Q1. 您的職位：（單選題）
Q2. 工作年限（單選題）
Q3. 您的年級(jí)：（單選題）
Q4. 基本信息：（多項(xiàng)填空題）
姓名：
班級(jí)：
Q5. 關(guān)于親情之愛，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）（單選題）
A．每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感
B．親情的表現(xiàn)是相同的
C．有時(shí)我們似乎感受不到親情，但并不能否認(rèn)親情的存在
D．家庭結(jié)構(gòu)的變化，不會(huì)導(dǎo)致親情的變化
Q6. 在與學(xué)生交往的過(guò)程中，老師的角色是（） ①組織者 ②傾聽者 ③旁觀者 ④陪伴者（單選題）
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
Q7. 日本一度流行“電視老師”，該國(guó)有五分之一的學(xué)生在上“電視中學(xué)”。有人認(rèn)為在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，老師在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用越來(lái)越小了。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)（）①忽視了師生交流對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性 ②充分肯定了信息技術(shù)的巨大作用③忽視了老師可以超越發(fā)展的信息技術(shù) ④忽視了老師給予學(xué)生的精神力量（單選題）
A．①④
B．①③
C．②③
D．②④
Q8. “高高的青山上，萱草花開放，采一朵送給我小小的姑娘，把它別在你的發(fā)梢捧在我心上……”電影《你好，李煥英》表達(dá)了母親對(duì)孩子純粹的愛。我們應(yīng)珍惜媽媽在身邊的每一天，像她愛我們那樣愛她，力所能及地陪伴她、體恤她、理解她。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有（）①要體諒媽媽的辛勞，事事順從媽媽，讓媽媽放心 ②贍養(yǎng)父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)子女應(yīng)盡的義務(wù) ③盡孝在當(dāng)下，要與媽媽保持親近、融洽的關(guān)系 ④我們要體會(huì)媽媽的愛，與媽媽建立良好的親子關(guān)系（單選題）
A．②③④
B．①②③
C．①②④
D．①③④
Q9. 每年春節(jié)是中國(guó)人的一次人口大遷徙，不管“一票再難求”“有錢沒錢”，都要回家過(guò)年。這是因?yàn)椋ǎ倜總€(gè)人都有一份對(duì)家割舍不斷的情感 ②家是甜蜜、溫暖、幸福的避風(fēng)港③家里環(huán)境舒適，有豐盛的美食 ④在外拼搏一年，實(shí)在太累，想回家放松一下（單選題）
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
Q10. 小美在課堂上因違反紀(jì)律而受到任課老師的批評(píng)，下課后她找到自己的好朋友小紅傾訴。如果你是小紅，你給她的建議不包括（）（單選題）
A．學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的批評(píng)
B．老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡
C．對(duì)待老師的批評(píng)要有則改之，無(wú)則加勉
D．對(duì)待老師的批評(píng)，要懷恨在心
Q11. 你認(rèn)為世界再大，我們也要回家的理由有 （）①家是我們的寄居之所,沒有其他作用 ②我們的成長(zhǎng)離不開家庭的哺育和支持 ③家中的親情是激勵(lì)我們奮斗拼搏的動(dòng)力 ④家是我們心靈的港灣（單選題）
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
Q12. 小明看到同學(xué)小青的父母非常疼愛她，家人之間民主平等，一想到父母每天對(duì)自己的嚴(yán)格要求，他就感覺自己家里沒有親情。對(duì)此，你可以告訴小明（） ①每個(gè)家庭都有親情，只是表現(xiàn)不盡相同②溫馨和睦的家庭才有親情，磕磕碰碰的家庭沒有親情③自然隨和的是親情，內(nèi)斂深沉的不是親情④只要用心感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)家中的親情一直存在（單選題）
A．①④
B．②③
C．①③
D．②④
Q13. 江西省中醫(yī)院急診通道處，一段醫(yī)院大廳中年男子用背部給老母親當(dāng)?shù)首拥囊曨l走紅。視頻中的男子是民警熊水源，他說(shuō)母親當(dāng)時(shí)站不住，自己就蹲下讓她坐著。針對(duì)民警熊水源用背部給母親當(dāng)?shù)首右皇拢铝锌捶ㄖ姓_的是（）①父母賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，我們理應(yīng)回報(bào)父母②孝敬父母是為人的基本要求，是中華民族的傳統(tǒng)美德③這是想利用網(wǎng)絡(luò)去作秀，想成為網(wǎng)紅④這是實(shí)際行動(dòng)對(duì)中華民族“百善孝為先”的最美詮釋（單選題）
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
