Q1. 您所居住地點(diǎn)事？（單選題）
Q2. 您的年級(jí)？（單選題）
Q3. 您的社會(huì)身份是？（單選題）
Q4. 你所在班級(jí)（單選題）
裝卓2201
裝卓2202
Q5. 教學(xué)目標(biāo)1：?了解工程制圖的國家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)及執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)。掌握尺規(guī)制圖的操作技能和工程規(guī)范，掌握正投影法的基本原理，培養(yǎng)學(xué)生使用正投影法的方法以二維圖形表達(dá)三維空間形體的能力。具備解決機(jī)械工程問題所需的工程基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解決空間幾何問題的圖解能力、空間想象能力和空間幾何分析的能力，具備應(yīng)用基本理論分析處理工程問題的能力。（單選題）
A.完全達(dá)成(5分)
B.達(dá)成(4分)
C.基本達(dá)成(3分)
D.達(dá)成較差(2分)
E.完全沒達(dá)成(1分)
Q6. 教學(xué)目標(biāo)2：掌握組合體投影的基本原理，能夠運(yùn)用構(gòu)形分析方法進(jìn)行組合體畫圖和讀圖的方法以及尺寸標(biāo)注的一般原則和標(biāo)注方法；了解軸測圖的形成、投影特性，掌握軸測圖繪制方法，培養(yǎng)學(xué)生形象思維和抽象思維相結(jié)合的工程圖學(xué)思維能力；掌握機(jī)件表達(dá)方法的基本知識(shí)，能夠運(yùn)用各種視圖表示方法表達(dá)復(fù)雜機(jī)件的結(jié)構(gòu)。（單選題）
A.完全達(dá)成(5分)
B.達(dá)成(4分)
C.基本達(dá)成(3分)
D.達(dá)成較差(2分)
E.完全沒達(dá)成(1分)
Q7. 教學(xué)目標(biāo)3：掌握標(biāo)準(zhǔn)件和常用件的規(guī)定畫法，掌握零件圖、裝配圖和化工設(shè)備圖的繪制方法，具備識(shí)別和表達(dá)石油化工領(lǐng)域中與機(jī)械工程相關(guān)的工程圖樣的能力。（單選題）
A.完全達(dá)成(5分)
B.達(dá)成(4分)
C.基本達(dá)成(3分)
D.達(dá)成較差(2分)
E.完全沒達(dá)成(1分)
Q8. 對(duì)《機(jī)械制圖A》課程的教學(xué)目標(biāo)與知識(shí)、能力培養(yǎng)要求了解的程度:（單選題）
A.100%
B.80%
C.60%
D.50%
E.50%以下
Q9. 教師的授課過程中是否有思政內(nèi)容或者思政元素？（單選題）
A.始終將課程思政貫穿課堂教學(xué)
B.偶爾有課程思政
C.沒有課程思政
Q10. 在《機(jī)械制圖A》這門課程中，你的出勤情況如何？（單選題）
A.全勤
B.缺1-2次課
C.缺3次課
D.缺4-5次課
E.缺5次課以上
Q11. 對(duì)《機(jī)械制圖A》每次課程講述的重點(diǎn)、難點(diǎn)的了解能達(dá)到什么程度？（單選題）
A.100%了解
B.了解80%以上
C.了解60%以上
D.了解50%以上
E.了解50%以下
Q12. 通過《機(jī)械制圖A》課程的學(xué)習(xí)，你了解了哪些內(nèi)容?（可多選）（多選題）
A.立體的基本投影
B.組合體三視圖及尺寸標(biāo)注
C.軸測圖
D.機(jī)件表達(dá)方法
E.標(biāo)準(zhǔn)件的規(guī)定畫法
F.零件圖的繪制
G.裝配圖的畫法及拆畫零件圖
Q13. 認(rèn)為這門課程的難易程度如何（單選題）
A.簡單
B.中等
C.困難
D.很困難
E.非常困難
Q14. 如果認(rèn)為這門課程比較困難，請(qǐng)選擇認(rèn)為困難的環(huán)節(jié)（可多選）（多選題）
A.聽課難
B.理解難
C.記憶難
D.應(yīng)用難
E.考試難
Q15. 獲得相關(guān)知識(shí)的主要來源是（單選題）
A.老師的講課
B.課本教材
C.網(wǎng)頁、論壇、技術(shù)文檔等網(wǎng)絡(luò)資料
D.慕課等網(wǎng)課
E.自學(xué)或同學(xué)交流
Q16. 覺得這門課程對(duì)將來的職業(yè)生涯是否有幫助？（單選題）
A.非常有幫助
B.有幫助
C.一般
D.沒有幫助
E.不清楚
Q17. 通過這門課程的學(xué)習(xí)，您認(rèn)為哪些能力得到了提高（可多選）（多選題）
A.自學(xué) 能力
B.人文素養(yǎng)及表達(dá)能力
D.信息獲取與表達(dá)能力
F.繪圖能力
G.工程問題分析與解決能力
H.創(chuàng)造性思維能力
