 22級數(shù)字媒體藝術2班 整體顏色以黃色為主調子，橙紅、藍色、青色為輔 黃色凸顯我們的活力 橙紅代表我們的熱血 青色代表我們的青春 藍色代表我們的理想。徽章主體是手、畫筆和相機，詮釋了數(shù)字媒體這個專業(yè)的兩個大方向，設計和影視后期，通過左上角的星星和總體色調表現(xiàn)出了我們對本專業(yè)的熱血和激情，橙紅色的筆尖下蘊含著是我們對未來希望奮斗的內心，外輪廓我們采用了膠卷和相片的結合，進一步展示數(shù)媒專業(yè)的特點以及我們的多方面、多元素發(fā)展，上方的two表示為我們的班級序號。（填空題）

Q20. 22級數(shù)字媒體藝術3班 數(shù)字媒體藝術包含了設計和攝影，我們就在班徽中心融入照相機和電腦。加粗的“S”“M”是數(shù)媒拼音的縮寫。旁邊的三條彩帶組成了帆船的形狀，寓意著數(shù)媒學子的美好生活從這一刻揚帆起航。彩帶分別為綠色，黃色，橙色。綠色代表了數(shù)媒學子的生機活力；黃色代表了溫暖，豐收和希望，寓意著數(shù)媒的孩子在數(shù)媒這個大家庭中快樂的成長并在從中學會更多的知識技能；橙色代表了對未來光明道路的彷徨。兩個大圓圈緊靠在一起，寓意著數(shù)媒三班的同學們無論在哪里遇到困難，我們都會一起共同面對。（填空題）

Q21. 22級數(shù)字媒體藝術（專升本）1班 數(shù)字媒體藝術，我們用相機基礎圖案為原型，使用黑白基調突出圖案的藝術性，鏡頭中有山巒，群峰的圖案是我們希望數(shù)媒學子們終有天能踏上征途，找尋到屬于自己的詩和遠方。也希望數(shù)媒專業(yè)像群峰一樣，聚是一團火，散是滿天星。群峰攬秀，成為學校乃至城市的標志性專業(yè)。另外我們使用紅，綠，藍三種線性圖案做為點綴，光學中指紅、綠、藍三種波長的光波。光譜中的各種色光都可以由這三種光波復合而成。一方面有著青春向上的年輕活力，另一方面希望每一個數(shù)媒學子都能折射出屬于自己耀眼的“復合型光芒”。（填空題）

Q22. 22級數(shù)字媒體藝術（專升本）2班 以宇航員為主題，是因為每個小孩的小時候都有成為太空人的夢想，都或多或少看過火箭發(fā)射和宇航員返回地球的直播，當看到宇航員們?yōu)槿嗣褡龀鲞@么大貢獻的時候。覺得他們是如此偉大，長大后也想成為宇航員這樣的人。而宇航員拿著太空望遠鏡呢，是照應了，小時候對未知太空的好奇，現(xiàn)在長大，成為不了宇航員那樣偉大的人，只能用太空望遠鏡來探索太空。（填空題）

Q23. 22級數(shù)字媒體藝術（專升本）3班 數(shù)字媒體其同音簡稱“樹莓”，同時“樹莓”也叫“覆盆子”，它們是一顆顆小果實種子聚在一起的，也象征了我們數(shù)媒人是團結、有凝聚力的，鮮紅的果實是我們向上的熱情。班級的3和中華民族的圖騰“龍”合二為一，班級和民族的不可分割，我們都是龍的傳人，為中華民族偉大復興而奮斗。同時它又像畫板，因為我們數(shù)字媒體藝術是最后一屆每一位學生用自己手中的畫筆歷經好幾個月的努力專升本成功上岸的學生。龍尾是一個向上的符號，代表了“專升本”，我們向更好的一個臺階進步。（填空題）

Q24. 22級機械設計制造及自動化(專升本)1班 班徽以黑黃為主色調，中間的機械臂和兩側的齒輪突出了我們機械設計制造及自動化專業(yè)的獨特性，兩側的麥穗體現(xiàn)著我們機械學子是腳踏實地，是務實的，是不忘初心的前進，將為人民服務這個理念貫徹到平常的生活和工作中去，五顆星星象征著我們機械學子將同祖國一同成長，欣欣向榮?。ㄌ羁疹}）