Q14. “生命隨粉筆一起磨損，育出大地桃李芬芳?！毕铝性?shī)句與這句話意思表述一致的是（）（單選題）
A．教誨如春風(fēng)，師恩似海深
B．海上生明月，天涯共此時(shí)
C．遙知不是雪，為有暗香來(lái)
D．欲窮千里目，更上一層樓
Q15. 每個(gè)人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。面對(duì)不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該 （）①承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同 ②從多角度了解老師的職業(yè)和生活，發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn) ③只與自己喜歡的風(fēng)格的老師主動(dòng)交往④了解老師教育行為的目的，更好地理解老師（單選題）
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
Q16. 步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對(duì)此，我們應(yīng)該（）①選擇不傷害父母感情的做法 ②用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛③多與父母交流溝通 ④理解父母行為中蘊(yùn)含的愛（單選題）
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
Q17. 疫情期間，一張屋頂網(wǎng)課的照片引來(lái)網(wǎng)友廣泛點(diǎn)贊。照片中的王老師這樣說(shuō):“上課是老師的天職，特殊時(shí)期，作為教書育人的一線教師，就應(yīng)該克服一切困難，挺在教書育人的最前沿?！蓖趵蠋煹脑捳f(shuō)明（）①教師是一個(gè)古老的職業(yè)②教師是履行教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命③每一個(gè)老師都能夠很好地承擔(dān)自己的職責(zé)④正是由于無(wú)數(shù)老師的辛苦付出，人類文明才能得以傳承（單選題）
A．①③
B．①②③
C．②④
D．②③④
Q18. “流浪的人在外想念你，親愛的媽媽，流浪的腳步走遍天涯，沒有一個(gè)家，冬天的風(fēng)呀夾著雪花，把我的淚吹下。”從這段歌詞中你對(duì)“家”的理解錯(cuò)誤的是（）①家是我們心靈的依靠 ②家就是一處住所，是吃飯睡覺的地方③家中有親人，家中有親情 ④家有貧富之分，貧窮的家庭無(wú)可炫耀（單選題）
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
Q19. 孝親敬長(zhǎng)也是中學(xué)生必須做到的道德與法治要求，下列詩(shī)句能反映子女對(duì)父母孝敬之情的詩(shī)句是（）（單選題）
A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
B．夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
C．山重水復(fù)疑無(wú)路， 柳暗花明又一村。
D．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
Q20. “家是什么?家不一定非要富麗堂皇;家不一定非要裝修高檔;家不一定非要山水相依、綠樹環(huán)繞。但它一定是一個(gè)舒心的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它”“在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到家”，這是因?yàn)椋ǎ▎芜x題）
A．家庭生活比社會(huì)生活更舒適
B．家是個(gè)充滿親情和愛的港灣
C．家庭成員之間沒有任何矛盾
D．家是每個(gè)人最為熟悉的地方
Q21. 小源是性格開朗、喜歡交往的孩子，在學(xué)校和社會(huì)上都結(jié)交了很多朋友。父母擔(dān)心他結(jié)交"壞朋友"，因此經(jīng)常詢問(wèn)他的交友情況，小源很苦惱。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）①小源開放自我的態(tài)度是對(duì)的，但交友應(yīng)該有所選擇②父母的擔(dān)心沒有必要，小源已經(jīng)長(zhǎng)大了③父母擔(dān)心有必要，社會(huì)中的人際關(guān)系復(fù)雜，小源應(yīng)該謹(jǐn)慎交友④人際關(guān)系復(fù)雜，小源只要和同學(xué)處好關(guān)系就行了（單選題）
A．①②
B．②③
C．①③
D．③④
Q22. 一些未成年人由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常遭到父母的或其他親人的毒打或虐待.在這些父母看來(lái),毒打或虐待自己的子女是望子成龍的體現(xiàn)，中國(guó)有句古話:棍棒出孝子,不打不成器.對(duì)此你的看法是（）（單選題）
A．“養(yǎng)不教，父之過(guò)?！痹摮鍪謺r(shí)就出手
B．“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”不努力學(xué)習(xí)就該動(dòng)用家法
C．望子成龍之心情可以理解,但要了解實(shí)情,對(duì)癥下藥,否則會(huì)起到反作用.
