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        1. 疫情專題
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          關(guān)于初中生物學(xué)試卷2022年11月02日情況的問(wèn)卷

          發(fā)布時(shí)間:2022-11-11 11:48:31 分類:其它

          作者:在線調(diào)查 來(lái)源:www.whcldc.com

          歡迎參加本次答題
          這是我們進(jìn)行的關(guān)于廣告效益的調(diào)查問(wèn)卷,希望您抽出時(shí)間幫我們回答,感激不盡,謝謝思密達(dá)。

          Q1. 您目前的工作年限(單選題)

            Q2. 您所受教育程度是?(單選題)

              Q3. 1.圖陰影部分表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的共同點(diǎn),則陰影部分可以包含 (  )(單選題)

              • A.生來(lái)就有的行為

              • B.由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得

              • C.與遺傳物質(zhì)有關(guān)

              • D.行為一旦形成就不會(huì)改變

              Q4. 2.根據(jù)下圖所示狗、貓、虎、豹等動(dòng)物的分類圖解,下列說(shuō)法中正確的是( ?。▎芜x題)

              • A.貓與狗的親緣關(guān)系最近

              • B.目是生物分類的最基本單位

              • C.貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的近

              • D.虎與豹的共同點(diǎn)比虎與貓的共同點(diǎn)少

              Q5. 3.下列生理活動(dòng)中,可使大氣中的碳進(jìn)入生物體的是( ?。▎芜x題)

              • A.光合作用

              • B.蒸騰作用

              • C.呼吸作用

              • D.微生物的分解作用

              Q6. 4.某人因酒后駕車(chē),出了車(chē)禍,造成右上肢癱瘓。這可能是由于( ?。▎芜x題)

              • A.肩關(guān)節(jié)受到損傷

              • B.肱二頭肌和肱三頭肌損傷

              • C.肌肉內(nèi)的血管受損

              • D.支配右上肢的神經(jīng)受損

              Q7. 5.微生物數(shù)量多、分布廣的主要原因是(  )(單選題)

              • A.其體表面積與體積的比值小

              • B.都能營(yíng)腐生生活

              • C.代謝類型多,代謝強(qiáng)度高

              • D.都能獨(dú)立生活

              Q8. 6.將細(xì)菌放培養(yǎng)基上培養(yǎng),它會(huì)繁殖并形成細(xì)菌菌群(如下圖)。某生物興趣小組想檢測(cè)兩種抗生素的殺菌作用,下列哪種實(shí)驗(yàn)方案最合適 ( ?。▎芜x題)

              • A.

              • b

              • C.

              • d

              Q9. 8.下列單細(xì)胞生物中,與其他三種生物的營(yíng)養(yǎng)方式不同的是( ?。▎芜x題)

              • A.酵母菌

              • B.大腸桿菌

              • C.乳酸菌

              • D.硫細(xì)菌

              Q10. 9.大腸桿菌和酵母菌的共同特征是( ?。?①有細(xì)胞壁?、谑菃渭?xì)胞生物 ③無(wú)成形細(xì)胞核?、軟](méi)有葉綠體 ⑤進(jìn)行分裂生殖(單選題)

              • A.①②④

              • B.①②③

              • C.①②③④

              • D.②③④⑤

              Q11. 10.為測(cè)定鏈霉素對(duì)三種細(xì)菌的抗生素效應(yīng),用三種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂塊平板上畫(huà)三條等長(zhǎng)的平行線(三條線均與圖中的鏈霉素帶接觸),將平板置于37℃條件下恒溫培養(yǎng)三天,結(jié)果如圖所示。關(guān)于對(duì)鏈霉素的敘述,不正確的是( ?。▎芜x題)

              • A.能阻止結(jié)核菌的生長(zhǎng)

              • B.對(duì)結(jié)核菌比對(duì)霍亂菌更有效

              • C.對(duì)結(jié)核菌比對(duì)傷寒菌更有效

              • D.可以用于治療傷寒

              Q12. 11.在植物園或者公園里可以看到不同植物的標(biāo)牌。標(biāo)牌上寫(xiě)著植物的信息,如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。▎芜x題)

