Q1. 請(qǐng)選擇您的性別？（單選題）
Q2. 你所在的年級(jí)（單選題）
Q3. 您所在的職位是：（單選題）
Q4. 您所學(xué)的專業(yè)是（單選題）
理工類（理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)）
文科類（哲學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)）
藝術(shù)類（音樂(lè)、體育、美術(shù)）
Q5. 您對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度是（單選題）
很抵觸
有點(diǎn)抵觸
無(wú)所謂
樂(lè)于接受
Q6. 您比較喜歡哪一種教學(xué)形式（單選題）
課堂線下講課
網(wǎng)絡(luò)線上上課
課堂上課與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合
Q7. 您認(rèn)為自己上網(wǎng)課的認(rèn)真程度是（單選題）
非常認(rèn)真（一直在認(rèn)真聽(tīng)課）
認(rèn)真（大多數(shù)時(shí)間在認(rèn)真聽(tīng)課）
一般（容易分心，一邊聽(tīng)課一邊做其他事情）
想聽(tīng)但是聽(tīng)不懂
把課掛在那兒，不聽(tīng)課
Q8. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間老師的授課方式有哪些？（單選題）
按照課表時(shí)間進(jìn)行直播授課
任課老師錄播
老師在統(tǒng)一時(shí)間安排觀看其他名校教授的講課視頻
學(xué)生自行觀看教學(xué)視頻
其他
Q9. 長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是否讓您對(duì)線下課的期待大幅減少？（單選題）
確實(shí)
沒(méi)有
很希望線下
無(wú)所謂
Q10. 您覺(jué)得線上課堂中與老師的互動(dòng)如何？（單選題）
每節(jié)課都會(huì)有互動(dòng)，互動(dòng)較為頻繁并且互動(dòng)的效果非常好
經(jīng)常有互動(dòng)
基本不互動(dòng)
完全不互動(dòng)
Q11. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)不懂的問(wèn)題，您會(huì)如何處理？（單選題）
不處理
聯(lián)系老師詢問(wèn)
與同學(xué)討論解決
自行查找資料
Q12. 您認(rèn)為影響高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量的因素有哪些？（多選題）
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)資源多樣性、技術(shù)支持和穩(wěn)定性
高校教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的認(rèn)可度、技術(shù)操作能力和態(tài)度積極性
高校學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的認(rèn)可度、技術(shù)操作能力和自我約束力
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)支持、教學(xué)管理、研究和督導(dǎo)
Q13. 您認(rèn)為以下哪些因素可以提高網(wǎng)課的學(xué)習(xí)參與度？（多選題）
教師積極引導(dǎo)參與
網(wǎng)課內(nèi)容注重趣味性和吸引力
營(yíng)造放松舒適的課堂氛圍
保持開(kāi)放的交流，教師主動(dòng)與學(xué)生建立聯(lián)系
Q14. 您認(rèn)為高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)存在哪些問(wèn)題？（多選題）
缺乏總體規(guī)劃
資源總體水平不高，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源短板
信息化技術(shù)服務(wù)體系建設(shè)滯后
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源使用率不高
重視硬件建設(shè)，輕視軟件建設(shè)
網(wǎng)絡(luò)資源管理松散
Q15. 您希望學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育除了日常學(xué)習(xí)之外，還為您提供什么樣的資源？（多選題）
希望提供教師上課的教案講義
希望能提供給拓寬視野的資源
希望能提供給與就業(yè)相關(guān)培訓(xùn)
希望提供一些專業(yè)課程輔導(dǎo)資源
希望能下載其他學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)資源
Q16. 您對(duì)于當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有什么建議？（填空題）