D．自己的孩子自己說(shuō)了算
Q23. 每個(gè)老師在課堂教學(xué)和學(xué)生交往中總會(huì)呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。造成這種“不同”的主要原因有（）①年齡、閱歷的差異 ②情感與思維方式的不同 ③學(xué)識(shí)不一樣 ④性格不一樣（單選題）
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
Q24. 教師工作最大特點(diǎn)在于每天和天真純潔的學(xué)生交往，在學(xué)習(xí)和生活中，老師與學(xué)生之間的交往更重要的是（）（單選題）
A．給學(xué)生做出榜樣
B．幫助學(xué)生解決生活中困難
C．傳授文化科學(xué)知識(shí)
D．心靈的對(duì)話、情感的交流
Q25. 下列對(duì)師生交往的看法錯(cuò)誤的是（） ①老師是權(quán)威，我們必須絕對(duì)服從老師 ②質(zhì)疑老師的錯(cuò)誤就是對(duì)老師的不尊敬③新型師生關(guān)系應(yīng)該是平等、民主的 ④師生人格平等，因此老師不能批評(píng)學(xué)生（單選題）
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
Q26. 老師是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人。很多人在回憶青春往事時(shí)，常常把與老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經(jīng)歷。下列師生交往中值得提倡的是（） ①教學(xué)相長(zhǎng)，相互促進(jìn) ②面對(duì)批評(píng)，當(dāng)面反駁 ③勤學(xué)好問(wèn)，消除分歧 ④亦師亦友，彼此尊重（單選題）
A．①③
B．②③
C．②④
D．①④
Q27. “給我跳個(gè)舞吧！”年近90歲、臥病在床的老母親說(shuō)完這句話后，58歲的超聲專家、博導(dǎo)兒子便原地起舞……兒子說(shuō):“母親高興我心里就高興，母親平穩(wěn)我心里就平穩(wěn)?！边@段視頻感動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友。兒子的做法啟示我們（）（單選題）
A．每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)方式不同
B．盡孝在當(dāng)下，要用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝敬之心
C．家是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系構(gòu)成的親屬組織
D．孝敬父母就要對(duì)父母言聽計(jì)從
Q28. 中央電視臺(tái)“眾里尋你--2019尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮上，獨(dú)自照顧患有小腦萎縮癥媽媽的于琪巍;想盡辦法讓左腿截肢并伴有失憶的母親燃起對(duì)生活希望的孫美平;為捐獻(xiàn)骨髓給重病父親，想方設(shè)法“增肥”的路子寬等10位“最美孝心少年”受邀登臺(tái)，接受全社會(huì)的致敬和禮贊。下列對(duì)這則先進(jìn)事跡材料擬定的標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ▎芜x題）
A．盡孝只在磨難中
B．盡孝事事順著長(zhǎng)輩
C．孝親敬長(zhǎng)在當(dāng)下
D．家庭氛圍要民主
Q29. “我要走進(jìn)你的世界，你不讓;我想讓你走進(jìn)我的世界，你又不來(lái)?！边@是一位母親的難言和無(wú)奈。步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對(duì)此我們應(yīng)該（）（單選題）
A．保持距離，對(duì)父母敬而遠(yuǎn)之
B．學(xué)會(huì)主動(dòng)與父母交流溝通
C．表達(dá)意見，經(jīng)常與父母頂嘴
D．順從父母，答應(yīng)父母的一切要求
Q30. 2021年9月，“留蝦女孩”的故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。女孩經(jīng)常把學(xué)校午餐里的蝦、牛奶、水果等留給剛做完手術(shù)的媽媽吃。與此表達(dá)一致的是（）（單選題）
A．一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易
B．工欲善其事，必先利其器
C．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉
D．見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也
Q31. 韓愈在《師說(shuō)》中這樣描述老師:“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”這表明（）（單選題）
A．教師是一個(gè)古老的職業(yè)
B．教師只負(fù)責(zé)傳授道理、解答疑惑
C．老師是我們獲取知識(shí)的唯一途徑
D．老師是人類文明的主要傳承者之一
Q32. 進(jìn)入初中，小波的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，班主任找他談話詢問(wèn)原因，他說(shuō)他非常不喜歡數(shù)學(xué)老師的講課風(fēng)格。針對(duì)這一現(xiàn)象，你會(huì)對(duì)小波說(shuō)（）（單選題）
