Q1. 您目前的職業(yè)？（單選題）
Q2. 您的年齡（單選題）
Q3. 您的家庭月收入為（單選題）
Q4. 就業(yè)方向:我已經(jīng)知曉一、二線代表城市行業(yè)相關崗位薪資（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q5. 就業(yè)企業(yè):我已經(jīng)知曉不同規(guī)模企業(yè)的用人要求（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q6. 崗位職能:我已經(jīng)知曉本模塊所學知識可以從事哪些職位的工作（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q7. 就業(yè)能力:我已經(jīng)具備所學模塊對應崗位所需的能力（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q8. 就業(yè)時間:講師能為我即將到來的就業(yè)時間倒計時（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q9. 職業(yè)觀:我已經(jīng)感到講師為了提高我的就業(yè)能力非常操勞（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q10. 職業(yè)觀:我愿意花盡可能多的時間和精力在我將來的工作上（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q11. 職業(yè)責任:講師能一直把我的就業(yè)問題掛在心上（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q12. 針對指導:講師已經(jīng)幫我找出我的就業(yè)短板，切中要害，我很認同（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q13. 制定計劃:講師已經(jīng)針對我的就業(yè)短板幫我制定改善計劃（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q14. 執(zhí)行計劃:我正在按照計劃執(zhí)行，隨著時間的推移，我的信心越來越強（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q15. 就業(yè)信心:我已經(jīng)完全掌握了本課程的知識，就業(yè)信心十足（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q16. 作業(yè)輔導:講師能及時的幫助我解答作業(yè)問題（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q17. 作業(yè)要求:講師要求我打磨作品，使之趨于完美（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q18. 提交時間:我能在規(guī)定的時間提交作業(yè)（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q19. 知識掌握:我已經(jīng)掌握作業(yè)中的知識要點，（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q20. 能力轉(zhuǎn)化:我能獨立完成作業(yè)，并對在工作中完成同類任務充滿信心（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q21. 作業(yè)點評:講師每次作業(yè)都會按時集中或單個點評（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q22. 作業(yè)分級:我已經(jīng)知道我的作業(yè)水平所對應的薪酬范圍（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q23. 就業(yè)結(jié)合:講師能結(jié)合就業(yè)講解作業(yè)中的問題（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q24. 提升價值:講師能指出解決作業(yè)中的問題在實際工作中的價值（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q25. 溝通原則:在講師身上我能學到溝通的起碼原則即：坦誠交流與尊重對方（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q26. 技巧傳授:講師能把工作中的溝通技巧傳授給我（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q27. 溝通信心:我能在適當?shù)貓龊舷蛉魏稳颂谷坏闹v解我的作品（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q28. 設計闡述:我能把自己作品的設計思路清晰的表達出來（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q29. 用戶體驗:我能把自己作品中的用戶體驗思維表達出來（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q30. 面試應對:我能就面試中的專業(yè)技術問題做出相對準確的回答（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q31. 正直負責:講師在課堂上傳播正確的人生觀價值觀，本著對我前途極端負責的態(tài)度授課（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q32. 誠實守信:講師能誠實講授知識，不做虛假就業(yè)承諾，（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q33. 親人相待:講師能像親人一樣對待我，嚴格要求我（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q34. 講師講話能做到有理有據(jù)，帶禮貌用語，舉止穩(wěn)重（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q35. 講師衣著能做到得體、干凈整潔，不穿奇裝異服（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q36. 講師能將優(yōu)秀的設計思想貫穿授課過程的始終、點評作品凝練一針見血（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q37. 授課目標:講師講授的每節(jié)課都能做到：教學目標明確，教學重點、難點突出（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q38. 講師威信:對于講師的課堂管理我心悅誠服（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q39. 授課技能:講師的授課內(nèi)容條理清晰，邏輯性強，操作熟練（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q40. 課后理解:講師課后總結(jié)的內(nèi)容便于我對知識點的理解（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q41. 課程認知:講師的講解使我對該模塊內(nèi)容在整個課程中的作用有全面的認識（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q42. 課程小結(jié):針對我的作品，講師能在階段的課程結(jié)束后對我的作品進行點評總結(jié)（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q43. 經(jīng)驗傳授:講師能把自己的工作經(jīng)驗和對行業(yè)的認識都傳遞給我（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q44. 知識應用:講師在設計思想的指導下，就相對應的知識點在未來就業(yè)中的使用情境進行講解（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q45. 課堂紀律:課堂紀律良好，講師管理課堂方法得當，依據(jù)充分，（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q46. 課程要求:講師能將設計思想與實際案例結(jié)合的恰如其分（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q47. 課堂巡視:課堂練習時講師保持在班內(nèi)巡視，隨時跟進我練習進度（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q48. 及時性:講師巡視指導時能及時解決我的問題（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q49. 課堂氛圍:在課堂上我的學習興趣被激發(fā)，能積極回答問題（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q50. 助學管理:講師按照學生分組管理，并嚴格執(zhí)行組長負責制（單選題）
好
一般
較差
差
很差
極差
Q51. 總體評價（單選題）
如果您對該講師的授課非常滿意，還會推薦其他人來AAA學習，可以為其加分
如果您覺得該講師授課水平一般，可以不為其加\減分
如果您對該講師授課極不滿意，要求換個講師可以為其減分