              • A.通過(guò)標(biāo)牌可以知道玉蘭的科名、屬名、種名

              • B.拉丁學(xué)名是根據(jù)林奈創(chuàng)立的“雙名法”命名的

              • C.統(tǒng)一使用植物學(xué)名便于了解植物親緣關(guān)系和形態(tài)特征

              • D.通過(guò)該標(biāo)牌我們知道玉蘭與木蘭的形態(tài)結(jié)構(gòu)都一樣

              Q13. 12.生物的結(jié)構(gòu)總是同功能相適應(yīng)的,如人體運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),如圖表示人體部分運(yùn)動(dòng)器官,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )(單選題)

              • A.關(guān)節(jié)由圖乙中的⑥⑦⑨構(gòu)成

              • B.⑧內(nèi)的滑液和⑩能使關(guān)節(jié)靈活

              • C.每塊完整的骨骼肌是一個(gè)器官

              • D.產(chǎn)生丙圖的動(dòng)作時(shí),甲圖中③舒張,④收縮

              Q14. 13.某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究霉菌生長(zhǎng)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙三個(gè)培養(yǎng)皿中分別放上大小差不多的饅頭,分別進(jìn)行下列處理后進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后觀察饅頭發(fā)霉情況記錄如下: 裝置 處理方法及培養(yǎng)環(huán)境 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 甲 不給饅頭灑水,置于19﹣25℃的室內(nèi) 饅頭沒(méi)有發(fā)霉 乙 將饅頭灑水濕潤(rùn),置于19﹣25℃的室內(nèi) 饅頭上長(zhǎng)滿了霉 丙 將饅頭灑水濕潤(rùn),置于冰箱冷藏室(4℃) 饅頭沒(méi)有發(fā)霉 上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明( ?。ǘ囗?xiàng)填空題)

              • 裝置

              Q15. 15.下列關(guān)于物種的敘述,不正確的是(  )(單選題)

              • A.同一物種內(nèi)的生物個(gè)體可以自由交配并繁殖

              • B.同一物種生態(tài)分布基本相同

              • C.不同物種的個(gè)體之間不可能交配

              • D.同一物種內(nèi)的個(gè)體具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能

              Q16. 16.有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):取兩只活蝗蟲(chóng)甲與乙,分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿水的試管里,把蝗蟲(chóng)甲的頭部浸沒(méi)在水里,把雄成乙的胸腹完全浸沒(méi)在水里,而只露出頭部(如圖所示),得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是( ?。▎芜x題)

              • A.甲蝗蟲(chóng)死亡,乙蝗蟲(chóng)存活

              • B.甲蝗蟲(chóng)存活,乙蝗蟲(chóng)死亡

              • C.甲乙兩蝗蟲(chóng)都死亡

              • D.甲乙兩蝗蟲(chóng)都存活

              Q17. 17.實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化的鳥(niǎo)類是怎樣獲得母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化的小鴨,平均分成甲、乙兩組。甲組小鴨剛孵化出來(lái)就被從它們的出生地移走,使它們不能見(jiàn)到自己的母親;乙組小鴨還和它們的母親在一起。(多選題)

              • (1)甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于( ?。?/p>

              • A.先天性行為

              • B.偶然行為

              • C.取食行為

              • D.學(xué)習(xí)行為

              • (2)乙組小鴨在實(shí)驗(yàn)中的作用是( ?。?/p>

              • A.實(shí)驗(yàn)?zāi)P?/p>

              • B.對(duì)照組

              • C.實(shí)驗(yàn)組

              • D.一個(gè)變量

              • (3)如果不是把甲組小鴨放在氣球周?chē)⒎拍给喗械匿浺?,而是將它們放在一只貓的周?chē)⒎拍给喌匿浺簦瑒t甲組小鴨可能會(huì)( ?。?/p>

              • A.它們可能?chē)樆F渌喠?/p>

              • B.它們將失去繁殖能力

              • C.它們將會(huì)發(fā)出類似貓的聲音

              • D.它們將會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親

              Q18. 22.如果想進(jìn)一步了解“蟋蟀”的有關(guān)知識(shí),在下列幾種書(shū)中你最好查閱( ?。▎芜x題)

              • A.生物學(xué)

              • B.動(dòng)物學(xué)

              • C.無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)

              • D.昆蟲(chóng)學(xué)

              Q19. 19.歸納法是生物學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,通過(guò)對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的了解,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的。以下陳述你不認(rèn)同的是( ?。▎芜x題)

              • A.肺泡由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成是與氣體交換的功能相適應(yīng)的

              • B.小腸內(nèi)有大量的腸腺是與小腸的吸收功能相適應(yīng)的

              • C.蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管是與呼吸功能相適應(yīng)的

              • D.葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體是與制造有機(jī)物的功能相適應(yīng)的