A．提高自主學(xué)習(xí)能力比聽講更重要
B．要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同老師的教學(xué)風(fēng)格
C．可以在上課時(shí)當(dāng)眾向老師提出意見
D．可以不聽老師講，但要多跟同學(xué)討論
Q33. 老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人。下列屬于師生交往良好狀態(tài)的有（） ①在老師面前開玩笑，不用顧忌 ②老師寓教于樂 ③學(xué)生樂于學(xué)習(xí) ④師生彼此尊重，相互關(guān)心、攜手共進(jìn)（單選題）
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
Q34. 2021年10月21日教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬介紹，教師法修訂將突出師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)。突出師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)是因?yàn)樾聲r(shí)代衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)是（）①有夢(mèng)想 ②有道德情操 ③有扎實(shí)學(xué)識(shí) ④有仁愛之心（單選題）
A．②③
B．①③
C．②④
D．①④
Q35. 學(xué)生尊敬老師是最起碼的要求，學(xué)生對(duì)老師的尊重具體表現(xiàn)在（）①尊重老師的工作和勞動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí) ②教師節(jié)向父母要錢給老師買貴重禮物③尊重老師的人格，對(duì)老師有禮貌 ④嚴(yán)格服從老師的所有要求（單選題）
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
Q36. 田建華與董地夫妻倆數(shù)十年如一日地照顧年邁生病、生活不能自理的父親，孝道之行在社區(qū)傳為美談，2021年被評(píng)為青島“最美家庭”。下列詩(shī)句蘊(yùn)含的道理與這一事跡主題相符的是（）①誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 ②生當(dāng)復(fù)來(lái)歸，死當(dāng)長(zhǎng)相思 ③十月胎恩重，三生報(bào)答輕 ④生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄（單選題）
A．②③
B．②④
C．①③
D．①②
Q37. 家是孩子成長(zhǎng)的第一空間,每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)以自己體悟出來(lái)的處世之道教育自己的孩子,在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記,可以說(shuō),家風(fēng)就是文化和道德的言傳身教,是智慧和處事方略的潛移默化。這說(shuō)明好家風(fēng)（）①是一個(gè)家庭文化的延續(xù),是無(wú)形的財(cái)富 ②是推動(dòng)全家努力奮斗名利雙收的法寶③是家庭興旺和社會(huì)穩(wěn)定的精神源泉之一 ④是我們身心寄居之所,是我們心靈的港灣（單選題）
A．①②
B．①③
C．③④
D．②④
Q38. “人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者于漪老師說(shuō):“一個(gè)人一旦選擇了教師這個(gè)職業(yè),就同時(shí)選擇了高尚。首先要‘知如泉涌’,而且要有偉大的人格力量。這體現(xiàn)了新時(shí)代人民教師應(yīng)有（）①遠(yuǎn)大的理想信念 ②高尚的道德情操 ③完美無(wú)缺的課堂教學(xué)水平 ④豐富扎實(shí)的學(xué)識(shí)和仁愛之心（單選題）
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
Q39. 學(xué)生小海覺得中學(xué)數(shù)學(xué)老師講的課沒有小學(xué)數(shù)學(xué)老師好，導(dǎo)致他現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣?？吹竭@種情況，好朋友紛紛勸說(shuō)他。你贊同的觀點(diǎn)是（）①小雨:“每個(gè)老師的風(fēng)格不同，我們應(yīng)尊重老師的不同。”②小峰:“讓老師改變教學(xué)風(fēng)格，變成自己喜歡的那種?！雹坌∶?“要善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，尋找接納老師的理由?！雹苄×?“我們要接納老師的不同風(fēng)格，包括老師的所有言行?！保▎芜x題）
A．①②
B．②③
C．①④
D．①③
Q40. 爸爸和媽媽因?yàn)楝嵤卖[矛盾了，兩人陷入了冷戰(zhàn)，小琪很著急。你會(huì)建議她（）①站在媽媽一方對(duì)抗爸爸 ②引導(dǎo)父母看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)③幫助父母走出“面子”的困境 ④傾聽他們兩人的心聲（單選題）
A．①③④
B．①②④
C．①②③
D．②③④
