Q1. 您的年齡？（單選題）
Q2. 您的工作年限是多久？（單選題）
Q3. 您家庭平均年收入:（單選題）
Q4. 您的教齡是（單選題）
0-1年
1-2年
3-5年
5年以上
Q5. 您所在的幼兒園重視剪紙活動嗎？（單選題）
非常重視
表現(xiàn)一般
不重視
Q6. 您對剪紙活動的理解是:（多選題）
是中國最古老的民間藝術(shù)之一，有利于培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力
是作為一種鏤空藝術(shù)，能給幼兒以透空的感覺和藝術(shù)享受
是幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，加以動手操作表現(xiàn)的活動
是一種通過夸張和變形的手法將不同空間、時間的物象進行組合的活動，發(fā)展幼兒欣賞美的能力
Q7. 對于所要教授剪紙作品的選擇，您最注重哪個因素（多選題）
A.難易程度
B.美觀程度
C.幼兒的發(fā)揮空間
D.與幼兒生活的密切程度
E.自身能力水平
Q8. 您對大班幼兒剪紙活動的認識:（單選題）
能自行參與活動
目的性差
有一定的參與意識
沒有參與意識
Q9. 您認為在大班開展剪紙活動是否有必要?（單選題）
很有必要
一般
沒必要
Q10. 您認為大班幼兒相比中小班幼兒在剪紙活動中有何優(yōu)勢（多選題）
A.動手操作能力相對較強
B.幼兒的理解能力較強
C.幼兒的積極性相對較高
D.教師更易了解幼兒的掌握情況
E.其他___
Q11. 您組織剪紙活動的常用形式是:（多選題）
幼兒獨立操作
教師操作講解
師生共同參與
教師先操作，幼兒后操作
其它
Q12. 您認為大班幼兒參與剪紙活動的積極性:（單選題）
高漲
一般
不喜歡
Q13. 您認為幼兒家長對參與剪紙活動的配合性:（單選題）
極度配合
表現(xiàn)一般
無所作為
Q14. 剪紙活動的頻率和時間及剪紙內(nèi)容的選擇權(quán)由誰決定?（單選題）
教學(xué)大綱
園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)
教師
幼兒
Q15. 您每周開展剪紙活動的次數(shù)是:（單選題）
一次以下
一次
兩次
三次
Q16. 您每次組織幼兒開展剪紙活動的時間是:（單選題）
20分鐘以下
20—25分鐘
25—30分鐘
30分鐘以上
Q17. 您開展剪紙活動的主題來源于:（單選題）
經(jīng)典文化
教師用書中的文化活動
教學(xué)活動的延伸
Q18. 在選擇剪紙活動主題時，您會考慮:（單選題）
幼兒的年齡特點
幼兒的興趣愛好
文化活動的適宜性
其它
Q19. 在幼兒園組織剪紙活動，您認為有什么教育價值（多選題）
A.讓幼兒園進一步了解我國的傳統(tǒng)文化
B.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
C.培養(yǎng)幼兒的動手能力 口
D.培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力
E.其他___
Q20. 在開展剪紙活動時傾向于個別指導(dǎo)還是集體教學(xué)?（單選題）
個別指導(dǎo)
集體教學(xué)
Q21. 對于介入幼兒的活動，您常采用的方式是:（單選題）
直接干預(yù)
交叉進行
平行介入
Q22. 剪紙活動中，您常采用的教學(xué)方法是:（多選題）
講述法
提問法
討論法
游戲法
表演法
其它
Q23. 在剪紙活動的評價環(huán)節(jié)，您通常是以___為評價者?（單選題）
教師為主
幼兒為主
教師和幼兒共同
其它
Q24. 寶貝知道剪紙這項民間藝術(shù)嗎？（單選題）
知道
不知道
Q25. 寶貝在家是否進行過剪紙活動？（單選題）
偶爾
經(jīng)常
從未用過
Q26. 寶貝會沿畫出的線條（直線、曲線、鋸齒線等）剪紙嗎？（單選題）
會
不會
Q27. 寶貝會用簡單的剪紙技巧嗎？（對稱剪、鏤空剪、三角折剪等）（單選題）
會
不會
Q28. 寶貝能否創(chuàng)作簡單的剪紙作品？（單選題）
能
不能
Q29. 寶貝在使用剪刀等鋒利工具時，是否具有自我保護意識和行為？（單選題）
有
沒有
不清楚
Q30. 寶貝是否能獨立完成剪紙？（單選題）
能
不能
不清楚
Q31. 寶貝是否具有多種折紙技法的經(jīng)驗？（單選題）
一種
兩種
三種
Q32. 您認為剪紙能促進寶貝哪些方面的發(fā)展？（多選題）
手指小肌肉
手眼協(xié)調(diào)
安全意識
注意力
審美
協(xié)調(diào)性
安全行為
觀察力