              Q20. 20.模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。如圖是某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個(gè)肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)中的( ?。▎芜x題)

              • A.骨 骨骼肌 關(guān)節(jié)

              • B.骨 肌腹 骨連結(jié)

              • C.骨 骨骼肌 骨連接

              • D.骨 肌腱 關(guān)節(jié)

              Q21. 18.下列關(guān)于人體跳躍運(yùn)動(dòng)的分析正確的是(  )(單選題)

              • A.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,關(guān)節(jié)起到力的作用

              • B.由附著在骨骼上的肌肉產(chǎn)生

              • C.不需要能量的供應(yīng)就可完成

              • D.在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,由多個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)完成的

              Q22. 23.人體完成“引體向上”運(yùn)動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )(單選題)

              • A.需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

              • B.需要多個(gè)系統(tǒng)的配合

              • C.需要骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合

              • D.只需肱二頭肌參與

              Q23. 24.研究發(fā)現(xiàn),周氏齒小蜂在殺滅美國(guó)白蛾方面,與其他鳥(niǎo)類吃其蛹有所不同。它是在瞬間將受精卵注入美國(guó)白蛾的蛹內(nèi),利用蛹內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)繁殖自身后代,從而殺死白蛾。這一事實(shí)說(shuō)明,動(dòng)物在自然界中能夠( ?。▎芜x題)

              • A.維持自然界的生態(tài)平衡

              • B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

              • C.幫助植物傳粉受精

              • D.幫助傳播果實(shí)和種子

              Q24. 25.失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀常常到池邊給金魚(yú)喂食,原因是(  )(單選題)

              • A.想誘捕金魚(yú)

              • B.捕到的昆蟲(chóng)太多,自己吃不完

              • C.喜歡金魚(yú),討厭其它動(dòng)物

              • D.哺育后代的本能未消失

              Q25. 26.手足口病是一種常見(jiàn)的兒童傳染性疾病,CA16病毒感染是主要致病原因.研究人員將CA16病毒接種到新生小鼠腹腔內(nèi),一段時(shí)間內(nèi)各部位的病毒如圖所示.下列分析不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。▎芜x題)

              • A.CA16病毒可進(jìn)入多種器官

              • B.感染初期,CA16病毒在肌肉中繁殖最快

              • C.CA16病毒繁殖速度是先增大后減小

              • D.感染9天時(shí),腦中CA16病毒最多

              Q26. 27.用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)是利用()(單選題)

              • A.昆蟲(chóng)的取食行為

              • B.昆蟲(chóng)的學(xué)習(xí)行為

              • C.昆蟲(chóng)的遷徙行為

              • D.昆蟲(chóng)之間的通訊

              Q27. 28.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的圖像表述,不正確的是( ?。▎芜x題)

              • A.圖1大、小草履蟲(chóng)的關(guān)系是捕食,因?yàn)榍€表現(xiàn)出此消彼長(zhǎng)

              • B.圖2中,a、b、c三個(gè)地域中,生物多樣性最高的是a

              • C.圖3中,假設(shè)丙、丁、甲、乙構(gòu)成一條食物鏈,甲增加,則丁減少、乙增多

              • D.圖4中,昆蟲(chóng)與鳥(niǎo)的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng),鳥(niǎo)屬于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

              Q28. 29.關(guān)節(jié)炎是一種常見(jiàn)疾病,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。那么其病變部位應(yīng)是( ?。▎芜x題)

              • A.關(guān)節(jié)窩

              • B.關(guān)節(jié)軟骨

              • C.關(guān)節(jié)囊

              • D.關(guān)節(jié)腔

              Q29. 30.下圖示意人體產(chǎn)生屈肘和伸肘動(dòng)作,以下說(shuō)法不正確的是( ?。▎芜x題)

              • A.圖乙中骨骼肌中間較粗的部分是②肌腹,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是①肌腱

              • B.甲圖中示意產(chǎn)生伸肘動(dòng)作,此時(shí)肱三頭肌收縮

              • C.與骨相連的骨骼肌至少是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)

              • D.屈肘和伸肘都是簡(jiǎn)單反射,不需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與

              Q30. 請(qǐng)寫(xiě)出您對(duì)我們有什么建議?(填空題)

                您好,本問(wèn)卷已填答結(jié)束,再次感謝您的配合!祝您工作順利,健康快樂(lè)!

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