Q1. 您的性別？（單選題）
Q2. 您最高學(xué)歷是（單選題）
Q3. 您的教齡是（單選題）
5年以下
5年-10年以下
10年-15年以下
15年-20年以下
20年及以上
Q4. 您認(rèn)為六年級(jí)分層教學(xué)能否提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣？（單選題）
能
不能
不確定
Q5. 您認(rèn)為分層教學(xué)適合小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)嗎？（單選題）
非常適合
比較適合
一般
不太適合
不適合
Q6. 您對(duì)分層教學(xué)的理解程度如何？（單選題）
非常了解
比較了解
一般
不太了解
完全不了解
Q7. 您認(rèn)為六年級(jí)分層教學(xué)能否提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率？（單選題）
能
不能
不確定
Q8. 您認(rèn)為六年級(jí)數(shù)學(xué)分層教學(xué)有哪些優(yōu)點(diǎn)？（多選題）
調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
便于對(duì)學(xué)生“拔高”和“補(bǔ)漏”
提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)
緩解“小升初”升學(xué)壓力
便于嘗試更多的教學(xué)方法
Q9. 您認(rèn)為六年級(jí)數(shù)學(xué)分層教學(xué)有哪些不足？（多選題）
工作量增大
學(xué)生出現(xiàn)“破罐子破摔”現(xiàn)象
班級(jí)管理難度增大
教學(xué)目標(biāo)難以把握
師生關(guān)系出現(xiàn)問題
Q10. 您認(rèn)為六年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)施分層教學(xué)時(shí)的難點(diǎn)有哪些？（多選題）
教學(xué)目標(biāo)分層
學(xué)生分層
作業(yè)分層
評(píng)價(jià)分層
教學(xué)實(shí)施分層
Q11. 您在六年級(jí)數(shù)學(xué)分層教學(xué)中遇到哪些困難？（多選題）
工作量增大，缺乏合理指導(dǎo)
班級(jí)分層標(biāo)準(zhǔn)不合理，不便于管理
知識(shí)的銜接過程難以處理，教學(xué)坡度增加
分層后與學(xué)生溝通機(jī)會(huì)減少，不便于了解學(xué)生需求
其他
Q12. 面對(duì)六年級(jí)數(shù)學(xué)分層教學(xué)中的困難您是如何調(diào)整和改變的？（多選題）
實(shí)施嚴(yán)格的紀(jì)律管理
找到學(xué)生分層不適應(yīng)的方面，加強(qiáng)與學(xué)生溝通
注重課堂反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難與需求
積極進(jìn)行分層教學(xué)總結(jié)，改進(jìn)不合理之處
主動(dòng)與其他任課老師交流學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整
其他
Q13. 您認(rèn)為小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)施最缺乏什么?（多選題）
行政支持
理論支撐
實(shí)踐應(yīng)用
學(xué)生的接受度
完善的方案
家長(zhǎng)的支持
Q14. 您認(rèn)為小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)施最缺乏什么?（多選題）
行政支持
理論支撐
實(shí)踐應(yīng)用
學(xué)生的接受度
完善的方案
家長(zhǎng)的支持
Q15. 請(qǐng)寫出您對(duì)我們有什么建議？（填空題）
